1、第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神3.6.1中华文化的特点第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神学考考点中华文化的特点（A）第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神 欣赏视频，感受中华文化的魅力。阅读教材并结合导学案，探讨不同历史时期中华文化的发展成果，并概括中华文化的特点。第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神天命神天命神权、权、“敬德敬德保民保民”思想思想诸子诸子蜂起、蜂起、百家百家争鸣争鸣促进统促进统一的民一的民族文化族文化发展发展独尊独尊儒术儒术古代古代中华中华文化文化高度高度发展发展产生产生宋明宋明理学理学近代近代西方
2、西方文化文化传入传入对早期对早期中华文中华文化产生化产生深刻影深刻影响响形成古形成古代中华代中华文化思文化思想的雏想的雏形形具有划具有划时代意时代意义义儒家思儒家思想成为想成为正统思正统思想想进入气进入气度恢弘度恢弘的全盛的全盛时代时代宋明理宋明理学对后学对后期封建期封建社会影社会影响较大响较大中国传中国传统文化统文化面临冲面临冲击击第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神大风泱泱大风泱泱,大潮滂滂大潮滂滂.洪水图腾蛟龙洪水图腾蛟龙,烈火涅磐凤凰。文明烈火涅磐凤凰。文明圣火圣火,千古未绝者千古未绝者,唯我无双唯我无双;和天地并存和天地并存,与日月同光。与日月同光。-中华世纪坛序中
3、华世纪坛序“源远流长源远流长”是中华文化是中华文化的基本特征之一的基本特征之一第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神探究以材料一18世纪前，中国有着世界上传承最为悠久的先进文化；19世纪至今，中国却成了世界工业文明苦苦的追赶者。从开创者到学习者，其间痛苦，更与何人说？中华文化，何时才能迎来新的辉煌？材料二目前，我国与100多个国家签订了文化合作协议，以“文化年”、“国家年”、“交流年”为主题开展了各类大型国际文化活动；在海外已建成巴黎、柏林、东京等多个中国文化中心；不同规模的中国文化节、艺术节，“相约北京”、“上海国际艺术节”等国际性文化交流品牌已成为传播中华文化的重要载体。1
4、.1.材料一、材料二分别反映了什么文化现象？（材料一、材料二分别反映了什么文化现象？（3 3分）分）2.2.结合上述材料，运用所学文化生活知识，谈谈如何创造结合上述材料，运用所学文化生活知识，谈谈如何创造中华文化新的辉煌。（中华文化新的辉煌。（6 6分）分）第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神（1）材料一反映了在古代社会，中华文化曾长期走在世界前列，对人类文明作出了巨大贡献。但是，随着中国封建统治的日趋没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化也经历了衰微的过程。材料二反映了中华文化的影响力在增强。（2）只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌。我
5、们要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。学习吸收其他民族优秀文化，在内容和形式上积极创新，积极推进中华文化走向世界等。第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神探究二汉字是当今世界上最古老的文字，也是唯一延续至今的象形文字。汉字的发展，经历了从繁到简、从不规范到规范的过程，识读和书写也越来越方便。几千年来，汉字从来没有被淘汰，相反，传播到周边许多国家，显示了强大的生命力。近年来，随着计算机的普及，人们手写汉字的机会越来越少，许多中国人正遭遇“提笔忘字”的尴尬。随着中国汉字听写大会的热播，全社会掀起
6、了一场“汉字风暴”，人们重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。有关专家表示，电脑时代要重视汉字书写，发扬和传承汉字文化。结合材料和文化生活的知识，说明电脑时代我们为什么要重结合材料和文化生活的知识，说明电脑时代我们为什么要重视汉字书写。视汉字书写。第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神文字是文化的基本载体，汉字为书写中华文化，传承中华文明发挥着重要作用，传承汉字是中华儿女的历史责任。电脑时代，人们的汉字书写能力退化，值得关注和重视。文化影响人，汉字书写是一种文化活动，通过参与文化活动能够丰富人的精神世界，促进人的全面发展，有利于愉悦身心、培养人的审美情趣。第
7、三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神中华文化源远流长的见证汉字第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神探究三黑格尔说：中国历史作家的层出不穷、继续不断，实在是任何民族所比不上的。梁启超说：中国于各种学问中，惟史学最发达；史学在世界各国中，惟中国最发达。上述两句话说明了什么现象，史学在我国历史上的作用是什上述两句话说明了什么现象，史学在我国历史上的作用是什么？么？第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神中华文化源远流长的见证史书典籍意义：意义：是中华文化一脉相承的重要见证。是中华文化一脉相承的重要见证。原因：原因：我国自古以来就重视，并设有史官我国自古
8、以来就重视，并设有史官特点：特点：规模大、存留丰富、为世界所仅有。规模大、存留丰富、为世界所仅有。第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神 第一部诗歌总集第一部诗歌总集 第一部编年体史诗第一部编年体史诗 第一部国别体史书第一部国别体史书 第一部纪传体史书第一部纪传体史书 第一部语录体儒家经典散文作品第一部语录体儒家经典散文作品 第一部军事著作第一部军事著作 第一部断代体史书第一部断代体史书 第一部科普作品第一部科普作品沈括的沈括的 第一部水文地理专著第一部水文地理专著左传左传国语国语史记史记论语论语诗经诗经孙子兵法孙子兵法汉书汉书水经注水经注梦溪笔谈梦溪笔谈第三单元第三单元 中华
