1、 2019小升初语文考试试卷 小升初语文试卷 一、读拼音，写词语和句子。 （8 分） m shng zo y jun xin lng y （ ） （ ） （ ） （ ） Lu yng qn yu r xing wn, y pin bng xn zi y h . （ ） 二、在括号里填上恰当的动词，不要重复。 （4 分） （ ）一趟 （ ）一遍 （ ）一把 （ ）一曲 （ ）一眼 （ ）一句 （ ）一遭 （ ）一圈 三、照样子先把成语补充完整，再在横线上写出这些故事成语的主角。 （5 分） 卧（ 薪 ）尝胆 勾 践 负（ ）请罪 （ ）忠报国 破釜（ ）舟 望梅止（ ） 单刀（ ）会 四、下面句
2、子中的关联词语，用得不恰当的一组是（ ）（3 分） 如果有人欺负你，你就应该明确地指出他的错误，并要求他改正。 尽管胡狼潜伏在草丛间，悄悄向猫鼬靠近，但还是被机灵的猫鼬哨兵发现了。 与其在家老坐着，还不如出去找同学打打球，做做游戏。 不但爸爸妈妈没有时间陪我，而且锻炼了我的自理自立能力。 五、句子练习。 （10 分） 1 、缩句： 为了能够进入羊村抓羊，灰太狼发明了一台功能神奇的电视机。 2 、照样子把句子写具体。 例： 室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转转椅一盏台灯，如此而已。 我们的教室非常整洁洁， 3 、请你写一句话，表达对老师六年来对你培育的感谢，并用上一种我们比较熟悉的修辞
3、方法（比喻、夸张、排比、反问等）。 4、修改下列病句。 我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。 5、改写下面的句子。 一个浮游生物的个体，任其发展，几天功夫就可以填满整个海洋。 改写成把字句： 六、根据课文内容填空。 （12 分） 1、 ，不能动人。 2、种树者必培其根， 。 3、我劝天公重抖擞， 。 4、不止是树，人也是一样，在 中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗 的心。 5、因为我们是 的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人 。 6、一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔： 你说这 会是什么样子？皮埃尔说： 我只是希望它有 。 七、调整下列句子的顺
4、序。 （5 分） （ ）我们看到，今天的中国在一如既往严密防控流感疫情时，不仅继续发扬 公开透明的执政理念，而且逐渐注意到人性化措施的运用。 （ ）患者在治疗期间，不但在饮食起居方面得到妥善安排，和外界联系、保留工资收入等要求也得到充分尊重。 （ ）最近，甲型 H1N1 流感肆虐全球，相关确诊病例突破 2 万例，疫情仍在不断发展之中。 （ 5 ）没有歧视和恐惧，一切都在鲜花和慰问中进行。 （ ）作为人口最多的国家，我国面临的防疫压力不言而喻，相关措施也不断密集出台。 八、文言文阅读。 （4 分） 五柳先生传（节选） 先生不知何许人也，亦不详其姓字。 宅边有五柳树，因以为号焉。 闲静少言，不慕荣
5、利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。 亲旧知其如此，或置酒而招之。 注释： 何许： 什么地方。 姓字： 古人有姓、名和表字。 因： 因此，因而。 闲静： 安静，没有什么欲望。 甚解： 刻意求深的意思。 嗜酒： 非常爱好喝酒。 亲旧： 亲戚朋友。 如此： 指喜欢喝酒而又得不到满足的情况。 或： 有的，有时。 置酒： 准备酒。 请你说出五柳先生名号的来历。 五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点。 九、语文实践。 （4 分） 我来当导游 如果有客人来到你的学校参观，你最想向他们介绍什么呢？是迷人的校园景色，还是可爱的老师同学，或者是你们丰富多彩的主题活动？
6、现在请你就一个方面的内容写一篇简短的导游词。 字数在 100 字以内。 十、阅读短文，答题。 （15 分） 茶杯与茶壶 一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说： 我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。 释圆听了，淡淡一笑说： 老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收藏一些名家精品。 既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧年轻人精神一振，问： 画什么呢？释圆说： 老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。 施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？年轻人听了，信心十足地说： 这还不容易？于是铺开宣纸，寥
7、寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。 那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。 年轻人沾沾自喜，问： 这幅画你满意吗？释圆微微一笑，摇了摇头，说： 你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。 年轻人听了，说： 大师糊涂了吧，哪有茶杯往茶壶里注水的？ 释圆听了，说： 原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。 此时，年轻人 。 1、颇用音序查字法查音序 ，用部首查字法
8、查部首 。 颇在字典里的解释有： 不正；很。 第二自然段中颇爱收集的颇应选第 种解释；第三自然段中有失偏颇的颇应选第 种解释。 （2 分） 2、请你照样子各写出两个成语： （2 分） 一心一意（含数字式）： 寥寥数笔（ aabc 式 ）： 3、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。 （2 分） 4、请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语 ，并在文章最后的横线上填上合适的词语 。 （3 分） 5、年轻人没有找到一个能令我满意的老师最主要的原因是什么？（3 分） 6、谈谈你对涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。 这句话的理解。 （3 分）
