1、 1 / 4 爸爸妈妈在我 心中 【教学目标】 引导学生 了解 自己 对 父母 的 爱 ； 学会关心父母 ；多方面 地认识、 了解 父母 。 能够 以实际行动表达对父母的爱 ，知道对 父母不良嗜好的批评也是 爱 父母的表现。 【教学重点】 懂得 爱父母， 学会关心父母 ，能够 从 多方面认识、了解父母。 【教学难点】 能够以实际行动表达对父母的爱，知道对父母不良嗜好的批评也是爱父母的表现。 【教学准备】 1 教师准备：制作相关课件，准备 图片素材 /视频，教学 道具 。 2 学生准备： 课本 。 【教学过程】 一、渲染氛围，课前体验（ 配乐 播放 家庭照片 PPT） 同学们， 我们每个人 都有
2、自己的家， 都 是家庭里的一份子。在 父母 长辈的关心照顾下，我们健康成长，那我们 对 自己的父母是否也回报同样的爱？是否 也 为他们付出过呢？ 我们 要怎么去表达我们 对 父母的爱呢？ 让 我们在今天的学习中寻找答案吧！ （板书 ：爸爸妈妈在我心中 ） 二、 讲授新课 1 我们 都爱 父母 。 师 ： 同学们， 你还 记不记得，当你生病了， 摔伤 了，与小朋友们闹矛盾了，谁最 担心 你？ 生 ：爸爸妈妈 师： 对，就是我们的爸爸妈妈。他们 是 最 关心 我们的人。 无论 是生活 还是 学习，大事还是小事，只要是发生在我们身上的，爸爸妈妈都特别的 关心 、担心 甚至 着急 ， 这是他们爱我们的
3、表现。那 同学们 想一想 ， 在什么时候，你们会心疼、担心或者 想念爸爸妈妈 呢？ 生 1： 爸爸 晚上加班到很晚还没回来的时候，我觉得很心疼。 生 2： 妈妈生病难受的时候，我 既担心 有心疼。 生 3： 爸爸妈妈去很远的地方打工， 不能 经常回来看我们，我很想念他们。 ? 2 / 4 教师 活动 ：引导 学生多发言，并适合 予以 鼓励 。 2 我们 了解父母吗？ 师 ： 刚 同学们说了那么多担心、心疼以及想念父母的相关 事例 ，让老师很感动也很欣慰，每个人对自己的父母都是 充满 爱意的， 同学们 都很棒 ！ 但 有时候 我们 对 爸爸妈妈并不了解。有谁 知道爸爸妈妈 的 生日是哪一天？有谁
4、知道 爸爸妈妈 爱吃的菜是什么？还有 谁 知道爸爸妈妈的兴趣爱好是什么呢？ 学生自由 讨论，并派代表发言。 师： 通过刚才的讨论，同学们有没有发现，其实我们 对 亲爱的爸爸妈妈的了解并不多，爸爸妈妈给了我们所有的爱，但我们却对他们并不了解，是我们不爱爸爸妈妈吗？ 生 ：不是 ！ 师： 那我们是不是应该 对 爸爸妈妈有更多的了解呢？ 生 ：是！ 师： 好，那我们来想想，我们可以用哪些方法来了解父母呢？ 课堂 讨论：你 觉得 可以用哪些方法来了解父母呢？ 生 1： 问长辈 生 2： 多观察 生 3： 多陪伴 ? 教师活动 ：教师引导学生从多个方面、多个方法去了解 父母 的个人信息、生活、工作等 。
5、 师 ：同学们的 方法 都很棒！其实 ， 爸爸妈妈还有好多 “ 秘密 ” 是 我们不知道的，需要我们用善于发现的眼睛去寻找，去探究 ， 这样我们对父母的了解更多，也能用更多更好的方法来表达我们对父母的热爱 了 ！ 3 爱 父母，在行动 师 ：在我们的课本上有这么一句名言： 父母之年 ，不可不知也 。 一则 以 喜，一则以惧。 论语 师 ： 这句话的 意思是： 父母的年龄 ， 做子女的不能不知道。一 方面 因为 他们高寿 而高兴 ，一方面又为他们 的衰老 而担心。 岁月易老 ， 对父母的爱，不能只表现在口头上，我们应该用行动来表达我们对爸爸妈妈的爱 。 但要 怎么做呢？ 教师活动 ：知道学生阅读
6、课本中的事例，让同学们说说事例中的小朋友们是怎么表达他们对父母的爱的。 3 / 4 生 1： 记住爸爸妈妈爱吃的菜。 生 2：主动分担 爸爸妈妈的劳动。 生 3： 照顾生病的父母。 ? 师 ： 同学们 都 分析 得很对 。那大家 可以说说你平时是怎么做的 ？ 你还有其他 对 父母表达爱的方式吗？ 生 ：（ 自由 回答） 师： 我们有 许许多多表达爱父母的方式，为劳累了一天的爸爸捶捶肩膀， 安慰心情不好 的妈妈，做好自己力所能及的事情 ， 听父母的话不让父母操心，这 些 都是表达爱的方式。但 是 ，是不是 对父母百依百顺就是爱父母呢？ 生： 不是！ 师 ：那你能说说父母的哪些行为是不对的，我们应
7、该 批评 的？ 生 1： 抽烟 。 生 2： 喝酒 。 生 3： 酒后驾车 。 ? 师： 对！这 些 行为都是错误的，是应该批评的！但 有些 同学就会犹豫了：不是说要爱父母 ，要听父母的话吗？那 我们 怎么可以批评父母呢？这 不就 是 不爱 父母了吗？这种 观点 对吗？批评 父母 的不良嗜好就是不爱父母吗？ 学生 讨论 。 师： 其实，爱父母并不是说要对父母百依百顺，批评父母的不良嗜好 也是 爱父母的表现。对于 父母的不良行为我们 不但 要进行批评，更应该尽己所能，帮助父母改掉不健康的行为习惯。那 要 怎么做呢？你有什么好办法？ 学生讨论 ，选派代表发言。 五 、总结延伸 通过 这节课的 学习 ， 我们知道 了对父母的爱不能只停留在口头说说，我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动 ！ 同时同学们 要明白，爱 父母 并不是说要对父母百依百顺，对父母的不良嗜好我们要用于批评并帮助父母改掉不健康的行为习惯。 【作业布置】 通过不同 的途径和方法了解父母的生活、工作、 行为 习惯等，填写在课本 我 为父母写档案 中。 4 / 4 【板书设计】 爸爸妈妈在我 心中 1 我们都 爱父母 2 我们了解 父母吗？ 3 爱父母 ，在行 动
