1、2019年春学期期中考试初一年级语文试卷考试时间120分钟 卷面总分120分一、积累运用（33分）1古诗文名句相关知识默写（10分）（1）深林人不知， 。(王维竹里馆)（2） ，双袖龙钟泪不干。（ 逢京入使）（3） ，患不知人也。（孔子论语）（4）杨花榆荚无才思， 。（韩愈晚春）（5）当窗理云鬓， 。（乐府诗集）（6） ，吾将上下而求索。（屈原离骚）（7）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）（8）春夜洛城闻笛中传达出诗人李白的满腹乡思的句子是 ， 。 2阅读下面文字，按要求答题。（5分）对于广大的关东原野，我心里怀着zh( )痛的热爱。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血
2、液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟( )；我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）zh( )痛 呻吟( ) （2）语段中有两个错别字，找出并改正（2分） （3）解释 “泛滥”一词在文中的具体含义。（1分） 3下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分)A前不久发射升空的中继星“鹊桥”
3、，名称源于家喻户晓的民间故事牛郎织女。B显而易见的是，商场并不担心卖不出去，即使这是一个鲜为人知的品牌。C农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。D朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向领导请教。4.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）A.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。B. 淮剧发源于江苏盐城，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受广大中老年朋友喜爱。C.中央电视台开展 “最美乡村医生”“最美乡村教师”“ 感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。D大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它
4、们的枪声。5.对下列加点的词的词性判断正确的一项（ ）（2分）（1）那时候我们在干校。（2）海燕在高傲地飞翔。（3）新四军战斗在盐阜大地。（4）我们只有在这深山里露宿了。A. 动词 介词 副词 介词B. 动词 副词 副词 介词C. 介词 动词 副词 介词D. 动词 副词 介词 介词6下列语句排序正确的一项是（ ）（2分）清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。春雨如丝。A. B. C. D.7.名著阅读。（5分）到了距离这鲸科动物还有几百米远的时候,小艇就慢慢地走.
5、桨没有声息地放到平静的水中去。A拎鱼叉,站在小艇前端。 我站起来很清楚地看见加拿大人的对手。这海马又名为B，很像海牛。它的长方身体后边是拉得很长的尾巴，它两侧的鳍尖端就是指爪。它跟海牛不同的地方是它的上颗有两枚很长很长的牙齿，作为分在两旁的防御武器。(1).上面这段文字选自 ，作者是 ，国籍 。（3分）（2）文段中A处的人物是 ，B处应填的内容是 。（2分）8综合性学习。（5分）最近，教育部办公厅印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。（1）请你为这次
6、主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。（3分） （2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。（2分）我最崇敬的英雄是_，推荐理由是：_。二、阅读理解（37分）（一）阅读下面两首诗，完成第9-10题。（4分）贾生 望洞庭湖赠张丞相 李商隐 孟浩然 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 八月湖水平， 涵虚混太清。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情9望洞庭湖赠张丞相这首诗描写的洞庭湖有何特点？ 。（2分）10.这两首诗作
7、者抒发的感情有何异同？ （2分）（二）阅读下面两篇文言文，完成11-14题。（13分）卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 陈谏议教子太尉陈尧咨为翰林学士，有恶马不可驭，蹄啮伤人多矣。一旦，父谏议入厩，不见是马，因诘圉人，乃曰：“内翰卖之商人矣。”谏议遽谓翰林曰：“汝为贵臣，左右尚不
