1、写作 典型事例的运用学习目标：学习目标：以藤野先生一课为例，掌握什么是典型事例以及典型事例运用过程中的注意事项。请大家把书翻开，我们共同回顾藤野先生一课1123段中表现了藤野先生怎样的精神品质？为了突出藤野先生的精神品质，作者选取了哪几个事例？主动关心我学习，认真为我改讲义主动关心我学习，认真为我改讲义为我改正解剖图为我改正解剖图关心解剖实习关心解剖实习向我了解中国女人裹脚向我了解中国女人裹脚为什么要选取以下四个事例呢？什么是典型事例？典型事例是指能具有代表性、真实的、又切合中心，与人物的特点相符合的事例。注：写人离不开事件，我们在选择塑造人物形象的事件时一定要选择典型事例。我们在运用典型事例
2、的过程中应有哪些注意事项呢？请同学翻开卷子：从典型事例运用的 角度评判以下选段。下面的事例中能做体现老师奉献精神有哪些（）A、下班后依然在学校批作业 B、老师在课堂上谈笑风生 C、大课间经常去踢键 D、经常来为我们上辅导课 E、利用中午和课间时间来和同学谈心 F、老师有一手好厨艺A、D、E下面的事例中不能表现母爱主题的是（）A.妈妈为了送来了蓝色的花雨伞 B妈妈在单位工作很出色 C妈妈陪我学习到深夜 D.妈妈在我遇到困难是鼓励我 选取典型事例一定要符合文章中心。B 放学的铃声响了，同学们离开了学校，教室里只剩下我和老师。老师拿出了我的作文，老师对我的错误进行了详细的讲解。老师已经延迟下班半个多小时。我离开了学校，而老师在继续为明天的课程进行准备。典型事例运用要与人物描写相结合。1、选取典型事例一定要符合文章中心。2、典型事例运用要与人物描写相结合。3、多个典型事例安排注意衔接。4、多个典型事例要注意详略得当。小组讨论：怎样发现生活中的典型事例呢？1、感悟真实的生活。2、学会观察、拓宽思维。3、广积素材 练一练：思考：突出老师奉献精神的典型事例。把同学总结的事例略写在卷纸的后面。总结：写人要写事，写事要典型！作业：修改作文
