1、嘎达梅林教案嘎达梅林教案 课题：聆听歌曲鸿雁演唱嘎达梅林 教学目标： 一、 通过聆听和演唱蒙古族优秀经典歌曲， 让学生了解蒙古族的音乐。 在体验蒙古族民间歌曲中，激发学生对中国传统文化民族艺术的兴 趣，学习蒙古族人民的民族精神，增强民族自豪感。 二、通过听、感、唱的音乐实践活动，使学生感受并理解音乐作品的 内涵，采用感受、实践与交流的形式，引导学生积极参与课堂教学活 动，使学生通过音乐活动走进内蒙古。 教学重点：通过感受、体验、交流，使学生了解我国传统文化中民族音乐内蒙古 音乐风格，学会演唱歌曲嘎达梅林 课前准备：查询、收集网上相关资料;自制电脑课件。 教学过程： 一、一、创设情境，导入新课创
2、设情境，导入新课 （一）组织教学 1.学生在男生独唱鸿雁的歌声中，步入教室。 2.教师以歌曲鸿雁为题，导入民歌教学，揭示我国传统文化博大精深。 （二）欣赏与交流 1.聆听歌曲鸿雁 ，同时欣赏画面，蒙古大草原的自然风光。 2.研讨问题 （1）歌曲演唱形式 （2）歌曲所描绘的景象。 （3）歌曲的情绪 3.交流资料。学生谈已掌握的有关内蒙古名族的风光、民俗音乐，加强对中国传 统文化的了解。 （1）蒙古族是游牧民族 绿草蓝天 （2）蒙族族住的是蒙古包 吃手把羊肉 喝马奶酒。 （3）蒙古族有历史悠久的节日 那达慕大会 ，是人们为了庆祝丰收而举 行的文艺娱乐大会。那达慕大会有惊险刺激的赛马 摔跤 射箭等等活动。 二、感受体验，学习歌曲。二、感受体验，学习歌曲。 1、感受与交流 在这样美丽的草原，让我们纵情歌唱！ （1）聆听歌曲嘎达梅林 （2）研讨问题 a 歌曲演唱形式 b 歌曲诉说的内容 读歌词 c 歌曲的情绪 2、唱歌与交流 （1）师生交流，了解历史英雄嘎达梅林 （2）学唱歌曲 a 用“呜”来模唱旋律 b 试唱旋律 c 填词演唱 三、拓宽视野三、拓宽视野 巩固学习巩固学习 1、欣赏歌唱家演唱（腾格尔 德德玛） 2、学习了解内蒙古发展史 3、完整演唱歌曲 四、回眸本科四、回眸本科 概括小节概括小节
