1、6 渔夫和金鱼的故事（一） 守株待兔 拔苗助长 愚公移山 狐假虎威 同学们知道哪些寓言故事？这些寓言故事让你们了 解了哪些道理？ 导入导入 请同学们看看下面这幅画，说出这个故事的名字及 主人公。 导入导入 有没有同学可以为大家详细地讲述这个故事？请试 着按故事的发展情节为下面几幅图排序。 了解故事情节并为故事划分演出场次了解故事情节并为故事划分演出场次 序幕（交代故事背景） 第一场 放鱼归海 第二场 贪婪的老太婆 第三场 愤怒的大海 尾声（让人回味、思考） 请同学们根据故事情节的发展划分出演出场次。 了解故事情节并为故事划分演出场次了解故事情节并为故事划分演出场次 请同学们听一听歌曲中唱了什么
2、？这首歌曲适合放 在哪个场次中？ 学唱歌曲一学唱歌曲一 请同学们跟琴演唱歌曲旋律，注意长音的时值以及 四度、六度跳进的音准。 学唱歌曲一学唱歌曲一 请同学们跟琴填词演唱歌曲，注意用叙述的语气演 唱。 学唱歌曲一学唱歌曲一 请同学们挥拍视唱第二首歌曲旋律，注意八度大跳 的音准，并思考：这首歌曲的旋律有什么特点？它 与第一首歌曲的旋律有什么联系？ 学唱歌曲二学唱歌曲二 请同学们跟琴填词演唱第二首歌曲，想一想：这首 歌曲应该放在哪个场次比较合适？ 学唱歌曲二学唱歌曲二 请同学们跟琴用哀求、恳切的语气演唱歌曲。 学唱歌曲二学唱歌曲二 这首歌曲演唱了什么内容？它应该放在哪个场次 中？ 这首歌曲的旋律与第
3、一首歌曲的旋律有什么联系？ 请同学们听一听第三首歌曲： 学唱歌曲三学唱歌曲三 请同学们跟琴学唱第三首歌曲，并找出这首歌曲与 第一首歌曲在旋律上的不同。 学唱歌曲三学唱歌曲三 请同学们思考：这首歌曲的两段歌词应该用怎样的 语气来演唱？ 学唱歌曲三学唱歌曲三 请同学们跟琴演唱歌曲，第一段歌词用愤怒的语气 演唱，第二段歌词用嘲笑、可惜的语气演唱。 学唱歌曲三学唱歌曲三 序幕：音乐表现了老渔夫日复一日、年复一年的平静生活。演唱时注意 速度不要太快，每个乐句的尾音要唱够拍子。 放鱼归海：音乐表现了日日辛苦却毫无收获的老渔夫在捉到小金鱼时的 惊喜，以及小金鱼慌张的神情和祈求放生的心理状态。演唱速度要稍快些， 可以设计齐唱和领唱。 贪婪的老太婆：选用序幕的音乐，运用不同的速度来表现。速度可以越 来越快，力度可以越来越强。 愤怒的大海：选用序幕的音乐，中等速度表现了老渔夫的无奈。当小金 鱼无奈地游回大海时，大海愤怒了。可以分角色来表现。 尾声：尾声的音乐有两段歌词，第一段歌词表现了大海的愤怒，用强的 力度和快的速度来表现。第二段歌词表现一切都变成了原来的样子，老渔 夫无奈地继续自己的辛勤劳动了。音乐速度稍慢些，力度稍弱些。 请同学们总结出不同场景歌曲的不同艺术处理手法 并加以表现。 总结场景歌曲并表现总结场景歌曲并表现
