1、创新创业训练营策划前期准备：1、由前期参加创新创业论坛的同学中，由有创业意愿并参与了创业构想展示的同学自行组成创业小组鼓励申请者组成项目组合作申请项目，原则上每组34 人为宜，项目组最多不超过 5 人。鼓励跨院系、跨学科的合作。每名学生（含申请人与参加人）限同时申报一个项目，在研项目未结题时不能申报新的项目。2、组织创业指导老师和各小组进行对接，进行调研，详细了解各创业构想的背景和市场现状以及发展前景。3、学院成立“广西财经学院大学生创新创业训练计划领导小组”(以下简称“领导小组”)，成员包括教务处、实验室与设备管理处、财务处、学生处、团委、毕业生就业指导中心、科技园办公室等单位的主要负责人。
2、“领导小 组”下设办公室，办公室设在教务处。学校“领导小组”负责宏观管理，包括制定政策、协调资源、组织评审、检查过程、管理经费、验收成果、实施奖励等工作。4、 学院成立“大学生创新创业训练计划工作组”(以下简称“工作组”)，小组成员由学院教学、科研、实验室、学生工作的领导和部分工作人员担任。学院“工作组”负责本学院计划项目的具体实施与管理，包括组织项目申报、管理项目实施、提供实验条件、验收项目结果、管理经费等工作。5、创业实践项目评审，主要依据以下标准：（1）项目成员具有旺盛的创业热情，具备基本专业知识和良好的心理素质，沟通实践能力较强，团队具有基本的专业与特长组合；（2)项目选题建立在充分的
3、市场分析基础上，具有一定技术或专业依托，鼓励从我校教师的科研成果、特别是我校大学生的创新训练项目中进行选择；（3)技术型项目应具有一定的高新技术含量和市场开发价值，应具备技术的合理性和经济的可行性，并能产生良好的经济与社会效益；（4） 应建立清晰的公司化运作方式，明晰利益关系，建立基本的组织架构与制度框架，明确团队成员的角色分工；（5）要编写规范的商业计划书，有基本的9项目名称商业模式设计，有较详细的公司运营计划，有明确经营目标，基本运作条件和资金的需求应在现实可实现的范围内；（6)应遵守国家的法律法规，诚信经 营。要有风险意识，明晰项目风险，建立规避机制。如项目失败，应能进行合理清算，尽量减
4、少损失；（7)项目负责人能发挥核心作用，团队成员各尽其职关系融洽，指导教师具备专业水平或管理经验，并指导到位；（8)项目组聘请企业指导教师，签署指导协议。训练营活动：1、创业指导老师根据创业的资本积累阶段，项目扩张阶段，公司实体化阶段的不同阶段特征，传授相关创业知识，完善创业理念，在已有创业构想之上具体分析情况，构筑完善创业框架。2、定期举办创业沙龙，每周二下午各小组成员定期举办下午茶交流会， 碰撞不同的创业理念，在碰撞中吸取经验创新观念。（详见附录二）3、联系我校工商学院 ERP 培训老师，进行 ERP 模拟经营培训。4、引进校友企业家产品，进行营销策划竞赛，优胜者获得优先进入企业实习的机会
5、。（详见附录三）后期工作：1、对参加训练营的小组创业作品进行评审，由工作组进行具体评定，并选取优秀作品进行孵化。附录（一）：广西财经学院大学生创业创新训练计划项目申请表项目所属一级专业门项目类型项目实施时间项目所属二级专业类（ ） 个人项目（） 团队项目起始时间：年月完成时间：年月年姓名级申主请人持或人申请团队成员姓名王建明单位所在院学校系、专联系电话E-mail 业年龄47导师主要成果附录（二）：创业沙龙活动策划一、 活动目的及意义：1、通过与学校就业指导中心老师的交谈，让同学们对就业创业形式有更深入全面的了解，并使同学们通过与老师的交谈和询问，明白如何寻找适合于自己的创业形式，让同学们对未
6、来的创业前景有一个全面透彻的了解。希望本次活动给予他们相应的创业指导，在以后创业准备中少走歪路，提高创业效率。2、通过老师对一些知名企业家较为典型的创业形式的研究和分析，让同学们明白应该如何应用自己的优势选择适合自己的创业形式，以及不同创业形式的优势与不足。对于已经创业的同学来说，他们在创业中或许一帆风顺，或许频频碰壁。我们通过此次活动让他们从已有经验中得到更多、改进创业的形式，在创业之路上走的更远。3、同学们积极提出自己的想法和创意，结合就业指导老师的建议和评价， 是同学们形成个性化的创业方案，通过分享和评比，了解自己的不足， 吸取他人的长处。二、 活动流程：（一）前期策划1、知名企业家典型