9、 十一、习作。 （30 分） 题目： 感谢 提示： 请你想一想，把作文题补充完整，表示你感谢谁。 然后用具体的事例来说说为什么要感谢他（她）或他们。 要求内容具体，语句通顺，表达真实情感。 习作不少于 400 字。 一、选择正确的答案。 （20 分） 1、整体认读音节共有 16 个，下面全是整体认读音节的一组是（ ） Aai ui un n ing Bzhi chi yi wu ye yuan Csh ch ie en ong 2、下面三组注音中完全正确的一组是（ ） A烽火（fng hu） 誓言（sh yn） 侮辱（w r） B柔嫩（r ln） 推辞（tu ch） 热情（r qng） C幽静
10、（yu jng） 辉煌（hu hung） 女孩（n hi） 3、下面形声字组合方式完全相同的一组的是（ ） A宵 芳 菜 案 爸 B闺 匪 衷 疲 庭 C闺 圆 匪 闷 固 D衬 顾 秧 骑 铜 4、每组加线字读音完全相同的一组是（ ） A血泊 梁山泊 湖泊 泊舟 B着火 打着了 着凉 上不着天，下不着地 C勉强 强词夺理 强大 倔强 D尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层 5、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（ ） A宠爱溺爱 腐蚀侵蚀 理想幻想 B熟悉熟练 严厉严峻 成绩成就 C顽强顽固 机智狡猾 教诲教唆 D仇视轻视 卑鄙卑劣 爱护爱戴 6、下列四对词中不是反义词的
11、一对是（ ） A 开心关心 B 忙碌空闲 C失败成功 D暂时永远 7、下列词语搭配不正确的一组是（ ） A坚强的目光 B明亮的教室 C敏捷的思维 D朴素的衣着 8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（ ） A篱落/疏疏/一径/深 B树头/花落/未成/阴 C儿童/急走/追/黄蝶 D飞入/菜花/无/处寻 9、下面的话最得体的一句是（ ） A谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。 B今天是爸爸 40 岁的生日，是值得庆贺的日子。 C小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。 D小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。 10、下列歇后语错误的是（ ） A外甥打灯笼照舅（旧）
12、 B孔子搬家净是书（输） C泥菩萨过河纹（问）到底 D周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨 11、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ） 爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长 A： ， ！ ， ， ， ！ B： ， ！ ， ， ， 。 C： ， ！ ， ， ， ！ D： ， ？ ， ， ， ！ 12、对格言应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好解释得确切的是（ ） A人们的生活因为有了我才变得美好。 B我之所以存在都是为了别人的生活美好。 C人们想要生活美好必须首先保证我的生存。 D人不能只为自己活着，应该多为别人着想。 13
13、、没有用比喻的一组是（ ） A残阳如血。 B柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。 C桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。 D延安是中国革命的摇篮。 14、提起不耻下问，会想起论语中这样的话（ ） A虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 B读书破万卷，下笔如有神。 C三人行，必有我师。 D冬练三九，夏练三伏。 15、与其他两项有明显区别的一项是（ ） A泊船瓜洲 B拔苗助长 C南辕北辙 16、你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。 给这句话选择恰当的关联词是（ ） A因为所以 B无论都 C即使也 17、飞流直下三千尺，疑是银河落九天描写的是（ ）的壮观景象 A泰山 B庐山 C黄山
14、D华山 18、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ） A我不知道那个人是不是他的哥哥。 / 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B小红对小明说： 你明天和我一起去图书馆，好吗？/小红对小明说，他想明天和小明一起去图馆。 C他的话完全没有错。 / 他的话不可能不对。 D雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。 / 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 19、从下列句子中选出没有语病的一项（ ） A我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 B数字的发展走过了漫长的路程。 C通过学习，使我提高了政治觉悟。 D人们倾听和注视着这位英雄的报告。 20、下面关于古诗没有错误的是（ ） A接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/
15、晓出净慈寺送林子方（杨万里） B随风潜入夜，润物细无声/春夜喜雨（李白） C旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/乌衣巷（刘禹锡） D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/凉州词（王昌龄） 二、阅读欣赏。 （40 分） 阅读一（18 分） 后生可畏 哦！爸爸认输了，爸爸认输了！随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声： 是啊，我认输了，认输了。 爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。 我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。 不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 这天，爸爸刚送走客人，也不
