1、初中化学第一单元单元测试题（满分100分，时间60分钟） 一、 选择题（每小题3分，共48分。每小题只有1个选项符合题意）1、下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是（ ） A物质的组成与结构 B物质的变化与性质 C物体的运动状态 D物质的用途与制取5家庭厨房中经常发生一些变化，其中属于物理变化的是（ ）A未吃完的饭菜变馊 B天然气燃烧产生蓝色火焰C水沸腾 D菜刀生锈1.下列对各种材料的开发利用过程中，主要过程属于化学变化的是（ ） A用棉、麻等植物纤维纺纱织布 B用钛和钛合金制成飞机、火箭的外壳C用砂子、石灰石和纯碱等为原料生产各种玻璃 D用铝箔制成各种形状的制品6郝颖同学在化学课上提出，可
2、用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A建立假设 B收集证据 C设计实验 D做出结论7化学变化的本质是（ ）A发热发光 B生成新物质 C颜色发生变化 D生成新物质12下列实验操作中，正确的是19固体物质受热变为气体，这种变化 （）A一定是物理变化 B可能是物理变化，也可能是化学变化C一定是化学变化 D既不是物理变化，也不是化学变化21、2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分非物质文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（）A 徽州石雕 B.阜阳剪纸 C.铁锻制的芜湖铁画 D. 松枝烧制的徽墨5、李明同学在做蜡烛燃烧的探究
3、实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（ ）A、氧气 B、二氧化碳 C、棉线 D、石蜡的固体小颗粒7、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是 ( )A、发出强白光 B、放出大量热 C、镁条减少 D、有白色固体生成10、某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（ ）A、假设 B、设计实验 C、观察 D、得出结论15、实验室中不能被加热的玻璃仪器是（ ）A试管 B量筒 C烧杯 D锥形瓶6. 在取用液
4、体药品时，如果没有说明量，则取用的最小量是( )A. 0. 5mL B. 1mL2mL C. 3mL4mL D. 5mL6mL7. 下列实验操作中，错误的是( )A. 将块状固体放入直立的试管内B. 倾倒液体时标签向着手心C. 用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净D. 用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净8. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是( )A. 用水冲灭B. 用嘴吹灭 C. 用泡沫灭火器扑灭 D. 用湿抹布扑灭12.下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是( ) A.铁在潮湿的空气中易生锈 B.石蜡受热会熔化 C.酒精挥发 D.
5、氧气能变成淡蓝色液氧15.实验结束后，如图所示仪器的放置方法正确的是（ ）2、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（ ） A空气 B二氧化碳 C水蒸气 D氧气3、关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是（ ）A空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同B减少吸入空气中的氧气便转化为呼出的气体C呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，二氧化碳和水蒸气则有明显的增加D吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气4、下列各组变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是 ( )A蒸气锅炉爆炸；酒精燃烧 B灯丝发光；石蜡融化C火药爆炸；铁生锈 D高粱酿酒；汽油挥发 6、要准确量取95mL液体，
6、选用的量筒规格最好是（ ） A10mL B50mL C100mL D200mL7、将人呼出的气体收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水，变浑浊，证明了人呼出的气体中含有 ( ) A二氧化碳 B氧气 C水蒸气 D其他气体8、下列实验操作错误的是（ ）9、下列有关实验操作的叙述，不正确的是 ( ) A给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3 B把烧杯置于铁架台的铁圈上+直接加热 C用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 D实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶 10、下列实验操作符合操作规则的是( )A.为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者B.为了操作方便，对
7、于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿C.为了节约药品，用剩药品应倒回原试剂瓶，以免浪费D.为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方加液体，不要直接接触试管12、用试管加热固体时，因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（ b） A.加热前试管外壁干燥 B.加热不均匀，局部温度过高 C.试管口略向下倾斜了 D.试管夹夹在试管中上部了14、对酒精灯的使用方法叙述错误的是（ ） A酒精灯用火柴点燃 B酒精灯的火焰可用嘴去吹灭C酒精灯不用的时候，必须盖上灯帽 D禁止向燃着的酒精灯里添加酒精15、下列关于加热操作的叙述错误的是（ ） A给试管里的固体加热时，应该先进行预热 B给试管里的液体加热时
8、，液面不超过试管容积的1/2 C给试管里的固体加热完毕后不要立即用冷水冲洗 D给试管内固体或液体加热时，试管外壁的水要擦干净16、有一盛有20mL水的量筒，甲、乙、丙、丁四位同学分别按下图所示方法读出体积数。则关于体积读数的叙述正确的是 （ c ） A. 甲、乙、丙、丁四位同学的体积读数都是20mL B.甲、乙同学读数偏小，丙、丁同学读数偏大C. 甲、乙同学读数大于20mL，丙同学读数小于20mL，丁同学读数等于20mL D.甲、丙同学读数都偏大，乙、丁同学读数正确，都是20mL二、 填空题（共20分）25、下面是七种化学实验中常见的仪器：（共16分） A B C D E F G H I J