9、文化与民族精神中华文化与民族精神中华文化博大精深博大精深，是中华文化的另一个特征第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神文学艺术文学艺术科学技术科学技术第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神 声声慢声声慢 (宋宋)李清照李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，雁过也，正伤心，却是旧时相识。却是旧时相识。满地黄花堆积，满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？守着窗
10、儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？这次第，怎一个愁字了得？绝望克洛岱绝望克洛岱 (法法)呼唤呼唤!呼唤呼唤!/!/乞求乞求!乞求乞求!/!/等待等待!等待等待!/!/梦梦!梦梦!梦梦!/!/哭哭!哭哭!哭哭!/!/痛苦痛苦!痛苦痛苦!我的心充满痛苦我的心充满痛苦!/!/仍然仍然!仍然仍然!/!/永远永远!永远永远!永远永远!/!/心心!心心!/!/存在存在!存在存在!/!/死死!死死!死死!死死!第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神辉煌而悠久的历史辉煌而悠久的历史丰富而绚丽的内涵丰富而绚丽的内涵鲜明而独特
11、的风格鲜明而独特的风格科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一中国古代科学技术长期处于世界前列中国古代科学技术长期处于世界前列中国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和中国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点整体性的特点独树一帜，独领风骚独树一帜，独领风骚 独特性独特性第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神东北文化东北文化西域文化西域文化 藏文化藏文化滇滇黔黔文文化化齐鲁文化齐鲁文化第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神(1)(1)表明了中华文化鲜明的地域性特征，反映了它博大精深的基本表明了中华文化鲜明的地域
12、性特征，反映了它博大精深的基本特征。特征。(2)(2)我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素影响，各地区的文化带有明显的地域特征。同。受历史、地理等因素影响，各地区的文化带有明显的地域特征。(3)(3)不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。保持着各自的特色。一方水土，一方文化一方水土，一方文化区域性区域性第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神 我国是一个多民族国家，除汉族外，有我国是一个多民族国家，除
13、汉族外，有5555个少数民族。其中个少数民族。其中2626个民族现在或曾经有过自己的文字。他们用自己的文字个民族现在或曾经有过自己的文字。他们用自己的文字,创自己的创自己的优秀民族文学优秀民族文学维吾尔族维吾尔族壮族壮族蒙古蒙古第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神蒙古的舞蹈奔放，豪情，爽朗流畅；蒙古的舞蹈奔放，豪情，爽朗流畅；苗族的舞蹈，质朴，浓郁，风情再现；苗族的舞蹈，质朴，浓郁，风情再现；新疆的舞姿自由舒展，绚丽而精彩；新疆的舞姿自由舒展，绚丽而精彩；彝族的铜鼓舞柔和而细腻；彝族的铜鼓舞柔和而细腻；藏族的舞姿宗教色彩浓郁，长袖善舞；藏族的舞姿宗教色彩浓郁，长袖善舞；朝鲜族
14、跳舞是轻快，典雅，动中有静朝鲜族跳舞是轻快，典雅，动中有静.第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神民族文化与中华文化的关系民族文化与中华文化的关系中华民族是各民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富多彩。中华民族是各民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富多彩。中华各民族文化，既有中华文化的共性，又有各自民族的特性。中华各民族文化，既有中华文化的共性，又有各自民族的特性。各民族文化的相互交融、促进各民族文化的相互交融、促进,共同创造了中华文化共同创造了中华文化.各民族文化的各民族文化的意义：意义：各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族各族人民对共同
15、拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。中华之瑰宝，民族之骄傲中华之瑰宝，民族之骄傲 民族性民族性地位地位:各民族文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各民族文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神中中华华文文化化的的特特征征源远流长源远流长博大精深博大精深汉字：中华文明的重要标志史书典籍：中华文化一脉相承的重要见证独特性区域性民族性第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神（2013年辽宁学考）19.舌尖上的中国这部电视纪录片，以中国各地的美食生态为内容，展示了中国饮食文化“东酸、西辣、南甜、北咸”的特点，这说明A.文化传承，历久弥新 B.文化交流，走向趋同C.文化创新，融汇中西 D 一方水土，一方文化D