16、知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来： 大人说话，小孩子插什么嘴。 不说话，还怕把你们当成哑巴？弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。 我会意了，忙说： 小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。 正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由： 您知道美国的旧金山公立学校吧。 他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。 爸爸，您对这一条怎么理解呢？不等爸爸回答，我又接着放炮： 我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。 但是在场名人不敢放肆，都一谦虚地谢绝了。 只有王勃这个年仅 14 岁，乳臭未干的孩
17、子，少年气盛，一口答应。 结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。 爸爸，您对这件事又怎么看呢？ 谁知我这两个理由竟把爸爸镇住了，还是妈妈替他解了围。 爸爸感慨地对妈妈说： 是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。 看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 注王勃： 唐朝著名诗人，滕王阁序是他的优秀代表作。 1、读第三自然段，把其中的成语写下来。 （1 分） _ 2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。 （2 分） _ _ 3、写出下列词语的近义词。 （2 分） 爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ） 4、解释下列词
18、义。 （2 分） 疾言厉色： _少年气盛： _ 5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。 （1 分） 6、理解题目后生可畏在文章里的意思，选择正确的解释打。 （3 分） （1）后生原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指： 我这一类的年轻人（ ） 所有晚辈（ ） 美国的智力超常儿童（ ） 王勃（ ） （2）畏是敬畏，不可低估、轻视的意思。 爸爸说后生可畏是因为： 少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。 （ ） 我能言善辩，驳得爸爸无言以对。 （ ） 我观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。 （ ） （3）这篇文章说明： 大人们的家长制作风是要不得的。 大人说话时小孩不但可以而且应该插
19、嘴。 晚辈不一定不如前辈，应该提倡敢想、敢说、敢做的风气。 7、爸爸原来认为_，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。 这两个例子概括地说，一是_，二是_。 （3 分） 8、那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？（2 分） _ _ 9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？（2 分） _ 阅读（二）（22 分） 挪树 院子里那株腊梅奄奄一息了。 它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要零落成泥碾作尘了 老花匠来了。 我劝老花匠挪一挪衰弱的千金。 院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一
20、个位置。 人挪活，树挪死。 有人说。 腊梅会挪死吗？我怕。 老花匠提着锄头、铲子来了。 他铲开了！刨开了！ 瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下漫延。 老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。 他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。 锄落之处，铮铮有声。 发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。 (9)我的心一阵悸动： 它会死吗？ (10)死不了！老花匠漫不经心地回答。 (11)可不能把它的主根砍断！ (12)不砍断怎么挪呀！ (13)老花匠依然是那种职业性的残酷。 (14)不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。 这然而这株
21、腊梅的根更深更大。 要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。 谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？ (15)嚓！嚓！嚓！一铲，两铲，三铲 (16)喀！喀！喀！一锄，两锄，三锄 (17)腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。 (18)嘎吱一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。 (19)我仿佛听到了腊梅的呻吟。 (20)腊梅在阵痛中出土了！独立了！ (21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。 (22)腊梅的根须仍带着一团老土。 (23)那老土依然沉重。 (24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。 (25)腊
22、梅瘦骨嶙峋地立着。 (26)它会死吗？ (27)晚上，雷电大作，大雨下了个透！ (28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。 (29)又过了几天。 (30) 叶子还是绿的。 又长出了几片新叶。 又抽出了几条新枝 (31) 腊梅新生了！ (32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。 (33)人挪活！树也挪活！(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。 这里的风物一定会疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 1、根据短文把下面的词语补充完整。 (3 分) _一息 风姿飘_ _有声 _不经心 丰_秀美 万花_谢 2、
