北师大版五下数学第7单元《“象征性”长跑》基础练习.doc

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“象征性”长跑基础练习 “象征性”长跑基础练习 为了增强体质、锻炼身体、培养学生热爱家乡的情感,黄州实验小学决定组织“我爱黄冈”的 象征性长跑活动,请你一起来参与。 (1)调查黄州到黄梅的距离大约是多少千米。 (确定象征性长跑的总路程) (2)调查黄花走到黄梅途经哪些主要县市?县市之间的路程是多少? (3)我们班有 8 个小组,从黄州跑向黄梅,平均每小组跑多少千米? (4)如果每个小组有 6 人,平均每人跑多少千米? (5)分组收集数据,如果全班接力方式跑完全程,根据数据设计象征性长跑的方案,并填写 下表。 总路程: 路线 起点与终点 全班每天跑的路程(千米) 人员安排 时间安排 第 1 站 第 2 站 黄州 43 千米 浠水 蕲春 武穴 武穴 34 千米 36 千米 39 千米 (6)全班有 48 人,平均每天跑 50 千米,大约几天可以跑完全程?

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