8、能制，旅人安能蓄此？是移祸于人也！”亟命取马，而偿其直，戒终老养焉。【注释】谏议：谏议大夫，官名，是给皇帝提建议的。厩（ji）：马房。圉（y）人：养马的人。圉，养马的地方。内翰：即翰林学士，这里指陈尧咨。亟（j）：急迫地。11解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）陈康肃公尧咨善射（） （2）康肃笑而遣之（ ）（3）蹄啮伤人多矣（ ） （4）是移祸于人也（ ）12用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）汝为贵臣，左右尚不能制，旅人安能蓄此？ 13卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨为什么“卖之商人”？（2分） 14结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？（3分）
9、 （三）阅读下面文章，完成15-18题。（7分）“仅仅为消灭它们而追打，有什么好处!“尼摩船长回答，“我们船上这么多鲸鱼也没有什么用。” “可是，先生，”加拿大人又说，“在红海中您却准许我们追打海马!”“那时是要给我们的船员们获得新鲜的肉，所以才那样做。现在是为杀害而杀害罢了,我知道这是人类的特权。不过我不允许做这类残害生命的消遣，去毁灭这些善良无害的南极鲸鱼,像普通白鲸一般，兰师傅，您的同行那样做,是一种受谴责的行为，他们就是这样把整个巴芬湾都弄得没有一条鲸鱼了，他们就是这样消灭了整个有用的一纲动物了。 放过这些不幸的鲸鱼类动物吧。就是你们不参加进去，它们已经有不少的天然敌人，像北方的大头鲸
10、、狗鯊鱼和锯鲛之 类。”当船长谈这此大道理的时候,大家很容易想到加拿大人的脸孔是什么样。拿这类的话来对打鱼人说，简直是白费口舌。尼摩船长看着那一群鲸鱼类动物，对我说:“我说的是对的，就是除开人类不算，长须鲸有不少的天然敌人。这一群鲸鱼不久就要跟强大的敌人碰着了，阿龙纳斯先生，您见在下边六海里海面上那些正在行动的灰黑点吗?”“鹦鹉螺”号变成为“一 支厉害的鱼叉，由船长的手来挥动。投向那些肉团，一直穿过去，穿过之后，留下那怪物的两半片蠕动的身躯。大头鲸厉害的尾巴扑打船的侧边，它一点也不觉得，大头鲸冲撞它，它也没有感觉。打死了一条大鲸,它立即转过来又跑去打另一.条，不肯放走它的猎物。它向前、向后，完
11、全听掌舵人的指挥。大头鲸沉人深的水层，它就潜下去追，大头鲸浮到水面来，它也跟着上来,或正面打,或侧面刺,或切制，或撕裂,四面八方,纵横上下，就用它那可怕的冲角乱刺乱戳。这种令人难以置信的大屠杀一直持续了一小时,那些大头怪物是不可能躲开的。好几次，有十条或十二条齐联合起来，想拿它们的重量来压扁“鹦鹉螺”号。在玻璃上，我们看到它们的排列着牙齿的大嘴，它们的可怕的眼睛。加拿大人简直压制不住自己了，威吓它们，儿骂它们。我们觉得它们抓住了我们的船，就像在树丛下狗咬住小猪的耳朵一般，死也不放 。“鹦鹉螺”号催动它的推进器,战胜它们，拖拉它们,或把它们带到海水上层来，不顾它们的巨大重量，不管它们的强大压力。
12、15.尼摩船长为什么反对捕杀长须鲸?（1分） 16.赏析文中划横线句子的表达效果。（2分）我们觉得它们抓住了我们的船，就像在树丛下狗咬住小猪的耳朵一般，死也不放。 17.第段运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） 18.尼摩船长反对捕杀长须鲸，而猎杀大头鲸，表现出怎样的精神品质? （2分） （四）阅读下面文章，完成19-22题(13分)艾叶香中寻玉佩郑凤岭催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学
13、着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶
14、在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见
15、奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已
16、属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。19作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。（2分）教“我”磨面作饼给“我”压岁钱变卖玉佩做艾饼临终不说玉心佩的去向20请结合语境，按要求品析语言。（6分）（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果）（3分） （2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙
17、、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）（3分） 21联系上下文，研读文中第段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。（2分） 22玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。（3分） 三、写作（50分）23阅读下面的文字，按要求作文。走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难心头一亮，就是提升，就是成长！请以最美心头一亮时为题目，写一篇文章。要求：写成记叙文；内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；标点正确，书写规范整洁，不少于600字。8