7、创业形式资料收集：收集 2-3 个案例，最好较为典型，组织部人员提前将其打印好，发放给参与的同学及老师。2、主持人要提前做好准备，掌握各环节时间，及时调整现场气氛，了解就业指导老师个人资料，开场做相关介绍。3、 头脑风暴互动环节组织部人员要维持秩序。4、 外联部同学提前通知就业指导老师，为同学们做相关知识的讲解， 并询问其是否需要使用多媒体进行讲解，组织部人员协助老师进行现场活动。（二）其他准备1、秘书处准备主持人以及主持人培训、主持稿撰写。2、外联部准备到场老师的个人资料，对老师的介绍务必要精彩，并将资料提前发给秘书部、宣传部及组织部。（三）活动内容1、主持人开场白，并对就业指导老师进行介绍
8、。2、请就业指导老师讲话，为同学们普及一些创业相关知识。3、案例讲解：请就业指导老师讲解提前准备的案例，对案例中的创业形式以及优点和不足进行分析。提问环节：在场同学可在老师讲解过后对案例进行提问，主持人总结并请老师做出回答。（20 分钟即可，主持人掌握时间）4、 互动环节：引导在场同学各抒己见，展开头脑风暴，让同学们提出属于自己的创业形式的想法（可以是未来创业的想法，也可以是曾经创业的经历），主持人请同学分享自己想法或经历，向同学们展示自己的具体的创业形式。之后请老师做评价，选出他认为最有价值的创业想法或最有意义的创业经历，并请老师为其颁奖。老师对每个想法进行一一的分析和评价，给出这些同学个性
9、化建议。附录（三）：营销策划比赛策划书赛前宣讲会内容: 由领导组，校内就业指导老师，工作组，及各参赛队代表出席，大赛领导将向参赛选手提供所要策划的商品清单、宣讲参赛要求、赛程安排等各方面事宜。一、初赛比赛主题：群雄角逐初赛流程：（1） 初赛准备阶段根据大赛要求提交各团队的营销策划，包括环境分析、产品分析、目标、营销策略、预算等（作品以市场营销策划书及 PPT 的形式上交），作为初赛作品参与比赛。（初赛团队提交作品后邮箱中将收到大赛组委会的回复函。如作品提交出现差错，组委会将与团队进行电话联系确认）（2） 初赛评审阶段组委会于提交截止日期后一日组织专家进行评审，评审委员会成员 5 人，对第一轮筛
10、选的作品进行认证评审，从策划的内容是否完善充实，想法是否切实可行，团队分工是否合理及考虑问题的充分性等方面，秉承公平公正原则对各参赛作品作出专业评估，以分数形式进行结果呈现。（3） 初赛结果公布经过审核后的进入复赛的队伍名单将通过电话方式通知到各队，并通过大赛主办方和微博等形式进行宣传，增加活动的影响力，提高活动关注度，并通知各晋级决赛团队队长领取营销产品。（赞助商待定，尽量选取校友企业家产 品）二.复赛复赛流程：各团队在校内进行销售。销售形势分为两种：指定产品销售，自由销售（学生自己拉赞助或自己购买产品进行销售）大赛组委会将提前与学校相关部门协调好，比赛时提供相关条件，以便参赛队伍进行销售)
11、。各进入复赛的队伍都需要有一个销售情况的记录，包括销售时间、销售地点、销售方式、销售额、盈利等。各复赛团队将销售记录和财务情况以 WORD 发至大赛组委会指定邮箱或以纸质文件交与大赛组委会。（各团队需如实记录， 一旦发现弄虚作假，立即取消参赛资格；纸质文件必须字迹清晰，条理清楚。）由大赛组委会审核提交的销售记录和财务情况，以销售额为指标进行评分。复赛规则：1、不允许销售违法、假冒伪劣、对他人有害的产品；2、不限制销售时间、地点与方式，只要在规定日期内提交详细的销售情况即可；3、诚信参赛，不允许动用参赛队员自己拥有的资金，不允许做假账；4、参赛队伍中，有专人负责财务，记录下每笔资金的来龙去脉；此
12、外，专人负责拍照，为决赛答辩做好材料准备；5、所有销售额和剩余产品全部交回组委会。三、决赛（所有队伍较量） 比赛主题：巅峰对决决赛流程： 实战营销比赛地点：由赞助商决定参加决赛的队伍比赛场地销售指定的产品，中午 12 点准时结束，查看利润额，根据销售额评出前 5 名进行产品介绍。PPT 答辩1、团队展示准备阶段各团队根据市场营销策划书及 PPT，结合复赛时的经验进行修改（可加入复赛时的影像资料），同时准备做 PPT 答辩，并将总结材料发送至大赛组委会指定邮箱。2、团队展示比赛时间：比赛地点：报告厅比赛流程：A、入围的团队以抽签的顺序依次上台，联系自己团队的市场营销策划书及 PPT 做 5 分钟产品介绍，5 位评委为各团队打分；B、评委根据团队展示内容进行现场答辩，各参赛队伍做出应答，时间为 5 分钟；C、观众对参赛队伍进行现场提问，时间为 2 分钟； D、评委根据团队展示及两轮答辩打分。3、决赛结果：将各环节分数汇总，根据 30%初赛分数+35%复赛分数+35%PPT 答辩分数得出决赛分数，评选出冠亚季军，由院系领导、赞助企业进行颁奖。
