1、四年级语文（上）第一单元测试卷【新教材】（部编版）(满分：100 分时间：60 分钟)姓名：得分：一、下面加点字读音正确的一项是( A屹立(y)霎时(s) 。 (3 分 ) B鸟巢(co)谷穗(su)C横贯(gun)芦苇(wi)D怀抱(hui)睡眠(mi)二、读拼音，写词语。(3 分)1. lng cho( 2kun ku()向我们移来，zh jin()的马路上铺满了 lun sh()漫上了沙滩。)。3波涛撞击在岩石上，发出了 shn bng d li(三、给下列加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。(4 分)的声音。1贯：穿，贯通；连贯；旧时的制钱；世代居住的地方。 鱼贯而入()万贯家私(
2、)横贯江面()籍贯()2漫：到处都是；不受约束；长；水过满，向外流。漫不经心()漫天卷地()长夜漫漫()洪水漫延() 四、按要求完成词语练习。(8 分)震()()聋响()云()风()()静()()无声()()私语若()若()1. 将上面的四字词语补充完整。(3 分)2画“、”的词语形容非常安静，这类的四字词语还有：、。(3 分)3.选择上面的词语填空。(2 分)(1) 诲面上，太阳在天上懒懒地挂着。(2) 夜深了，远处的灯光。五、选词填空。(4 分)沸腾奔腾1只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()起来。2霎时，潮头(静寂清静)西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。3. 海上的夜是柔和的，
3、是()的。4. 我们找个()的地方谈谈。六、写出下列句子中加点词语的反义词。(3 分) 1过了好久，钱塘江才恢复了平静。()2. 宽阔的钱塘江横卧在眼前。()3. 渐渐地我的眼睛模糊了。() 七、句子练习。(15 分)1. 按要求写句子。(8 分)(1)钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为“把”字句)(2) 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并迸，浩浩荡荡地飞奔而求。(用加点的词写句子) ，犹如 。(3)我和阿妈在洒满月光的小路上走着。(缩句)(4)远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。(修改病句)2. 判断下列句子所使用的修辞手法。(3 分) (1)那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤
4、动起来。() (2)稻田像一块月光镀亮的银毯。()(3) 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。()3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是()。(4 分)A哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣B大家昂首东望，等着、盼着。 C船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ D你不是说学校放假了，阿爸孰要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！八、3 月 22 日，是“世界节水日”，你所在的班级开展了“珍爱环境，保护水资源”的综合实践活动。请你参加活动并完成下面的任务。(5 分)1班里准备办一期相关主题的黑板报，请你设计两个栏目。(2 分) (1)(2) 2在生
5、活中，你一定发现了很多浪费水、污染水的现象，请你写出三条减少浪费水、防范水污染的建议。(3 分)九、阅读训练。(30 分)(一)观潮(节选)(15 分)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1. 联系上下文，
6、解释下列词语。(2 分)(1) 人声鼎沸： (2)山崩地裂：2. 按照时间顺序把第 1 自然段分为两层(用“”在文中标出)，点明这一顺序的词语是 。(2 分)3. “一条白线”指的是意味着 。(3 分)，“出现了一条白线”4. 第 2 自然段从 和 两方面描写了大潮到来时的景象， 使人如闻其声，如见其景。(2 分)5. 画线句子运用了 的修辞手法，把 比作 。句中“一堵两丈多高的水墙”说明了 。(4 分)6. 唐朝诗人孟浩然在与颜钱塘登樟亭望潮作)中写道：“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。(2 分)(二)五月的田野(15 分) 詹政伟麦子熟的时候，豆荚也
