1、4 4 田家四季歌田家四季歌识字识字田家四季歌田家四季歌以种田为主的人家以种田为主的人家春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬田家田家四季四季歌歌理解课题理解课题 课文是按照什么顺序写的？课文是按照什么顺序写的？整体感知整体感知春春冬冬夏夏秋秋时间顺序时间顺序 这首歌谣有几这首歌谣有几个小节？每个小节个小节？每个小节写了什么内容？写了什么内容？春：草长花开、麦苗儿嫩、桑叶儿肥春：草长花开、麦苗儿嫩、桑叶儿肥夏：采桑、养蚕、插秧，农事繁忙夏：采桑、养蚕、插秧，农事繁忙秋：稻谷成熟，获得丰收秋：稻谷成熟，获得丰收冬：雪后初晴，赶制棉衣冬：雪后初晴，赶制棉衣春季里，春季里，春风春风吹，吹，花花开开草草长长蝴蝶
2、蝴蝶飞。飞。麦苗儿麦苗儿多嫩，多嫩，桑叶儿桑叶儿正肥。正肥。课文品读课文品读 春春万物生万物生蝴蝴 蝶蝶h h didi均含有均含有“虫虫”麦苗麦苗嫩嫩m mi i mimio o桑桑肥肥sn sn f fi i（）（）巴巴（）虫虫胡胡叒叒木木月月加加一一加加蝴蝴桑桑肥肥 夏夏农事忙农事忙月光洒在农月光洒在农民伯伯身上民伯伯身上早出晚归，早出晚归，吃苦耐劳吃苦耐劳夏季里，农事忙，夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。采桑养蚕又插秧。早起早起 勤耕作，归来勤耕作，归来 戴月光。戴月光。辨一辨：辨一辨：“戴戴”与与“带带”戴：戴：把东西把东西戴在头上、脸戴在头上、脸上、脖子上。上、脖子上。带：带：把东西
3、随身把东西随身带着，或表示鞋带、带着，或表示鞋带、腰带等带子。腰带等带子。戴红戴红领巾领巾戴帽子戴帽子带带书书包包鞋带鞋带选一选选一选 1.1.妈妈（妈妈（）上心爱的珍珠项链，（）上心爱的珍珠项链，（）着行李，去度假了。着行李，去度假了。2.2.农民伯伯（农民伯伯（）着草帽，挥着锄头，披）着草帽，挥着锄头，披星（星（）月地在田间劳作。）月地在田间劳作。戴戴 带带带带戴戴戴戴戴戴季季吹吹肥肥忙忙归归戴戴u 选字组词，再进行词语接龙。选字组词，再进行词语接龙。农农写一写写一写事事u半包围结构半包围结构u上下结构上下结构u独体独体u左右结构左右结构戴戴季季 农农 事事吹吹 肥肥 忙忙 归归按字的结构
4、分类按字的结构分类重点字书写指导重点字书写指导书写指导：书写指导：从上到下，从左到右。斜钩是主笔，从上到下，从左到右。斜钩是主笔，起笔高，收笔低，撇写至起笔高，收笔低，撇写至“異異”下侧。下侧。部首：部首：结构：结构：十十d di i戴戴半包围半包围稻上场稻上场 谷粒谷粒 虽然虽然 辛苦辛苦 稻上稻上场场 谷粒谷粒 虽虽然然 辛苦辛苦 l lsusuchchnnxn xn k k表示表示处所处所，能适应某种需，能适应某种需要的较大的地方。要的较大的地方。指指平坦的空地平坦的空地，多半用来，多半用来脱粒、晒粮食。脱粒、晒粮食。场场chchnnchnchn字词识记字词识记 秋秋收稻谷收稻谷秋季里，
5、稻上场，秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。身体虽辛苦，心里喜洋洋。比喻比喻劳动艰辛劳动艰辛丰收喜悦丰收喜悦对比对比秋季里，稻上场，秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。谷像黄金粒粒香。身体虽身体虽辛苦辛苦，心里，心里喜洋洋喜洋洋。稻谷喜获丰收稻谷喜获丰收劳动创造幸福劳动创造幸福 农民们身体很辛苦，为什么心里却农民们身体很辛苦，为什么心里却喜洋洋？喜洋洋？用用“虽然虽然但是但是”改写改写“身体身体虽辛苦，心里喜洋洋虽辛苦，心里喜洋洋”。虽然虽然身体辛苦，身体辛苦，但是但是心里喜洋洋。心里喜洋洋。小练笔小练笔说一说说一说 我们平时应该怎么对待农民伯伯的劳动我们平时应
6、该怎么对待农民伯伯的劳动成果？成果？提示：提示：我们应该珍惜、我们应该珍惜、爱护农民伯伯的劳动成果，爱护农民伯伯的劳动成果，不浪费粮食。不浪费粮食。字词识记字词识记一年农事了一年农事了采了蚕桑又插秧采了蚕桑又插秧一年农事一年农事了了采采了了蚕桑又插秧蚕桑又插秧leleliolio表示完成表示完成表示结束表示结束了了lioliolele冬季里，雪初晴，冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。一年农事了，大家笑盈盈。冬冬笑开怀笑开怀瑞雪兆丰年瑞雪兆丰年并列并列丰年有余，心情舒畅丰年有余，心情舒畅 思考：雪后初晴，农民伯伯和家人坐思考：雪后初晴，农民伯伯和家人坐在家中
