课 题 演唱红河谷 教学目标 为歌曲创编节奏，用不同的速度演唱歌曲，体验和表现歌曲的情绪。 教学重点、难点 在创编节奏和用不同的速度演唱歌曲等教学活动，让学生充分体验歌曲的情 绪，表达情感。 教学准备 多媒体课件：教学光盘，VCD。 教学设计 一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好 二、新课教学 红河谷是一首流传于世界各地的歌曲，曲调上口易唱，学生很快能够会唱， 因此，教师要把这一课的教学重点放在为歌曲创编节奏和表现歌曲的情绪上。 节奏创编要以伴奏型为主，单声部、二声部或根据节奏乐器配制声部均可。 在创编过程中，可采取口读与拍手、跺脚与捻指和拍手的形式进行律动，并在此 基础上，选择合适的打击乐器与歌唱或旋律乐器作配合，进一步提高学生的音乐 表现能力。 用不同的速度演唱歌曲红河谷 ，教师要启发学生自我选择慢、稍慢、中 速、稍快、快等速度非别唱一唱，让学生通过用不同的速度演唱，体会音乐情绪 的变化，感悟速度在歌曲中的表现作用。 在课堂教学活动中，通过交流网上查找的有关美洲风情的资料，使学生了 解加拿大的风情及“红河谷”的由来。