7、长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴(xin)静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上， 通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪鸭子蹒跚(pnshn) 地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的
8、青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚1. 根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。(2 分)(l)没有能够比得上的。()(2) 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。() 2用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。(3 分)3作者主要回忆了乡村五月田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的情。(4 分)和孩子们的之情及的心4大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有；描写的“香”有5在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们
9、”做的有趣的事有( A握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。 B赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。 C柳条做鞭子，竹管做笛子。 D赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。E. 在田野里睡觉。十、作文。(25 分)。(3 分)。(多选)烟雨朦胧的江南小镇令人流连忘返，粗犷辽阔的西北大漠令人兴奋不已，人来人往的繁华都市令人沉溺其中，宁静致远的乡村田园使人深深陶醉世界之美，无处不在。在双休日或假期里，相信你的家人肯定也带你去过很多美丽的地方，那么，哪个地方给你留下了最深刻的印象？请选择一个好地方推荐给大家， 并说说它的特别之处。要求：题目自拟；按照一定顺序来描述；运用比喻、排比等修辞手法；书写工整、认真。(作文
10、纸自备) 附加题。(10 分)某公司招聘经理，用五个读音相同的“gong”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司发展。请你填一填。文明礼貌突出一个 gong( 书写漂亮突出一个 gong( 成果丰硕突出一个 gong()字；办事无私突出一个 gong()字；有进取心突出一个 gong()字。)字；)字；参考答案第一单元测试卷- C二、1浪潮 逐渐2. 宽阔 鹅卵石3. 山崩地裂三 l. 2 2. 0 四 1 耳 欲 彻 霄 平 浪 鸦 雀 窃 窃 隐 玑2. 万颠俱寂悄然无声 无声无息3. (1 ) 风平浪静 (2) 若隐若现五、1沸腮2奔腾3静寂4. 清静六、 1喧闹2狭窄3 清晰七、I
11、. (I ) 人们把钱塘江大潮称为天下奇观( 3) 我和阿妈走若。(4) 远处，几座小山在 云驱中若除若现。2. ( l ) 夸张 （2) 比喻 (3) 拟人3. C八、 I. 示例 （ I ) 淡水分布； （ 2) 水污染现状等。（答案不唯-)2. 示例： d）加强宣传，提宽大家节约用水、爱护水资源的意识， 制止浪费水、污染水的行为； 不在 河边、湖边倒垃圾或丢弃其他废弃物。（言之有理即可）九、（ ） I. (I ) 形容人群的声音吵吵嚷咦，就 像 煮开了锅一样。(2) 山岳倒塌 ，大地 裂开，形容响声 巨大或变化剧烈。2 第 1- 3 句为一层， 第 4 旬为 一 层。过了一会儿3. 浪潮
12、 江潮开始从远处过来了4 形状 声音5. 比喻 白浪 水墙 江湖浪头之高， 范匣之宽6. 午后一点左右，从远处传 来隆隆的响声， 好像闷雷滚动（二）1. ( I ) 无与伦比 (2) 小心讽器2. 累了， 我们便往地上一躺，让 五月的阳光在我们圆滚滚的兰子上画出漂亮的图案 。 仿写示例 我们躺在草地上 任雨水在脸上尽情地跳舞。3. 田野的美丽 快乐 喜爱 快乐4. 黄黄的麦子、青青的 豆荚 熟了的麦子、豆荚散发的清香5. ABCDE附加题：恭公工攻功四年级语文（上）第二单元测试卷【新教材】（部编版）(满分：100 分姓名：时间：60 分钟) 得分：一、下列词语中加点字读音正确的一项是()。(3
