1、城市设计学院2014-2015学年第二学期别墅室内外环境设计教案任课教师：班级：日期：适用年级：大二上半学期面向专业：景观设计专业课程名称 授课日期 授课班级 教学目的 教学内容教学重点教学难点教学方法学时 教案首页别墅室内外环境设计本学期第1115周132051. 让学生了解别墅的基本概念、分类。2. 使学生掌握别墅室外空间设计的基本方法与基本原则。3. 学生能独立完成小别墅的设计方案。1. 别墅的分类2. 别墅的景观现状3. 别墅的景观特点4. 别墅的景观设计要点5. 别墅的空间空能分析6. 别墅室内外案例分析7. 别墅室内外设计一草、二草8. 别墅室内外设计方案表现1. 别墅的景观设计要
2、点2. 别墅的空间空能分析3. 别墅室内外方案设计别墅室内外方案设计多媒体讲课，随堂辅导，评图，控制教学进度，强调教学过程，执行教学要求。16*5=80课程名称 授课日期 授课班级 教学目的 教学内容教学重点教学难点教学难点处理方法教学方法学时作业 章节首页第一章第三章本学期第11周132051. 让学生了解别墅的基本概念、分类。2. 使学生学会赏析别墅环境设计并理解别墅环境设计与其他类型环境设计的区别。1. 别墅的分类2. 别墅的景观现状3. 别墅的景观特点别墅的景观特点别墅的景观特点通过多列举案例，帮助学生采用横向对比方法来分析。多媒体讲授、讲解、指导、实训16课时收集优秀的别墅设计案例，
3、将别墅的图片、简介、分析等制作成不少于20页的讲解文件。新课导入： 别墅，即别业，是居宅之外用来享受生活的居所，是第二居所而非第一居所。现在普遍认识是，除“居住”这个住宅的基本功能以外，更主要体现生活品质及享用特点的高级住所，现在词义中通为独立的庄园式居所。而关于别墅分类有哪几种？在这里我为大家细说别墅的定义。教学内容：一、别墅的分类：（通过课件展示对应图片） 别墅（或）是指在风景区或在郊外建造的供休养的住所。中国人的别墅概念跟欧美发达国家有很大的不同。 1. 室内空间的功能分析。 2. 别墅分类有5种：独立别墅、联排别墅、双拼别墅、叠加式别墅、空中别墅。国内通常把一户一栋的住宅称为别墅，卖给
4、中国的富豪阶层，而这样的独立住宅在国外叫，是卖给普通阶层的，一般在城市边缘或远郊都有数平方公里范围这样的社区。而在国外称为或者 的顶级豪宅或者庄园类的豪宅，才是真正卖给富豪阶层的，这类别墅是请顶级建筑师专门设计的。 独立别墅 ：即独门独院，私密性极强的单体别墅，这个别墅分类是别墅历史最悠久的一种 ，也是别墅建筑的终极形式。 联排别墅的定义：即 ，有天有地，有自己的院子和车库。由三个或三个以上的单元住宅组成，一排二至四层联结在一起，每几个单元共用外墙，有统一的平面设计和独立 的门户。 别墅分类是目前大多数经济型别墅采取的形式之一。 双拼别墅：这个别墅的定义是联排队别墅与独栋别墅之间的中间产品，由
5、两个单元的别墅拼联组成 的单栋别墅。与联排、独栋相比，除了有天、有地、有独立的院落外，最关键是降低了社区密度，增加了住宅采光面，使其拥有更宽阔的室外空间。 叠加式别墅：这一别墅分类是 的叠拼式的一种延伸，也有点像复式户型的一种改良，叠加式别墅介于别墅与公寓之间， 是由多层的别墅式复式住宅上下叠加在一起组合而成。 一 般四至七层，由每单元二至三层的别墅户型上下叠加而成，这种开间与联排别墅相比，独立面造型可丰富一些，同时一定程度上克服了联排别墅窄进深的缺点。 空中别墅：空中别墅发源于美国，称为“”即“空中阁楼”， 这种别墅分类原位于城市中心地带，高层顶端的豪宅。 一般理解是建在公寓或高层建筑顶端具