7、干什么呢？又会聊些什么呢？在家中干什么呢？又会聊些什么呢？写一写写一写辛辛苦苦u 选字组词，再进行词语接龙。选字组词，再进行词语接龙。板书设计板书设计田家四季歌田家四季歌秋季：收获稻谷秋季：收获稻谷春季：麦苗嫩，桑叶肥春季：麦苗嫩，桑叶肥夏季：采桑、养蚕、插秧苗夏季：采桑、养蚕、插秧苗冬季：农事了，笑盈盈冬季：农事了，笑盈盈热爱生活热爱生活 本课是一首本课是一首时序时序歌。作者按歌。作者按春夏秋春夏秋冬冬的顺序，描绘了农民一年的的顺序，描绘了农民一年的农事活动农事活动，赞美了农家人的赞美了农家人的辛勤劳动辛勤劳动，抒发了他们，抒发了他们收获的收获的喜悦喜悦，也告诉了我们一年四季农，也告诉了我们
8、一年四季农作物生长和农事活动常识。作物生长和农事活动常识。课文主题课文主题拓展发散拓展发散悯悯 农农 唐唐 李绅李绅锄禾日当午，锄禾日当午，汗滴禾下土。汗滴禾下土。谁知盘中餐，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。粒粒皆辛苦。课堂练习课堂练习一、加一加，组成新字再组词。一、加一加，组成新字再组词。禾禾 _ _ _（）巴巴 _ _ _（）_ _ 十十 _（）子子季季四季四季月月肥肥肥肉肥肉立立辛辛辛苦辛苦二、填空。二、填空。冬季里，雪初晴，冬季里，雪初晴，新制棉衣新制棉衣_又又_。一年农事了，大家一年农事了，大家_。暖暖笑盈盈笑盈盈轻轻朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读指导：第一小节以描写
9、春景为主，第一小节以描写春景为主，朗读节奏舒缓。读第二小节，节奏可略加快，朗读节奏舒缓。读第二小节，节奏可略加快，体现农事的忙碌。第三小节节奏欢快，句末体现农事的忙碌。第三小节节奏欢快，句末语调上扬，读出丰收的喜悦。第四小节节奏语调上扬，读出丰收的喜悦。第四小节节奏舒缓，末句可略放缓节奏，体现农民丰年有舒缓，末句可略放缓节奏，体现农民丰年有余的生活场景。余的生活场景。课后习题课后习题读一读，记一记。读一读，记一记。播种播种 插插 秧秧 耕田耕田 采桑采桑 除草除草 割麦割麦 打谷打谷 积肥积肥 点拨：点拨：以上词语表现的是四季的主以上词语表现的是四季的主要农事活动。要农事活动。bbchchnn
10、chchjjynyn打谷打谷秋秋播种、耕田、除草播种、耕田、除草春春采桑、插秧、割麦采桑、插秧、割麦夏夏积肥积肥冬冬 仿照课文，选取春夏秋冬四个季节仿照课文，选取春夏秋冬四个季节中的其他农事活动，编写一小节儿歌。中的其他农事活动，编写一小节儿歌。课外练习课外练习感谢您的欣赏感谢您的欣赏 学习目标以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。领悟并在习作中运用“比照”的写法。背诵积累古诗望岳，提高记忆力，感受泰山美景。课前准备与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。第一课时第一课时宽带网
11、 明确任务指名读，说一说本次资料搜集的范围。交流方法方法展示台你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？教师随机板书：随时摘抄、剪贴、或复印；查阅或购买书籍、杂志、碟片；查找相关古诗；登录网站查找；调查访问亲朋好友；观看有关的电视节目。资料展示会展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。老师的建议：（）建立资料袋，分类收藏；（）组成合作小组进行收集与整理；（）要纠正一些不当作法。课后实践进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。第二课时第二课时口语交际 激情引入，揭示话题长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。出示相关报道。你有什么感受？板书：口语交际保护文物 展开讨
12、论，提出建议人为一组，围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。一人主持，一人记录，人人发言，充分讨论。教师巡回倾听，引导学生打开思路。各组推荐代表在全班发言，并组织评议。教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。自由发言：由保护长城开始，交流各人了解的其他文物古迹被破坏的情况，说说怎样加以保护。创设情景，模拟交际交际过程中，教师要通过点拨、组织评议等方式引导学生把话说清楚、说具体。课堂小结，表扬激励第三、四课时第三、四课时习作 创设情景，有一批外国游客专门到中国游览“中国的世界遗产”，我们要成立“导游团”评选十佳导游，大家愿意吗？要求：（）熟悉景点风光，了解有关故事，明确注意事项；（）写出并熟悉导游词。交流资料你想介绍哪一处“中国的世界遗产”重点介绍什么？说说你最有特色的内容；阅读范文，借鉴写法教师出示一篇导游词，让学生自主发现如何写，再默读教材中的揭示语，进一步明确写法与要求。自主完成习作教学后记：