13、 分)A. 僵硬(jing) C躲避(b)囚犯(kn) 炊烟(chu)B. 荧屏(pn) D苔藓(ti)启示(q)家雀儿(qu)二、读拼音，写词语。(3 分) 1到了家里，我就有一种 sh sh()自在的感觉。2. 女儿 y kui( 望着自己。)地想象着这棵豌豆苗 tn ch()小小的脑袋3. 他 ji sh( 三、选字组词。(4 分)着那辆红色跑车 j jing()到达目的地。四、下列句子中加点词意思不同于其他三项的是( A人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。B你先别问，到时候自然明白。)。(3 分)C. 孩子成长时期，家长不能听其自然，不管不问。 D我们长期在一起工作，自然而然地建立了
14、深厚的友谊。五、在括号中恰当的词语上打“”。(4 分)1在新的世纪里，现代科学技术必将(继续持续)创造一个个奇迹。2难道蝙蝠的眼睛特别(敏捷吗？敏锐)，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西3. 她有一个独生女儿，身体非常(薄弱虚弱)，躺在床上一整年了。4. 天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，(振动 震撼)着，雨点密集地喧嚷着。六、下面句子中加点的关联词语使用不正确的一项是( A如果你能捉住我，就请你来吧！B. 即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。)。(3 分)C. 因为母亲不相信，所以她还是仔细地用二根小棍子把这植物支起来。D. 这里既温暖，又舒适。七、按要求写句子。(10
15、分)1. 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。(改为反问句) 2小女孩躺着。(扩句) 3是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿照句中的修辞手法造句)4小女孩直直地坐在床上。的小花园。(将两句话合成一句话)小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成5花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？(改为陈述句)八、判断下列句子中引号的作用。(填序号)(3 分)引号的作用：表示直接引用；表示特殊含义；表示特定称谓；表示强调。1. 20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。()2. 20 世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧
16、密的“地球村”。()3. 人们只能在神话中用“千里皑”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。()九、根据课文一个豆荚里的五粒豆，完成下面的表格。(8 分)十、日积月累。(4 分) 1好问则裕，。23智能之士，4，审问之，孰能无惑？，明辨之，。十一、阅读训练。(30 分)(一)蝙蝠和雷达(节选)(9 分)科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
17、雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1蝙蝠探路的方法是2. 飞机上雷达的天线相当于。(3 分)，雷达通过天线发出的无线电波相当于，荧光屏相当于。(3 分)3. 科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了。我还知道人们从身上得到启示，发明了。 (3 分 ) (二)毛驴和闲话(21 分)胡明宝有一头毛驴非常能干，深得主人的赞赏。可是这些天毛驴心情很糟糕，它越来越想发脾气。一次，毛驴独自拉着一大车干柴走在山路上，突然，两只乌鸦毫不客气地落在了干柴上。一只乌鸦讥笑道：“这家伙长得真难
