1、去掉小数点后，原数扩大了多少倍？去掉小数点后，原数扩大了多少倍？3.7 4.02 0.005被除数和除数被除数和除数同时乘同时乘10、100、1000.商不变商不变。被除数被除数15150 除数除数550500商商 3331500根据商不变的性质填空：根据商不变的性质填空：6.241.2=()123.450.15=()150.840.007=()762.4345840奶奶编奶奶编“中国中国结结”，编一个要，编一个要用用0.85米丝绳。米丝绳。这里有这里有7.65米丝绳。米丝绳。这些丝绳可这些丝绳可以编几个以编几个“中国结中国结”？7.650.85=（1 1）能不能转化成）能不能转化成除数是整数
2、除数是整数的除法？的除法？7.650.85（2 2）除数）除数扩大扩大100100倍，被除数怎么办？倍，被除数怎么办？）7.650.857.650.85）76585）扩扩 大大100倍倍扩扩 大大100倍倍97 6509（个）（个）答：可以编答：可以编9个个“中国结中国结”。7.650.85 二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究按要求说一说：按要求说一说：6 2.4 2.6把除数把除数转化成转化成整数，除数小数点整数，除数小数点向右移动向右移动（）位，（）位，被除数小数点被除数小数点也向右移动也向右移动（）位，是（）。（）位，是（）。2.3 80.3 40.5 4 40.1 61.36
3、0.812.60.28=（个）（个）0 281 2.61 1 241 4.用用“0”0”补足补足450.051 4 00被除数被除数位数不够位数不够怎么办？怎么办？除数是除数是小数小数 除数是除数是整数整数 的除法的除法 的除法的除法 转化转化商不变的性质商不变的性质除数的小数点除数的小数点向右移动几位向右移动几位，被除数的小数点被除数的小数点也向右移动几位也向右移动几位。（位数不够，（位数不够，用用“0”补足补足）把下面各题变成除数是整数的除法。把下面各题变成除数是整数的除法。4.681.2 12 5.210.32 32230.34 1614.6 46.8230052134161046想一想
4、怎样移动竖式中的小数点？再计算。想一想怎样移动竖式中的小数点？再计算。）5.1 32.7260.13）1.92 72 4 32 4 3 0 200 26 000.做一做0.5530.160.368下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？4.483.21.41.441.88 ）1.44 1 4401.88)4.4.83 21 2 81 2 83.201.4 蓝鲸是世界上最大的动物，体重可达蓝鲸是世界上最大的动物，体重可达198吨。蓝鲸的体重相当于吨。蓝鲸的体重相当于36头大象的体重。头大象的体重。一头大象的体重是多少？一头大象的体重是多少？第第30页第页第6题题2
5、8.8 妈妈买了妈妈买了0.5千克果冻，给千克果冻，给收银员收银员20元，找回元，找回3.5元，果冻元，果冻每千克多少钱？每千克多少钱？（203.5）0.516.50.531（元）（元）答：果冻每千克答：果冻每千克31元。元。在里填上在里填上“”、“”或或“=”=”。0.90.50.910.52.510.50.3819 3.81.926.40.32264032 根据根据27623=12，填空：，填空：（1）27.6 23 =（）（2）27.62.3 =（）（3）27.60.23 =（）一个数除以小数一个数除以小数第三单元：小数除法第三单元：小数除法一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知那
6、么点！一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知真小气！一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知？一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知在括号里填上适当的数。7.530.3（）3 300.31.43（）14375.330030二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究编“中国结”二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究 上古时代，我们的祖先用“结”来计数、记事。“中国结”不仅具有造型、色彩之美，而且体现了我国古代的文化信仰及浓郁的民族色彩，体现着人们追求真、善、美的良好愿望。二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结
7、”，编一个要用0.85 m丝绳。7.650.85_丝绳的总长度每个中国结的长度中国结的个数二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。除数是小数除数是整数未知已知转化转化：一种重要的数学思想和方法7.650.85_二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。7.650.85_7 6 50 8 5.扩大到它的100倍扩大到它的100倍.二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。7.650.85_7.6 57 6 500.8 599（个）答：这些丝绳可以编9个“
8、中国结”。二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究按要求完成下面各题。6 2.4 2.6（1）说出上面各题的除数和被除数需要同时扩大到 原来的多少倍？看哪个数来确定？2.3 80.3 40.5 4 40.1 61 2.60.2 8二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究按要求完成下面各题。6 2.4 2.6（2）怎样移动小数点？2.3 80.3 40.5 4 40.1 61 2.60.2 81 2 60 2 8二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究12.60.28_.在被除数的末尾用“0”补足。.0二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究按要求完成下面各题。6 2.4 2.6
9、（3）计算上面各题。2.3 80.3 40.5 4 40.1 61 2.60.2 81 2.60.2 8二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究12.60.28_在被除数的末尾用“0”补足。041 1 21 4 01 4 00545二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究按要求完成下面各题。6 2.4 2.6（4）想一想，怎样验算上面各题。2.3 80.3 40.5 4 40.1 61 2.60.2 8二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究1.先移动除数的小数点，使它变成_；2.除数的小数点向右移动几位，_的小数 点也向右移动几位（位数不够的，在被除数 的末尾用_补足）；3.然后
10、按除数是整数的小数除法进行计算。整数被除数“0”三、运用新知，巩固算法三、运用新知，巩固算法1.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。4.681.2 12 5.20.32 32 2.380.34 1610.46 46.8520238344616100三、运用新知，巩固算法三、运用新知，巩固算法1.列竖式计算。2.190.3 5.583.1 0.843.5 7.050.47 51.30.27 25.60.032 5.880.56 260.13三、运用新知，巩固算法三、运用新知，巩固算法2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？1.4 481 4 40 1.81 1.74 51 0 41 3 01
11、 3 00()2.64.4.83 21 2 81 2 80 3.21.4()()0.三、运用新知，巩固算法三、运用新知，巩固算法2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？1.4 481 4 40 1.81 1.74 51 0 41 3 01 3 00()2.6()0.4.4.83 21 2 81 2 80 3.21.4()三、运用新知，巩固算法三、运用新知，巩固算法4.在下面的空格里填上适当的数。三、运用新知，巩固算法三、运用新知，巩固算法5.苹果冠军你能提出数学问题并解答吗？四、全课总结，畅谈收获四、全课总结，畅谈收获1.通过这节课的学习，你有哪些收获？2.你觉得哪些地方已经熟练掌握了？3.你觉得哪些地方容易出错，需要引起重视？五、作业练习五、作业练习课堂作业：练习七第2题（第一行），练习七第3题。课外作业：练习七第2题（第二行），练习七第6题。