23、文中第段有四个错别字，它们是： A_B_C_D_ 改正后的字依次是： A_B_C_D_（2 分） 3、文中出现的一句俗语是_。 （1 分） 4、词句零落成泥碾作尘出自_，作者是_。 这 首 诗 词 表 现 了 诗 人 _ 的 风 骨 ； 毛 泽 东 主 席 和 了 一 首 词 ， 用_的诗句表现了中国人民谦逊的态度。 （2 分） 5、我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金。 句中的千金在文中指_（1 分） 6、朗读第(31)段腊梅新生了一句，应重读的词语是_，应读出_的语气。 （2 分） 7、简要地写出句中省略号省略了什么内容。 （2 分） 一铲，两铲，三铲( ) 眼见得便要零落成泥碾作尘了( ) 8
24、、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加线词的意思。 （4分） 像断裂的骨骼，白得骇人。 （ ） 哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。 （ ） 晚上，雷电大作，大雨下了个透。 （ ） 这里的风物一定会（ ） 9、写出第 (34)段中画线的句子里含着的意思（1 分） _ 10、按要求概括。 （4 分） 本文的主要内容是_（2 分） 你认为本文作者在文中赞美了什么？（2 分） _ 三、拓展延伸（20 分） （一）选择正确的答案。 （3 分） 1、诗坛上负有盛名的李杜指的是（ ） A李白和杜牧 B李商隐和杜牧 C李白和杜甫 D李商隐和杜甫 2、下列各组词语分类正确的是第（ ）组 A和蔼 珍贵 美好
25、波光粼粼 稳稳当当 B梳理 积攒 奔驰 季节 感情 迸射 C干净明亮 美观大方 聪明伶俐 伟大光荣 青山绿水 D小草碧绿 眼睛雪亮 操场干净 小猴机灵 打扫教室 E一眨眼 一瞬间 一刹那 一骨碌 一会儿 F花红柳绿 万紫千红 碧水长流 蓝天白云 眉开眼笑 G调兵遣将 丢盔弃甲 斩钉截铁 走街穿巷 头昏目眩 H豺狼虎豹 锅碗瓢盆 琴棋书画 鱼虫鸟兽 奇花异草 3、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为岁寒三友，这三种植物指的是（ ） A梅、竹、兰 B松、竹、梅 C梅、兰、菊 D松、梅、菊 （二）根据句子的意思，填上表示语气的词。 （4 分） 1、 _？错了的题目，你怎么不订正_
26、？ 2、_！我恍然大悟，原来错在这里_！ 3、_！想不到，他的本领还不错_！ 4、_，这样的苦日子，什么时候才到头_？ （三）仿写句子（不能重复）。 （4 分） 例句： 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 仿句： 1、如果我是清风，我将_ 2、如果我是春雨，我将_ 例句： 好文章是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句： 1、好文章是_，让人_。 2、好文章是_，让人_。 （四）将下列成语中的主人翁名写在括号内。 （4 分） 初出茅庐（ ） 入木三分（ ） 煮豆燃箕（ ） 纸上谈兵（ ） 卧薪尝胆（ ） 负荆请罪（ ） 围魏救赵（ ） 望梅止渴（ ） （五）口语交际（5 分） 亲爱的同学，在人生
27、旅途中，你已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。 在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。 而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。 但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字值！请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。 （要求： 说话意思要明白，语言要得体。 在表述时，可同时针对父母两人，也可只针对父或母。 答题时不要出现真实的姓名。 ） 1 、 当 父 母 在 学 习 上 给 你 施 加 过 重 压 力 时 ， 你
28、 想 说 ： _ _ 2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道： _ _ 3 、 当 父 母 为 你 过 度 操 劳 病 倒 后 ， 你 安 慰 道 ： _ _ 4、当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说： _ _ 5、当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说： _ _ 四、综合实践。 （卷面 2 分，作文 38 分） 1、以难忘的小学生活为题写一篇记叙文。 2、话题作文。 桥，是绝处逢生的一条通道。 它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。 不只是江河沟渠，就是在生活的其它领域，当你要摆脱困难，跨过厄运时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入
29、光明之地的桥。 这也许是心桥、智慧之桥、财富之、 命运之桥请以桥为话题，写一篇作文。 题目自拟，文体不限。 作文不少于 500 字，文中不要出现真实班名、姓名。 （可任选一题） 二、参考答案： （一） 1、答案： 乳臭未干 名垂千古 2、答案： 不说话，不会把你们当成哑巴。 小孩子插嘴没有什么不好。 3、答案： 开朗（响亮） 出现 会心 慈祥 4、答案： 声音很大，脸色很难看。 因为年轻，所以胆子大，不怕人。 5、答案： 我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 6、答案： 7、答案： 大人说话，小孩子不应该插嘴 美国学校认为，在大人
30、说话时经常插话是智力超常儿童的行为表现 14 岁的王勃写出了名垂千古的滕王阁序，超过了许多成年人 8、答案： 那天，爸爸责备弟弟不该在大人说话时插嘴，我一番有理有据的辩驳使爸爸感到后生可畏。 34 自然段写了这件事。 9、答案： 围绕敢想、敢说来谈 （二） 1、答案： 奄奄 逸 铮铮 漫 满 纷 2、答案： 常（长） 漫（蔓） 产（铲） 轮（抡） 3、答案： 人挪活，树挪死。 4、答案： 卜算子咏梅 陆游 孤傲 俏也不争春 5、答案： 弱不禁风的腊梅 6、答案： 新生 惊叹 7、答案： 继续铲土的次数 腊梅濒临死亡的惨状 8、答案： 颜色惨白得使人害怕 树的根被挖断了 又闪电又打雷 风景 9、答案： 腊梅既然能这样顽强地生存下来，就一定会不屈服严寒，傲然开放。 10、答案： 一株奄奄一息的腊梅，在移栽时被砍断了主根，却存活了下来。 作者赞美了腊梅顽强的生命力。 三、 （二）答案： 1、咦 呢 2、哦 啊 3、哟 呢 4、唉 啊 （四）答案： 诸葛亮 王羲之 曹植 赵括 勾践 廉颇 孙膑 曹操