6、有别墅形态的大型复式住宅。 以上关于别墅分类相信大家都有所了解，总结别墅的定义即拥有别墅，意味着：你处于社会最富裕阶层或最特权阶层，可以看作“富贵”的象征；你还有闲暇享受自然自在的生活，即富贵且有闲。所以从最一般意义上说，别墅，是你成功人生、不虚此生的标准。二、别墅的现状： 中国所谓的别墅的定义在形式上大多数是借鉴国外洋房：诸如罗马花园、西班牙风情、英国小镇等眼花缭乱的称谓和风格，一个心思想模仿欧洲贵族那样的生活，结果是常常搞得比西方人还西方，既不是，也不是；多数是带色彩的，或者带有一定功能的。国外的与，是截然分开的。的概念属于柴米油盐酱醋茶的现实生活，的概念是属于浪漫生活。 密度不再是与的区
7、别，由于在欧美国家主体产品都是低密度的独立住宅，大多数人都这样住。是经过数十年产品标准化的发展形成的，是大工业体系的一部分。由于中国存在高层建筑，那么对中国人而言低密度是高档的。出现了这样的等式：低密度、高档、别墅。而真正意义的别墅是根据业主的需求量身定做的，请建筑师设计的，所以主要区分是在于是工业化产品，还是量身定做的产品，不能把两者混为一谈。温榆河畔的英才国际村是按不成品做的，是按照业主的需求，经过与设计师不断的沟通共同设计的“创作品”。三、别墅的景观特点：1. 私密性 庭院空间是一个外边封闭而中心开敞的较为私密性的空间，在这个空间里，有着强烈的场所感，所以人们乐于去聚集和交往。我国传统的
8、庭院空间承载着人们吃饭、洗衣、修理东西、聊天、打牌、下棋、看报纸、晒太阳、听收音机等日常性和休闲性活动。而现代建筑的庭院空间所承载人们活动的范围更广，特别是给紧张工作的人们在完成以自身行为为目的的同时，通过视、听、嗅等感官从庭院空间中获得被动式活动。如浇花剪草时享受阳光的照射、清新的空气、花草的芬香等，娱乐时感受休憩设施的舒适和放松、观赏花草树木的自然美、倾听流水的声音等。2. 室内空间的延伸 庭院是人为化了的自然空间，是建筑室内空间的延续，人们除了室内空间的活动外，还需到室外空间中呼吸新鲜空气、接受阳光的抚慰、领略自然美等融入大自然的活动以及聊天、散步、娱乐等日常休闲活动，庭院空间恰好就为这
9、些活动提供了理想的场所。 小结课程名称 授课日期 授课班级 教学目的 教学内容教学重点教学难点教学难点处理方法教学方法学时作业 章节首页第四章第五章本学期第12周132051. 让学生掌握别墅景观设计的要点。2. 使学生学会分析别墅环境的使用功能需求。1. 别墅的景观设计要点2. 别墅的空间功能分析别墅的景观设计要点别墅的景观设计要点通过细致的讲解结合成熟案例的分析，帮助学生强化记忆，掌握设计方法。多媒体讲授、讲解、指导、实训16课时临摹优秀别墅案例，并写出对这一方案的分析，每天一张，共4张，A3幅面。教学内容：一、别墅的景观设计要点1. 庭院色彩的选择 庭园色彩也是影响庭园风格的因素之一，对
10、色彩规划的一个技巧是根据建筑色彩与周围环境确定庭园的主色调。观叶植物在花园的设计中很重要。绿色中嵌有白斑的斑叶植物比纯绿色种类明度高，如银叶的雪叶莲、朝雾蒿草等，可将花坛衬托得更明亮，其他另栽具有橙色、红色及紫色叶的彩叶植物，可形成强烈的对比，增加色调的明快感。此外还可考虑还有叶形的变化、质感的差异等。2. 庭院排水与光照条件的影响 排水、光照、通风、土质等会影响到植物生长发育的好坏，特别是光照充足与否是决定可栽培哪些花卉的重要条件。一般来说，能将花园建在光照条件好、朝南的地方最理想，所以必须首先弄清别墅庭园的地理条件，如一天中的日照时间，阴面与阳面的处理等。在此基础上选择适宜这些环境的植物种
11、类。而背阴处也能建设富有特点的庭园，如可建成阴地花园以供观赏。3. 家庭成员的需要 对业主对象的爱好与要求的了解 满足对象的生活需求 如：个性空间、几代共居、家庭成员的情况、业主的职业与习惯（雕塑家、画家、音乐家），工作室、画廊、录音室等庭院样式也可反映出居住在这里的家庭的生活方式。只有上班族夫妇的两口之家由于无暇养护花草，庭院中常常只种些花木或宿根花卉；有幼儿家庭的庭院则应铺设可放玩具的草坪，并种植一些色彩艳丽的一、二年生草花和球根花卉；如果家中有人对植物养护管理感兴趣，就可种些四季时令草花，营建一个完美的观赏花园。总之，庭院样式及所栽培植物种类应根据家庭人员组成与年龄结构有所选择。4. 庭