9、K （2）（4分）上述仪器能作为热源的是 ；不能加热的有 ；能直接放在火焰上加热的是 ；要放在石棉网上加热的是 。（填序号，下同） （3）（2.5分）在上述仪器中，收集或储存气体时需用 ；既能溶解固体、配制溶液、还能用于加热较多量液体的是 ；取试剂瓶中的少量稀盐酸需用 ；加热少量液体时需用 ；用于夹持试管的仪器是_。 （4）（2分）取用药品时，如果没有说明用量，一般应该最少量取用：液体一般为 ，固体只需 。 （5）（2分）酒精灯里的酒精不能超过酒精灯容积的 ，加热时，试管口切不可 。26、（4分）指出下列操作导致的后果。把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是 。使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别
10、的试剂，后果是 。用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是 。加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是 。18、下列描述中 是物理变化， 是化学变化， 是物理性质， 是化学性质（填序号）、碱式碳酸铜受热易分解、酒精燃烧、空气是无色无味的气体、木棒受力折断20. 在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果。(1)滴管取用试剂后平放或倒置 （1）沾污试剂或腐蚀胶头 。(2)倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 。残留的药液流下来腐蚀标签(3)用试管刷刷洗试管时，用力过猛 试管底破裂 。(4)实验剩余的药品放回原瓶 污染药品 。三、 实验题（共32分）27、 （22分）小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡
11、）及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格：（1） 取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味。结果记录为 ，这些属于物质的 性质。（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到 ，由此得出的结论是_。（3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为_，B层为 ，C层为_。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图所示）约1s后取出。可观察到火柴梗与火焰接触的_层最先碳化变黑，由此说明 。（4）将一直干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现_，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_。由此说明蜡烛燃烧生成了_等物质，这
12、种变化属于_变化。（5）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？ 提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？ 提出假设：A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B.白烟是燃烧时生成的水蒸气 C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体实验探究： 吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 （填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是_。 吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据。同时可排除假设 （填序号），因
13、为_。28、（10分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？为了证实这个问题，有人采用了如下图装置进行实验。（1）人吸气时，应将活塞A，活塞B（填“打开”或“关闭”，下同）；（2）人呼气时，应将活塞A，活塞B，此时可观察到（）瓶内的现象是；（3）瓶中所装试剂的作用是；瓶中所装试剂的作用是。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。29（附加题）甲同学为了研究酒精的性质，作了如下探究，请你把他的探究情况加以完成。(1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态_。（2）闻一闻
14、它的气味_。（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可观察到_。（4）用火柴点燃酒精灯，发现_，然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现_；把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水_。（5）归纳：在常温常压下，酒精是_色，透明的_体，有_气味，_于水。酒精点燃时能生成_和_。30（附加题）.请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡空气中氧气的含量比呼出气体中的多被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置
15、在空气中的玻璃片没有水雾出现初中化学第一单元单元测试题（答案）一、选择题（每小题2分，共48分）1-5 CDCAC 6-10 CACBD 11-15 BBABB 16 C二、填空题（共20分）25、（16分）（1）量筒、胶头滴管、试管夹、铁架台、试管、药匙、酒精灯、玻璃棒、镊子、烧杯、集气瓶（每空0.5分） （2）G；ABCDFHIK；E；J（每空1分） （3）K；J；B；E；C （每空0.5分） （4）1-2ml；盖满试管底部（每空1分） （5）2/3；对着人（每空1分）26、 （4分）（1）试管破裂 （2）污染试剂 （3）引发火灾 （4）液体沸腾时冲出试管烫伤人（每空1分）三、 实验题（共
16、32分）27、（22分）（1）乳白色固体，硬度小，有轻微气味（2分）；物理（1分）（2）石蜡浮在水面上；石蜡的密度比水小（各1分）（3）焰心； 内焰； 外焰； C； 蜡烛火焰的外焰温度最高（各1分）（4）水雾；浑浊；水和二氧化碳；化学（各1分）（5）A（1分）；蜡烛燃烧时确实生成二氧化碳，但白烟却未必是二氧化碳（2分）B（1分） C（1分）；AB（1分）；二氧化碳和水蒸气不具有可燃性（2分）28、（10分）（1） 打开；关闭（各1分）（2）关闭（1分）；打开（1分）；澄清石灰水变浑浊（2分）（3） 除去空气中的二氧化碳；证明人呼出的气体中含有二氧化碳（各2分）29（1）无色，液体；（2）有特殊
17、香味；（3）酒精易溶于水；（4）酒精能燃烧；有水珠出现；变浑浊；（5）无；液；特殊香味，易溶，水和二氧化碳。30、（16分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多比较空气与呼出气体中含氧气的多少 取一瓶空气和一瓶呼出气体，把燃着木条分别伸入瓶中 呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶中没有明显变化 空气中氧气的含量比呼出气体中的多比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现呼出气体中水蒸气含量比空气中的多