18、看。”另一只说：”就是啊，它的眼睛大而无神，毛皮灰不溜秋，一看就是一个愚蠢而落魄的家伙”接着两只乌鸦尖声大笑起来。乌鸦的话真真切切传到毛驴的耳朵里，它气得肚子鼓鼓的，猛地将身子一扭， 想用倾斜的车子吓走两只多嘴的乌鸦。乌鸦的确飞走了，可因为毛驴用力过猛，车子竞失去控制侧翻在斜坡上，毛驴也像一大袋面粉一样被撂在地上。四个蹄子在空中费力地挥舞了好久，毛驴才站起来，车上的干柴也撒了一地。这件事让毛驴郁闷了好多天，它一想起那两只可恶的乌鸦就气愤难平。几天之后，毛驴正拉着石磙(gn)在场院里压谷穗，沉甸甸的谷穗在石磙的碾压下纷纷炸裂，一粒粒金黄的谷子落下来，铺了一地。就在这时，一只流浪狗跑过来， 对毛驴
19、龇牙咧嘴地狂吠了几声后，嘲笑道：“你没有马高大，没有马洒脱，也不能像马那样驰骋疆场、一日千里，你只能守在磨道里、场院里，灰头土脸地卖力气你活一辈子还不如我活一天呢”毛驴被这只全身长疮的流浪狗一通嘲讽，气得撞墙的心都有了，它拉着石磙飞快地向流浪狗冲去，流浪狗飞快地逃走了。毛驴没有抓到流浪狗，内心堵得慌，正无处发泄呢，主人七八岁的儿子跑过来，要骑毛驴玩。以前毛驴经常驮着他串门、走亲戚、进城但这次毛驴正在生气呢，它看到靠近的小男孩儿，突然一甩蹄子，冷不防踢在小男孩儿的大腿上， 把他踢出两米远，摔伤了小男孩儿。主人大怒，他不明白毛驴怎么突然变得这么暴躁，认为毛驴简直是疯了。很快，主人咬牙切齿地把它卖到
20、了城里的屠宰场。其实，别人的闲话本是些轻飘飘、无意义的东西，就让它像一把谷糠一样随风而逝好了。不要像毛驴那样让无聊的闲话左右了心智，否则，受伤的往往是自己。1. 根据短文内容填写下表。(6 分)2. 作者为何在文章开头赞美毛驴“非常能干”“深得主人的赞赏”？ () (3 分)A开篇点题，使文章中心更为突出。 B与下文毛驴的表现形成对比，反衬出毛驴后来的急躁和不理智。3. 结合文中的画线句，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。 (4 分)(1) 画线句写出了毛驴在听信闲话之后失去理智的表现，突出了闲话的危害。()(2) 作者这祥描写毛驴，就是想展现毛驴面对困难绝不屈服的特点。()4这头原
21、先深得主人赞赏的毛驴最终被送进了屠宰场，为什么会这样？(4分)5这个故事让你明白了什么？你想对这只毛驴说些什么呢？(4 分)十二、习作。(25 分)小明说：“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。”小红说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请你写一篇习作，给大家介绍一下你的家人。(作文纸自备)附加题。(10 分)下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是：。A我和他的关系不很一般。C我和他的关系很不一般。E我和他的关系一般。B我和他的关系不一般。D我和他的关系很一般。参考答案第二单元测试卷一、C二、
22、 I. 舒适2, 愉快 探出3. 驾驶 即将三蝇绳绳绳换唤换唤绢捐娟捐蛙驻往驻四、A五、1继续2. 敏锐3， 虚弱4. 撼六、 C七、 1 20世纪难道不是一个呼 风唤雨的世纪吗？2. 小女孩安静地、耐心地整天在家里梢若3 示例 谁是我们蛟可爱的人呢？ 我们的战士， 我觉得他们是最可爱的人。4 小女孩宜直地坐在床上，用兴奋的眼光望治 这一粒碗豆所形成的小花园。5花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能 容它们载身。八、 I. (D2. 3. 九、O小姑娘身体非常虚弱。小豌豆长出了小叶子。小豌豆萃若绳子向上长。小姑娘脸上洋溢若健康的光彩， 眼睹发出亮光。十、1. 自用则小2. 博学之 慎思之 笃行
23、之3. 不学不成 不问不知4. 人非生而知之者十一、（一）1. 提示 第 1 自然段。2. 嫉蝠的嘴 超声波 编蝠的耳朵3. 雷达 示例 鱼 潜水艇（二） l （横向）车子失控，毛驴摔倒流浪狗嘲笑它矮小，活得窝囊 气得撞墙的心都有了，想要抓住流浪狗2. B3. (1(2) X4. 因为它听了乌鸦和 流浪狗的闲话， 没 有控制住自己，变得不理智，摔伤了主人的儿子已5 这个故事让我明白了不要像毛驴那样过千关注无聊的闲话， 影响自己的心情，也 害了 自己。 示例：我想对毛驴说，如果你对乌鸦和流浪狗的闲话置之不理，就 不会落得如此下场。附加题：C B A E D四年级语文（上）第三单元测试卷【新教材】
24、（部编版）(满分：100 分姓名： 时间：60 分钟)得分： D7/ 厂/m/一、看拼音，写词语 。(1 0 分）coo ch6ngn的10ch6ngdiex的 nzeWOShiITJITJITJ/mzhuzh6iloogujOnyunIfnshfzhuonjio二、根据读音写出相应的汉字。( 6 分）shO(）扁（）服读（ feng山（ ） （）利蜜( w 扣 （ ） 生 （ ） 置 （三、选择正确的答案，把序号填在括号里。( 6 分）1. 下列每组词语中，加点 字的读音相同的 组是（）（）父）（）叶）道（）来A. 投度C. 铺路匠落铺开末肯赣铺水中B.D.弯曲空隙2. 与“慎重”的意思最相