12、院面积的大小面积较大的宅院可以选择的庭园风格也较广泛，因为面积越大可选的植物种类也越多，搭配方式也可复杂一些，但在种植时必须顾及到整体的一致性，避免相互冲突。而狭小的宅院可用面积有限，因此须有周密的配置计划，所栽植的植物种类应少一些。而庭园不论大小，道路的铺装是必不可少的，一般的庭园小经可用天然石材或者各色地砖、黑白相间的鹅卵石铺。庭院的布局非常关键。崇尚简洁的可以在庭院中种些花草，或者是做成一个绿色植物的苗圃。曲折小道配合高大树木让人产生“庭院深深”的感觉；而用曲形拱门、雕花栏杆、立柱涡卷配合精心修剪的矮丛植物，则活脱脱一个欧陆风情的再现。二、别墅景观的设计要素1. 植物2. 水体3. 园路
13、4. 小品5. 附属设施三、别墅的空间功能分析 小结课程名称 授课日期 授课班级 教学目的 教学内容教学重点教学难点教学难点处理方法教学方法学时作业 章节首页第六章本学期第13周132051. 情感目标：培养学生独立分析案例的钻研意识。2. 能力目标：使学生学会分析别墅环境的景观要素、功能分区。3. 技能目标：使学生初步掌握别墅室内外环境的功能分析，为下一阶段的学习打好基础。1.别墅室内外案例分析。2.快题设计练习，主要注重形式与功能的融合、方案的完整性。别墅室内外环境设计快题设计练习别墅室内外环境设计快题设计讲授从功能到形式这一过程的思考方法，教会学生自主分析的能力。多媒体讲授、讲解、指导、
14、实训16课时快题设计，每两天一套方案，每套方案篇幅不限，A3幅面。教学内容：一、别墅室内外案例分析1. 北京顺义区一别墅区2. 东太94#96#庭院设计方案3. 流水别墅赏析4. 别墅赏析5. 吐根哈特别墅赏析6. 玛利亚别墅赏析7. 其他教学图片二、快题设计练习1. 给定学生地块，要求自定户主家庭成员，根据自定情况列出设计要点，画出功能分区。2. 绘制平面图，A3图框纸，要求标出指北针、比例尺、景点说明、设计说明、图名，上色。3. 绘制分析图、立面图、效果图等相关图纸，排版在1张A3图框纸上，上色。 小结课程名称 授课日期 授课班级 教学目的 教学内容教学重点教学难点教学难点处理方法教学方法
15、学时作业 章节首页第七章第八章本学期第1415周132051. 情感目标：培养学生良好的思维方式与设计理念。2. 能力目标：使学生掌握良好的设计习惯和一般步骤。3. 技能目标：使学生培养出正确的绘图方式、规范与表现方法。1. 别墅室内外环境设计结课作品方案设计（一草、二草）。2. 别墅室内外环境设计结课作品方案定稿。3. 别墅室内外环境设计结课作品方案表现。别墅室内外环境设计结课作品方案定稿别墅室内外环境设计结课作品方案表现此年级阶段学生软件使用训练较少，软件表现能力相对较弱，教师通过辅导、分享软件学习知识等方法引导学生自主学习。多媒体讲授、讲解、指导、实训32课时结课作品绘制，A3幅面，详细
16、要求见任务书。教学内容：一、方案一草、二草。1. 一草：主要是概念、流线、动线、功能分区、提出设计概念并说明，以及基地位置与周边关系，在场地上大概勾一勾。2. 二草：落实概念，绘制出路网、场地、水系、植物空间关系，需要对平面和立面有所表示。3. 三草：定稿，扩初设计。确定铺装样式、植物树种的选择、景观节点细节的做法等。二、方案定稿1. 确定所有细节，绘制出完整线稿，注意作图规范、空间布局合理、美观，在平面设计时应考虑到竖向设计（地形、构筑物等）。2. 重中之重尺度正确！3. 绘制完整的平面图、分析图。三、方案表现1. 纯手绘或者电脑绘制均可，两者综合表现亦可。2. 在软件使用方面：带动全班以自学、互相学习为主，鼓励学生自己上网查软件的操作知识、引导学生之间互相教学，这样的方法学生掌握起来知识点更牢固。3. 在本阶段对软件基础较弱的学生加强单独辅导，针对大范围的学习漏洞，采取集中授课的方式进行讲解。4. 在设计内容方面：着重培养学生在竖向上的设计意识。 小结
