1、中小学书法教育指导纲要中小学书法教育指导纲要解 读v分析背景分析背景v学习纲要学习纲要v寄语同行寄语同行【分析背景分析背景】v国家为何如此重视书法教育：国家为何如此重视书法教育：v 中央高层领导指示：在中小学开书法课中央高层领导指示：在中小学开书法课v 教育部密集部署教育部密集部署v 1、发、发意见意见 v 2、定、定纲要纲要v 3、审教材、审教材 v 4、搞培训、搞培训v 表述：表述：“写字教学写字教学”“书法教育书法教育”一、基本理念一、基本理念 v1面向全体，让每一个学生写好汉字。v2硬笔与毛笔兼修，实用与审美相辅。v 3遵循书写规范，关注个性体验。v 4加强技能训练，提高文化素养。二、
2、目标与内容二、目标与内容 v（一）书法教育总体目标与内容。v1学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法，提高书写能力，养成良好的书写习惯。v2感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能力和文化品位。v3激发热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感。二、目标与内容二、目标与内容v（二）硬笔学习的目标与内容。v1掌握执笔要领；v 2掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则；v 3.感受汉字的美。二、目标与内容二、目标与内容 v（三）毛笔学习的目标与内容。v小学34年级v 1掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势。v2学习用毛笔临摹楷书字帖，掌握临摹的基本方法。v3
3、开始接触楷书经典碑帖，获得初步的感性认识。小学56年级v 1继续用毛笔写楷书。比较熟练地掌握毛笔运笔方法，能体会提按、力度、节奏等变化。v 2尝试临摹楷书经典碑帖，体会其书写特点，逐步提高临摹能力。v 3学习欣赏书法作品。v 4有初步的书法应用意识，喜欢在学习和生活中运用自己的书写技能。初中阶段v1继续用毛笔临摹楷书经典碑帖，力求准确。有兴趣的学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体，了解篆刻常识。v2了解一些最具代表性的书家和作品。学习从笔画、结构、章法以及内涵等方面欣赏书法作品，初步感受书法之美，尝试与他人交流欣赏的心得体会。v3愿意在班级、学校、社区活动及家庭生活中积极运用自己的书写技能 高
4、中阶段v1巩固提高义务教育阶段书法学习成果，继续用毛笔临摹经典碑帖。v2结合语文、历史、美术、艺术等相关学科的学习，认识中国书法的丰富内涵和文化价值，提升文化修养。v3可以通过书法选修课深入学习，发展特长；可尝试书法作品的创作 三、实施建议与要求三、实施建议与要求v（一）教学建议与要求。v1合理安排书法教育的教学时间。v 2.注重培养学生的书法基本功。v 3重视养成良好的书写习惯和态度。4遵循书法学习循序渐进的规律。v 5强化书写实践。v 6明确书法教学中文字的使用要求。v 7发挥教师的示范作用。v 8倡导多样化的教学方式方法。v 9重视课内外结合。v（二）评价建议。v1评价目的。兴趣 v v
5、 2评价重点。书写习惯；基本笔画、结构v v 3.评价方式与方法。灵活多样（三）教学用书编写建议。v1中小学书法教学用书包括学生用书法练习指导和教师用书法教学指导。v 2义务教育阶段书法练习指导应符合学生的身心发展特点，以书写练习为主体，编入精要的书写技法指导的内容，适当融入书法审美和书法文化的内容。v 3教师用书法教学指导可分学段编写，在教学内容、教学方法、书法文化和书法欣赏等方面为书法教师提供典范资料和方法指导 附录附录1 汉字笔画名称汉字笔画名称附录附录2 汉字笔顺基本规则汉字笔顺基本规则 附录附录3 临摹范本推荐临摹范本推荐（一）楷书 欧阳询化度寺碑 v 欧阳询九成宫醴泉铭褚遂良雁塔圣
6、教序褚遂良大字阴符经颜真卿多宝塔碑颜真卿颜勤礼碑柳公权玄秘塔碑柳公权神策军碑赵孟頫妙严寺记赵孟頫三门记（二）行书王羲之兰亭序（“神龙本”）颜真卿祭侄文稿 苏轼黄州寒食诗帖 赵孟頫洛神赋（三）隶书 乙瑛碑礼器碑史晨碑曹全碑（一）楷书v欧阳询化度寺碑九成宫醴泉铭v褚遂良雁塔圣教序大字阴符经v颜真卿多宝塔碑颜勤礼碑v柳公权玄秘塔碑神策军碑v赵孟頫三门记妙严寺记（二）行书v王羲之兰亭序（“神龙本”）v颜真卿祭侄文稿v苏轼黄州寒食诗帖v赵孟頫洛神赋（三）隶书vv乙瑛碑v礼器碑v史晨碑v曹全碑 欣赏作品推荐欣赏作品推荐 v泰山刻石皇象急就章石门颂西狭颂 张迁碑钟繇宣示表 陆机平复帖 王羲之得示帖王献之中秋
7、帖王珣伯远帖 张猛龙碑 智永真草千字文等慈寺碑 孙过庭书谱 灵飞经 张旭古诗四帖(传)怀素自叙帖 黄庭坚松风阁 米芾蜀素帖 赵孟頫道德经 王铎作品 吴昌硕作品 于右任作品 鲁迅作品 沈尹默作品 郭沫若作品 毛泽东作品林散之作品 沙孟海作品启功作品四、指导纲要基本框架和主要内容 附录附录 附录：附录：1.1.汉字笔画名称汉字笔画名称（2828种）种）2.2.汉字笔顺基本规则汉字笔顺基本规则（7 7条）条）3.3.临摹范本推荐临摹范本推荐（楷（楷-5-5人人1010种，行种，行-4-4人人4 4种，隶种，隶-4-4种）种）4.4.欣赏作品推荐欣赏作品推荐（古代（古代-14-14人人2020种，近现代种，近现代-9-9人）人）（教育部通知：加强指导管理、教育部通知：加强指导管理、建设教师队伍建设教师队伍、提供必要保障、提供必要保障、纳入教研范围纳入教研范围、专项督导评估、审查学生用书）、专项督导评估、审查学生用书）博观而约取，厚积而薄发。苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦 千里之行,始于足下。老子大武口书法教师群 626213087大武口区小学美术 88757586大武口区中学美术 592017698谢谢 谢！谢！