25、近的一项是（）。)。曲折歌曲六工丘飞天空A严重B. 谨慎C. 沉重3. 下列关于动物的家说法全正确的一项是（）。D. 轻率A.乌窝鸟巢B. 狗洞狗穴C.虎穴虎棚D. 马巢马蕨四、选一选，填一填。( 6 分）即便.也.虽然.但是.因为.所以.1. 青卓丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。2. (）身在庐山之中令（）无法看到庐山的全貌。3. (）屋子的内部没什么布置，（）墙壁很光滑。随遇而安随心所欲随随便便4. 这次绘画比赛没有命题，大家可以（）地发挥。5. 蟋蟀与其他昆虫不同，不 肯()。6. 这件辜必须经过大家讨论后才能决定，不能（）地下结论。五、按要求写句子。(1 2
26、 分）l我把从草地上捉到的蟋蟀养在笼 子里。（改为”被字句）3（分）2. 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门（仿写句子）（3 分） ，就像温暖的家。3. 任选一个词语，写一个拟人句心 ( 3 分） 爬山虎梅花蟋蚌小溪4. 蟋蟀用柔弱的工具建造这座住宅 ，真可以算是伟大的工程（改为反间句）. ( 3 分）六把下列旬子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号，（6 分）（）船尾涌起的水浪一层盖过一层，犹如起了皱的裙幅均匀地侚两边铺开口（） 不多时，我们来到了湖中心的亭子里休息。（）登高才能望远，我们登上第三层眺望，只见湖中的船只像一只只五颜六 色的小纸船，船上的发动机像一个个小风车七（） 蓝蓝的湖
27、水映着窖白的云，鼓起的浪花吻着流云的倩影，漂亮极了七（） 这个亭子共分三层，每层都很宽敞廿（） 我们乘游艇向湖中心开去，回去一看，发现游艇后还拖著长长的尾巴。七、根据课文内容填空。( 20 分）1. （ 题西林壁一诗中，”“写出了从不同角度观察，庐山呈现出不同姿 态口 而诗句“了只缘 身在此山中“瑾含了，旁观 者清的人生哲理。2. :春江吟的作者是。”可怜九月初三夜” 句“ 可怜”是的意思，九月初三夜“可怜的原因是： （用原旬 回答）3. 挴雪之争，让骚人阁笔费评章”是因为 “4 爬山虎的脚触者墙的时候， 的头上就变成 巴住墙。细丝原先是，现在 了，把爬山虎的 拉一把，使 它 在 墙上。爬山虎
28、就是这样 地往上爬。5. 把下列旬子补允完整。(I ) 一场秋雨一场寒，( 2) 八月里来雁门开，( 3 ) 八 月暖 ，十月还有 D八、读资料，完成练习。( 6 分）看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴了眼镜。请根据节希望小学二至六年级视力情况调查“主题活动中沥查搜栠到的相关数据令完成练习。1卢I1:%I3 % 4:%1 ；41 请用简洁的语言措述上述调查表所揭示的问题。( 3 分2. 联系迭份谏查表，写一则相关的公益广告。(1 2 宇以内）（3 分）九、阅读课文片段和课外短文，完成练习口 (28 分）（一）爬山虎的脚（节选）1（4 分）以前，我只知道这种桂物叫爬山虎，可不知道它怎么
29、能爬。今年，我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在 茎顷njTng) 上。茎上长叶柄( brnbIng) 的地方，反面伸 出枝 状的六七根 细丝 ，每根 细丝像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样也是嫩红的。这就是爬山虎的脚心（作者；叶圣陶）1. 用“画去片段中括号里加点字不正确的读音。( 2 分）2. 片段画横线的句子中，用比喻。( 2 分）3. 这段话主要写 了（儿（填序号）（2 分）A帚 爬山虎 的脚是怎样一 步一步向 上爬的。B. 爬山虎的 脚的位置、形状和颜色。C 爬山虎 生卡的地 方及叶子”4. 联系课文内容判断作者是怎样观察的，把序号填在后面的括号里。(4 分）O 细心观察连续
30、观察(1 ) 爬山虎的脚要是没触和不尚几天就萎了，后来 连痕迹也没有了。（）( 2) 反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像 蜗牛的触角。（）5. 根据此段文字的描述，请你 画一 画爬 山 虎的脚口 ( 4 分 ）上（二）奔跑的豌豆(14 分）黑白0青青的嫩豌豆能奔跑吗？能。它跑起来可快了 会就像在田野赤足 奔跑的孩子。在我的老家有一片草滩，滩外是河流，滩内则是一片开阔的田野，因为年年要发大水所以田野不能耕种，就荒着，也有人随手撒一些麦种，如果哪年痒到好运气水不大，麦 子就会丰收。那片草滩是鸟雀的天堂，牛羊的天堂，也是我们这些孩子的天堂。春天到来， 水还没有涨起来，我们就在草滩上 寻找豌豆。这里
