1、2017年年中考古诗词鉴赏中考古诗词鉴赏 -诗歌的思想感情诗歌的思想感情中考回顾中考回顾【2016年中考年中考】渡荆门送别渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。1、“月下飞天镜月下飞天镜”运用了运用了 的修辞手法，的修辞手法，描绘了一幅描绘了一幅 的图的图。2、诗中、诗中“仍怜故乡水，万里送行舟仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达两句表达了作者怎样的情感？了作者怎样的情感？比喻比喻水中映月水中映月表达了作者对故乡的表达了作者对故乡的
2、依依不舍之情。依依不舍之情。次北固山下次北固山下王湾 客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。乡书何处达，归雁洛阳边。1、这首诗首联先写客路，再写行舟，与尾联的两、这首诗首联先写客路，再写行舟，与尾联的两个词语个词语“”遥相呼应，遥相呼应，流露出诗人流露出诗人 的情绪的情绪。2、这首诗的颈联历来为人所称道，请说说你对该、这首诗的颈联历来为人所称道，请说说你对该联的理解。联的理解。2017年宜章县初中学业考试模拟卷试题中考诗歌鉴赏题常用考点有：中考诗歌鉴赏题常用考点有：
3、1、初步领会诗歌表达的思想感情。、初步领会诗歌表达的思想感情。2、感受诗歌中的艺术形象。、感受诗歌中的艺术形象。3、对诗句理解、鉴赏。、对诗句理解、鉴赏。考试说明考试说明对诗歌鉴赏提出了明确的要对诗歌鉴赏提出了明确的要求：能初步领会诗歌的思想感情。求：能初步领会诗歌的思想感情。诗歌思想感情常见的类型:1、忧国伤时：、忧国伤时：茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌2、建功立业：、建功立业：过零丁洋过零丁洋3、长亭送别：、长亭送别：送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州4、思乡怀人：、思乡怀人：次北固山下次北固山下5、怀才不遇：、怀才不遇：行路难行路难6、生活杂感：、生活杂感：观书有感观书有感 7、咏史抒怀
4、、咏史抒怀：赤壁赤壁送杜少府之任蜀州（王勃）送杜少府之任蜀州（王勃）送别诗送别诗九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟（王维）（王维）钱塘湖春行钱塘湖春行（白居易）（白居易）第一个方法：抓诗歌题目第一个方法：抓诗歌题目春夜喜雨春夜喜雨（杜甫）（杜甫）观沧海观沧海 曹曹 操操东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。第二个方法：第二个方法：抓诗歌作者抓诗歌作者归园
5、田居归园田居陶渊明陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。常见作者的风格常见作者的风格 苏轼：豁达、豪放苏轼：豁达、豪放 杜甫：忧国忧民、沉郁顿挫杜甫：忧国忧民、沉郁顿挫 陆游、辛弃疾：爱国、激愤陆游、辛弃疾：爱国、激愤 李清照：婉约（后期作品：愁）李清照：婉约（后期作品：愁）李白：夸张、想象李白：夸张、想象 王维、陶渊明：山水田园诗王维、陶渊明：山水田园诗天净沙天净沙 秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦，小桥流水人家小桥流
6、水人家，古道西风瘦马古道西风瘦马。夕阳夕阳西下，西下，断肠人断肠人在天涯。在天涯。第三个方法：抓住诗中第三个方法：抓住诗中意象意象（人、景、（人、景、物）和情境（感情、气氛）的相关字词。物）和情境（感情、气氛）的相关字词。武陵春武陵春李清照李清照 风风住住尘香花尘香花已尽，已尽，日晚倦梳头。日晚倦梳头。物是人非事事休，物是人非事事休，欲语泪先流。欲语泪先流。闻说闻说双溪双溪春尚好，春尚好，也拟泛也拟泛轻舟轻舟。只恐只恐双溪舴艋舟双溪舴艋舟，载不动，许多愁。载不动，许多愁。古诗词中一些特定的景物表达特定的情感。古诗词中一些特定的景物表达特定的情感。引发离愁别绪，思乡之愁。引发离愁别绪，思乡之愁。
7、（圆月代表团圆。残月代表分离。）（圆月代表团圆。残月代表分离。）（2）、）、柳：柳：留，表惜别。留，表惜别。（）、松：（）、松：坚贞高洁坚贞高洁（）、蓬草：（）、蓬草：漂泊不定，没有根基象征漂泊不定，没有根基象征（）、杜鹃鸟（子规）：（）、杜鹃鸟（子规）：凄凉哀伤的象征凄凉哀伤的象征（）、鸿雁（大雁）：（）、鸿雁（大雁）：游子思乡怀亲之情游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。和羁旅伤感。（1）、月亮：）、月亮：把握诗歌的思想感情的基本方法是：把握诗歌的思想感情的基本方法是：1、抓诗歌题目、抓诗歌题目2、抓诗歌作者、抓诗歌作者 3、抓住诗中意象（人、景、物）和、抓住诗中意象（人、景、物）和情境（感情、气氛
8、）的相关字词。情境（感情、气氛）的相关字词。思想感情：忧国忧民、怀古伤今、忧愁、思想感情：忧国忧民、怀古伤今、忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、欢喜、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、欢喜、欢快、离愁别恨、憎恶、激愤欢快、离愁别恨、憎恶、激愤春春 望望杜甫杜甫 国破山河在国破山河在,城春草木深。城春草木深。感时花溅泪感时花溅泪,恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。烽火连三月烽火连三月,家书抵万金。家书抵万金。白头搔更短白头搔更短,浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。试试看，你能行！试试看，你能行！表现了诗人忧国忧民、思乡之情表现了诗人忧国忧民、思乡之情 醉花阴醉花阴李清照李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节薄雾浓云
9、愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。表达作者内心的忧愁，及对丈夫的表达作者内心的忧愁，及对丈夫的思念与原来生活的怀念思念与原来生活的怀念。山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！百姓苦；亡，百姓苦！表达了作者关心百姓疾苦，忧国忧民表
10、达了作者关心百姓疾苦，忧国忧民的思想感情。的思想感情。行行 路路 难难李李 白白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，及，及渴望施展自己的政治抱负。渴望施展自己的政治抱负。把握诗歌的思想感情的基本方法是：把握诗歌的思想感情的基本方法是：1、抓诗歌题目、抓诗歌题目2、抓诗歌作者、抓诗歌作者 3、抓住诗中意象（人、景、物）和、抓住诗中意象（人、景、物）和情境（感情、气氛）的相关字词。情境（感情、气氛）的相关字词。思想感情：忧国忧民、怀古伤今、忧愁、寂寞、思想感情：忧国忧民、怀古伤今、忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、欢喜、欢快、离愁伤感、孤独、恬淡、闲适、欢喜、欢快、离愁别恨、憎恶、激愤别恨、憎恶、激愤谢谢谢谢！
