1、一起长大的玩具一起长大的玩具金波金波金波，原名王金波。当代金波，原名王金波。当代著名儿童文学家、诗人和教育著名儿童文学家、诗人和教育家。他从大学时代就开始发表家。他从大学时代就开始发表作品，大部分是儿童诗，有诗作品，大部分是儿童诗，有诗集集 回声回声、林中的鸟声林中的鸟声等。还著有不少童话与散文作等。还著有不少童话与散文作品，如：品，如：盲孩子和他的影盲孩子和他的影子子、一起长大的玩具一起长大的玩具。作者简介 你小时候最喜欢的玩具是什你小时候最喜欢的玩具是什么？能说说你喜欢的理由吗？么？能说说你喜欢的理由吗？问题导入问题导入在朗读时注意读音、停顿、语气、在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。语速
2、。在不认识的字或读不准的字或不理在不认识的字或读不准的字或不理解的词语旁边作好记号。解的词语旁边作好记号。课文朗读课文朗读觊觎（觊觎（j yj y）慷慨（慷慨（kng kikng ki）拂（拂（ff）怠（怠（didi）慢）慢识读字音棉捻（棉捻（ninnin）儿）儿甲胄（甲胄（zhuzhu）拽（拽（zhuizhui）眼花缭乱眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。感到迷乱。高亢：高亢：声音高而宏亮。声音高而宏亮。嘈杂：嘈杂：声音杂乱、喧闹。声音杂乱、喧闹。朦胧：朦胧：月光不明；不清楚，模糊。月光不明；不清楚，模糊。沉浸：沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界浸入水中，多比
3、喻处于某种境界或思想活动中。或思想活动中。词语解释词语解释 文章主要写了三方面的内容：文章主要写了三方面的内容：1 1、玩、玩“泥泥狗泥泥狗”。2 2、抽陀螺。、抽陀螺。3 3、兔儿爷。、兔儿爷。主要内容主要内容 你觉得作者倾注情感最多你觉得作者倾注情感最多,最值得最值得我们去思考的内容是什么我们去思考的内容是什么?请用三个请用三个词语概括出这一内容？词语概括出这一内容？再读课文再读课文玩泥泥狗玩泥泥狗抽抽 陀陀 螺螺兔儿爷兔儿爷发现发现感觉感觉原因原因1 1、根据重点提示仔细研读相关内、根据重点提示仔细研读相关内容以这样的句子容以这样的句子“我喜欢我喜欢是因是因为为”回答出作者喜欢这三样玩具
4、的回答出作者喜欢这三样玩具的原因。原因。问题思考1 1、泥泥狗让、泥泥狗让“我我”沉浸于古老的神话沉浸于古老的神话里，带给里，带给“我我”如梦如幻的感觉。如梦如幻的感觉。2 2、抽陀螺的感觉很刺激。、抽陀螺的感觉很刺激。3 3、兔儿爷很温情，还多了几分童话色、兔儿爷很温情，还多了几分童话色彩。彩。仔细研读课文，想一想，让仔细研读课文，想一想，让作者真正魂牵梦绕的是什么？作者真正魂牵梦绕的是什么？合作讨论合作讨论 一是童年的玩具。一是童年的玩具。二是真挚鲜明的民族情感，纯洁二是真挚鲜明的民族情感，纯洁的内心，水晶般的童真童趣，成长的的内心，水晶般的童真童趣，成长的感悟，中国灿烂的文化。感悟，中国
5、灿烂的文化。玩具不仅是玩具，当它进入到我们玩具不仅是玩具，当它进入到我们的生活，就演变为一种经历，一种情感，的生活，就演变为一种经历，一种情感，一种思想，一种文化，一种历史，它伴一种思想，一种文化，一种历史，它伴随着我们成长，所以作者说是一起长大随着我们成长，所以作者说是一起长大的玩具。的玩具。小结小结 文章通过描写泥泥狗、抽陀螺和文章通过描写泥泥狗、抽陀螺和兔儿爷这三样童年时期的玩具，抒发兔儿爷这三样童年时期的玩具，抒发了对水晶般童真童趣的怀念，以及对了对水晶般童真童趣的怀念，以及对蕴含在玩具中灿烂民族文化的赞美。蕴含在玩具中灿烂民族文化的赞美。文章主旨写作练习写作练习 以以我和玩具我和玩具为题目为题目,写一篇写一篇600600字左右的文章。要求：事例具体，真挚字左右的文章。要求：事例具体，真挚地表达自己对童年生活的无限怀恋之情。地表达自己对童年生活的无限怀恋之情。再再 见！见！