31、的珑豆长得特别好，并没有谁当其种它，只是 夹在麦种里不小心播下去。几场雨 一下，地里的豌豆藤 就开始长起来。它 长得 可真快，不像 长，倒像是跑一样像小孩子在 麦地里举 着白蝴蝶一样的小花一路跑 ，跑疯 啦，昨天还在麦地中央，一个晚上它就 跑到牛 背坡 那块了。 牵着藤一路奔跑的 途中，它要尊上麦子，在麦扦上长叶 开花然后把 它青青的豆英( j向） 挂在麦秤上摇晃，像摇晃着一串小铃销，成熟的豌豆荚不就是一只只小铃挡吗？其实豌 豆青嫩的时间很短，只 有凡天，几天后 它 们就变黄 了，黄了就 老 了，藤蔓再也跑不动了，这时候我们就要赶紧把它们摘下来，带回家，母亲会用线把它们 串起来放进粥锅里，粥煮
32、好了，一串青豌立也熟了分这时俟你把豌豆剥开来，弥漫的 香气直往你的鼻孔里钻，同时弥漫的还有草滩上的阳光、微微的南风和潮湿的水汽凸 吃完青豌豆以后，草滩对我们再没有吸引力了令我们就等持明年春天，等持着豌立屎又在麦地里开始奔跑的环一天，谁笫一个发现它，总会大喊一声产豌豆叉开始跑 藤啦！“可不，它就是在跑，沿着一根藤跑得马不停蹄 , 那些左一朵右一朵的小白花该是它们歪歪扭扭的小脚印吧？现在回想起来，我们那些在草滩上奔跑的孩子不也就像是青豌豆吗？跑得再 远，根还在故乡 ，藤蔓把我们 和故乡永远牵连在一 起？1 . 阅 读 文中 的 画线句，选 择正 确 的答案 心（填 序号）（4 分）(1 ) 第叩句
33、的句子类型是( )。A. 疑问句B. 设问句C. 反问句( 2 ) 第句中的“小脚印”指 的是 （ ）。A孩子们的脚 印B. 小白花C. 豌豆2. 作者为什么说豌豆是在奔跑？（3 分）3. 当豌豆跑不动时“， 我们，做什了么？（3 分）4. 最后一自然段，“青豌豆”指什么？这 段话表达了作者怎样的情感？（4 分）十，习作。时间悄悄流逝，世上的万事万物也不知不觉地发生变化。你是否注意到！ 树木绿绿的叶子已经变黄了，家里的小狗慢慢变壮了妈妈眼角的皱纹渐渐变 深了. 诮以“变了“为题 会写写你的发现，35 0 字左右。参考答案第三单元测试卷一，操场嫩绿重叠选择卧室住宅牢固均匀临时专家二、输舒书叔缘锋
34、蜂枫卫位味未三、1. C 2. B3. A四 l 即使 也 2. 因为 所以 3. 虽然 但是4. 随心所欲 5. 随遇而安 6. 随随便便五、1. 从点地上捉到的蟋蟀被我养在笼子里。 2. 示例： 咱们的四( 5 ) 班 3. 示例：小 溪哼着歌儿欢快地向前奔跑。 4. 蟋蟀用柔弱的工具建造这座住宅，难道不算是伟大的工程吗？六 、 2 3 5 6 , 1 1七、l横看成岭侧成 峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 当局者迷 2. 白居易 可爱 霹似真珠月似弓 3. 梅须逊雪三分自 丐却输梅一段香 4. 六七根细丝小圆片直的弯曲嫩茎紧贴一脚一脚5. (1) 十场秋雨 要穿棉 ( 2) 雁儿脚上带
35、霜来 ( 3 ) 九月温小阳春八、1. 示例：随 若年级的升高 ，近视率也不断提高 令人担虎2提示； 在内容上与“视力”“ 眼睛”“保护视力”“ 保护眼睛”有关不超过1 2 字即可。呱九、（一） 1 飞良甘 义2. 蜗牛的触角细丝3. B 4. (1) (2)(2)(D5. 示俩：（二）1. 0) B (2) B 2. 因为豌豆藤长得非 常快，就像在奔跑。 3, “ 我们“赶紧把它们摘下来，带回家，母亲用线把它们串起来放进了粥锅里煮给“我们“吃。4. “青豌豆” 指“我们“这些曾 经在草滩上奔跑 的孩子们。 这段话表达了作者对故乡的思念与热爱之悄心飞略四年级语文（上）第四单元测试卷【新教材】（
36、部编版）(满分：100 分姓名：时间：60 分钟) 得分：一、用画出下列各组词语中错误的读音，并改正在横线上。(3 分) 1劈开(p)浑浊(zhu)愤怒(fn)2. 冶炼(y)3. 塌陷(t)挣扎(zh) 屈服(q)溺水(n)惩 罚(chn)二、读拼音，写词语。(3 分)1. 看到他生活得那么 bi cn(帮助他。)，少康决定 ji jn qun l()2. 盘古的 xu y( 3他宁愿 wi kng()变成了 bn li b x()命令，也要 fn hu()的江河。)火场救人。三、给下列句中的加点字选择正确的解释。(填序号)(3 分) “恶”在字典中的解释有：凶狠，凶猛；很坏的行为，犯罪的事
37、情；恶劣，坏；有要呕吐的感觉。1. 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰()2. 我只是开了一句玩笑，并无恶意。()3. 那位年轻人做了一系列犯罪的事，真是罪大恶极。()四、下列词语搭配有误的一项是()。(3 分)A执行任务C滋润万物巍峨的巨人辽阔的大地B驱赶猛兽D喷射火焰美妙的愿望茂盛的树木五、根据词语写出相应的人名或故事名。(3 分)1. “大鸡蛋”巨人美丽的世界故事名：2草船借箭神机妙算卧龙人名： 3火种风吹雨淋鹫鹰人名：六、按要求写句子。(10 分) 1他遭受着痛苦。(扩句)2女娲被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。(改为“把”字句)3女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。(翻译句子)4地面上没有火，
38、人们只好吃生的东西。(改为双重否定句)5宙斯决定给普罗米修斯以最严峻的惩罚。(修改病句)七 、 写 出 下 列 句 子 所 运 用 的 修 辞 手 法 。 (3 分 ) 1盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。()2. 为人类造福，有什么错？()3. 他觉得度日如年。()八 、 综 合 性 学 习 。 (13 分 ) 1根据图片写出相应的神话故事。(4 分)2. 把诸神与其对应的特点用线连一连。(5 分)宙斯女娲火神盘古普罗米修斯有正义感，但很软弱不畏强权，勇于牺牲拯救人类，不怕危险冷酷无情，心狠手辣开天辟地，无私奉献3. 读一读下面的句子，任选两个神话人物写一写。(4 分) 示例：
39、精卫她化作小鸟，把石子投人大海。(1) (2)九、根据课文内容判断正误，正确的打“”，错误的打“”。(5 分)1. 希腊大力神赫拉克勒斯射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。()2. 传说普罗米修斯的火种是从众神之王宙斯那里“盗”取的。()3. 伟大的巨人夸父，用他的整个身体创造了美丽的世界。()4. “精卫”是神话中鸟的名字，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。()5. 女娲补天用的是红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头。() 十、课内阅读。(14 分)盘古开天地(节选)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳
40、，照耀大地， 他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木； 他的汗水变成了滋润万物的雨露1写出下列词语的近义词。(3 分)巨 大 ( 2选段中画“(2 分)辽阔( ”的句子是本段的)茂盛()句，也是本段的句。3选段运用的修辞手法是(3 分)4. 选段中的省略号的作用是位发生的变化：他的牙齿变成了脉变成了 。(4 分)，写出一个运用此修辞手法的句子。想象一下，盘古的其他身体部，他的头发变成了；他的筋5. 从选段中你体会到盘古是一个怎样的人？(2 分)十一、阅读训练。(15 分)精卫填海太阳神炎帝有一个
41、小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船到东海去游玩，不幸海上起了，吼浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃便港死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。女娃不甘心她的死，她的魂灵化作一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝， 展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去， 想要把大海填平。大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年、一万万年，干到宇宙的终尽、世界的末日，我也要把你填平！”“你为什么恨我这样深呢？”“因为你呀你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情地夺去。”“傻鸟儿，那么你就干吧干吧！”大海哈哈地大笑着。精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！你这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔
