1、20152016学年度上学期六年级历史期中测试题（满分100分 时间60分钟）试题分为选择题、材料题两卷。选择题30个，每个1.5分，共45分。材料题4个，共55分。第一卷选择题一、选择题（共30个，每个1.5分，共45分。每个选择题，只有一个选项是正确的，请把正确答案涂写在答题卡上。）1、我国境内已知的最早人类A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡人2、“我来自元谋，你采自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应该去A北京市 B陕西省 C浙江省 D云南省3、“爱美之心，人皆有之。”我国古代远古人类中最早会用骨针缝制衣服
2、，懂得爱美的是A元谋人 B半坡原始居民 C北京人 D山顶洞人4、考古挖掘的遗址实物是研宄历史的第一手资料。通过对半坡遗址的考古，证明我国是世界上最早种植哪种农作物的国家A粟B水稻 C白菜 D芥菜5、央视热播纪录片舌尖上的中国，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头，到不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最早有可能享受米饭的是A北京人B山顶洞人 C半坡居民D河姆渡居民6、华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是 A炎帝 B黄帝 C尧 D舜7、我国历史上第一个朝代是A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝8、 公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立
3、，与之相关的史实是A.炎黄战蚩尤 B.商汤灭夏 C.牧野之战 D.春秋争霸图19、图1是中国人民银行于2015年2月发行的生肖纪念币，该生肖（属相）动物与人类生活的关系非常密切。下列历史文物中着力体现该动物形象的是A司母戊鼎B四羊方尊C虎耳铜鼎D青铜立人像10、我们常用“五谷丰登”来形容丰收，我国已经齐备“五谷”农作物的时期是A.夏朝 B.商朝 C.夏商 D.商周11、下列成语出自城濮之战的是A.卧薪尝胆 B.围魏救赵C.退避三舍D.纸上谈兵12、战国时期，发生在秦赵之间规模最大的一次战役是 A.牧野之战 B.长平之战 C.巨鹿之战 D.赤壁之战13、在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、
4、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于A春秋战国时期 B秦汉时期 C隋唐时期 D宋元时期14、某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是 A.小华：出生贵族的人，爵位保持世袭 B.小丽：努力种田的人，可以免除徭役 C.小红：土地属于私有，可以自由买卖 D.小强：军功卓著的人，授予爵位田宅15、史记记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵
5、族利益的是A.建立县制B.国家承认土地私有 C.允许土地自由买卖D.根据军功大小授予爵位和田宅16、文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋17、唐朝诗人杜牧有一首诗写道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，其中的“清明”是24个节气之一。我国测定一年分为24个节气是在 A夏朝 B战国 C西周 D商朝18、每到农历五月初五的端午节，我国南方许多地方都要举行划龙舟、吃粽子的活动，这是为了纪念我国古代一位伟大的爱国主义诗人。这位诗人是A.屈原 B.李白 C.杜甫 D.白居易19、在中华传统美德里，最重要、影响最大的
6、就是“仁”。提出“仁”的学说的思想家是A孔子B老子 C墨子D韩非子20、某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗?A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想 D.法家思想21、反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是A墨子 B孟子 C庄子 D韩非22、秦始皇是我国历史上的第一位皇帝，他最主要的历史功绩是A开创“百家争鸣”的学术繁荣局面B建立第一个统一的中央集权的封建国家C“罢黜百家，独尊儒术”D开辟丝绸之路23、随
7、着有关秦始皇的影视剧增多，某校初一学生对中国历史上第一个皇帝产生了研究兴 趣，围绕着他采取的巩固统一措施展开了积极讨论，其中在思想上秦始皇采取的措施是A.统一文字B.统一货币C.焚书坑儒 D.统一度量衡24、长城是中华民族不屈的象征，一位外国人曾这样评价：“一个能够修筑长城的民族是没有任何困难克服不了的。”秦长城的主要功能体现在A.扩大秦朝疆域 B.炫耀国威 C.划定国界 D.军事防御工程25、我国历史上发生过很多次农民起义，中国历史上第一次大规模的农民起义是 A.黄巾军起义 B.刘邦起义 C.项羽起义 D.陈胜、吴广起义26、秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是 A.牧野之战 B
8、.长平之战 C.巨鹿之战D.桂陵之战27、“高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡”，高祖建的政权称西汉。高祖指的是A.陈胜B.吴广 C. 项羽D.刘邦28、西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定，国家繁荣的时期，历史上把这段时期称为“文景之治”。你认为形成文景之治局面的原因有哪些皇帝提倡节俭，以身作则 政府减轻人民的各种负担 注重农业的发展 重视“以德化民” 推行儒学教育A. B. C. D. 29、能够进入国家高等学府深造，是莘莘学子梦寐以求的愿望。汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，必须到 A.长安 B.洛阳 C咸阳 D开封30、下图是水排模型，其用途是 A.水上运
9、输B.引水灌溉C.排水防涝D.鼓风冶铁第二卷材料题二、材料解析题（共4个小题，31题15分，32题12分，33题15分，34题13分，共55分）31、古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。（15分）材料一：“天下为公，选贤任能” （1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期部落联盟更替首领的办法禅让制。你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）（2分） 、 材料二：“禹传子，家天下” （2）材料二反映出更替首领的办法有了什么变化？（2分） 材料三：“封建亲戚，以藩屏周” （3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度
10、？（2分）这一制度的实行有何作用？（2分） _材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体，例如秦朝的行政系统简表，见下图。（4）据此填写右边的示意图（6分）（5）秦朝建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的思想？ (填人名)（1分） _32、秦汉时期是我国历史上首次大一统时期。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（12分）材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风诗（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？（1分）赞颂了他怎样的历史功绩？（2分） _材料二： （2）依据材料二两幅图片所示，
11、秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？（4分） , 材料三：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。（3）材料三中的“上”指的是_ （填人名），他接受主父偃的建议，实行“推恩令”，削弱_ 的势力，加强中央集权。（2分）材料四：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。（4）据材料四指出汉武帝接受了学者_ 提出的“罢黜百家，_”建议。（2分）这项建议被采纳后，_ 思想成为我国封建社会正统思想。（1分）33、改革是社会发展的直接动力，杰出人物对社会发展能起到一定的推动作用。阅读材料，根据所学知识回答下列问题。(15分)材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 论语材料二 治
12、世不一道，便国不法古。 商鞅（1）材料一中“管仲相桓公，霸诸侯”，根据所学知识回答，管仲是如何相桓公的？（3分）结果如何？（2分）（2）材料二中的商鞅在_的支持下进行变法（1分），“治世不一道，便国不法古”体现了战国时期哪个学派的思想？_（1分）（3）根据提示，补充变法内容。国家承认 ， 。（2分） ，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的 的特权。（2分）_，由国君直接派官吏治理。（1分）（4）你认为商鞅变法起到了怎样的作用？（3分）34、人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。（13分）一、走进人与自然和谐历史图一图二（1）图一
13、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一是_居民居住的_房屋，图二是_居民居住地_房屋，导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？(5分)二、认识人与自然和谐事例（2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是_（人物）治水成功；战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范是李冰主持修筑的防洪灌溉工程_。（2分）（3）战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？他是诸子百家中哪一派别代表？（2分）_、_三、感悟人与自然和谐发展（4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。（2分）（5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应
14、该怎么做？（2分）20152016学年度上学期六年级历史期中测试题答案选择题15 AADAD 610 BACBD 1115 CBAAD 1620 BBAAB 2125 ABCDD 2630 CDCAD31、（1）尧舜禹（2分，两个即可，错字不得分）（2）王位世袭制取代了禅让制（2分）（3）西周 分封制（2分），作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。（2分）（4）填表每个方框1分，共6分 （5）韩非（1分）32、（1）秦始皇（或嬴政）（1分）统一六国（2分）（2）统一文字；统一货币。（4分）（3）汉武帝；诸侯国。（2分）（4）董仲舒；独尊儒术。（2分）儒家。（1
15、分）33、（1）积极改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；以尊王攘夷为号召，扩充疆界。（3分）结果：齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。（2分）（2）秦孝公 法家（2分）（3）土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，旧贵族；建立县制。（5分）（4）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断发展，发展成为战国后期最富强的封建国家。（3分）34、（1）半坡原始居民半地穴式房屋、河姆渡原始居民干栏式房屋；主要因素：自然环境（或自然因素等）的不同。（5分）（2）大禹；都江堰（2分）（3）孟子、儒家（2分）（4）沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等。（符合题意的任意两个事例即可，2分）（5）应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福。走可持续发展之路。（2分）13
