初三物理电路试题及答案(DOC 6页).doc

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1、精品文档 初三物理电路试题及答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、如图所示,电路中能正确测出通过灯L2的电流的是: ( )A B C D 图22 、如图 所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串,IABUBC,IAB=IBC? =UBC,IAB4、在图中, ,三个物体在同样大的力 F 作用下,都沿着力 F 的方向移动了 S ,比较力 F 对三个物体所做的功,结论是( ) A. 一样多 B. 对 a 做的功多 C. 对 b 做的功多 D. 对 c 做的功图3 图55、如图4所示, S 闭合后,两个灯泡均不发光,电流表的指针几乎不动,但电压表的指针有明显的偏

2、转,该电路的故障可能是( )A. 电流表坏了或未接好 B. L2 的灯丝烧断或灯座与灯泡没接触C. L1 和 L2 的灯丝都被烧断 D. L1 的灯丝被烧断或没接好6、 如图5所示,灯 L1 和 L2 的灯丝电阻之比是1:2,则A1表和A2表的示数之比是: ( )A .2:3 B .3:1 C .1:2 D .2:17、如图6所示,电源两极间电压不变,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表和电压表的示数变化情况是A.电压表的示数增大,电流表的示数减小B.电压表的示数减小,电流表的示数增大C.电压表的示数增大,电流表的示数增大D.电压表的示数减小,电流表的示数减小8. 在下面的四幅图中,属于利用热

3、传递改变物体内能的是( )图69.关于内能、热量等热学知识,下列说法中不正确是( )A.一个物体的温度升高,它的内能增加B.摩擦生热,是靠做功的方法改变物体内能的C.春天里的百花香,是扩散现象。 D.温度越高的物体,含有的热量越多10.某同学从一楼跑上三楼,大约用了10秒钟,他克服自身重力做功的功率大约是 ( )二、填空题(每空1分,共25分)11.一节干电池的电压是 ,照明电路的电压是 。家中电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是_(选填串或并)联。12.丝绸摩擦过的玻璃棒带_电,是因为玻璃棒在摩擦的过程中_电子,若把它和不带电的验电器金属球接触,会发现验电器金属箔片张开,如图甲所示,

4、原因是 。若将另一带电小球再与验电器金属球接触,发现箔片闭合 如图乙所示,则此带电小球带 电。13. 在水平地面上铺一张纸,将皮球表面涂黑,使其分别从不同高度处自由落下时,能在纸上留下黑色圆斑A、B.球从较高处落下所成的圆斑是其中的_ (选A或B),你判断的依据是_。14.火柴可以点燃,也可以擦燃。点燃是用 的方式改变15.将50mL的水和50mL酒精充分混合,混合后水与酒精的总休积将_(选填大于、等于或小于)lOOmL,上述现象说明分子之间有_.16 . 人们通常说今天天气很热,这里说的热是指 ,打气筒会摩擦生热,这里的热是指 .17.如图 所示的电路中, _(选项正确或不正确),理由是 _

5、 。 图818.如图9所示的电路中,电源电压不变.只闭合开关S2时,电压表示数为6V;只闭合开关S1时,电压表示数为2V,若已知L2的阻值为10,则电源电压为 V,L1的阻值为19.如图10所示,滚摆在下降的过程中,重力势能越来越_,动能越来越_。该实验表明_。20. 如图,在50N的水平拉力F作用下, 重800N的物体沿水平地面做匀速直线运动, 滑轮组的机械效率为 物体与地面间滑动摩擦力 若物体的速度为2m/s,则 内拉力做的功 为 如果想用更小的力拉动重物,请你提出一条可行性建议_。图10 图11三、实验作图题(21题、图2分每空2分,22题每空1分、每空2分共22分)21. 如图12中的

6、甲图是小明同学在测量小灯泡电阻的实验中所连接的实物图,灯泡的额定电压是,电阻约为9。图12(1)、请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路。(2)、在闭合开关前,应将滑片放在_(选填A或B)端。(3)、调节滑动变阻器,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡此时的电阻是_。(4)、小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值,发现阻值不相等,他检查操作过程无失误,请你帮助小明分析造成这种结果的原因是_。此实验进行了多次探究,它的目的是:_ 。22.张华同学用同滑轮组进行两次实验,测量滑轮组机械效率,获得的数据填写表中.根据张华同学的实验记录可以确定:(1) 实验装置所用滑轮的个数至少是_个,其中动滑轮_个.(2) 第一次测得滑轮组的机械效率为_,第二次测得的滑轮组机械效率_ (选填大于、小于或等于)第一次测得的机械效率.23.小刚为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,做了以下几次实验,实验现象如图所示。根据图示现象回答下列问题:(1)实验a与实验b相比较说明 。(2)实验b与实验c相比较说明 。(3)小刚根据实2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 6

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