1、最新部编人教版语文五年级上册第六单元测试卷及答案班级_ 姓名_ 得分_(时间：90分钟总分：100分)一、看拼音,写词语。(8分)1.看到妈妈辛苦mn l()的身影,他y zh()不住自己的感情,流出了眼泪。2.今年cn jin()的价格好,可能会引起s chu()的价格上升。二、选字组词。(8分) 噪澡燥躁急()干()()音洗()碌绿禄录目()()色福()忙()三、读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。(4分)1.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。()2.我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。()3.那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!()4.父亲送我到学
2、校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。()四、根据句子内容选择对应的母亲形象。(4分)A.贫苦的母亲B.辛劳的母亲 C.通情达理的母亲1.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。()2.母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”()五、按要求写句子。(8分)1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改成陈述句)_2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)_3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)_4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)_六、阅读理解。(38分)(一)课内阅读。(13分)旁边
3、一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。我鼻子一酸,攥着钱跑了出去1.母亲四个“立刻”的动作中,可以体会到。“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”这句话表现母亲。(
4、4分)2.“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去”说明了什么?(4分)_3.母亲节到了,小强打算给母亲送张贺卡,可是平时母亲爱责骂小强,如果你是小强,你打算在上面写什么?请你写在下面的横线上。(5分)_ (二)课外阅读。(25分)我会一朵云一朵云地敲门3岁多的时候,她忽然开始关心生死问题。一天,她在卫生间担心地看着妈妈:“将来你老了的话,很快就会死的,是吗?”妈妈一愣,转而安慰她:“那还是很遥远很遥远的事呢!”次日早晨一醒来,她忧心忡忡地环顾四周:“妈妈,如果你也死了,爷爷奶奶也死了,我也死了,这间屋子怎么办呢?不是空了吗?谁来住呢?”妈妈说:“你的宝宝可以住呀!”她自鸣得意地举一反三:“哦,我知道了,
5、等我的宝宝死了,我的宝宝的宝宝还可以住!”妈妈勉强地点了点头,她这才如释重负。她快快乐乐地成长着,好像忘掉了这个话题。到了4岁半时,她又旧话重提。那一天,坐在车上,她歪着脑袋问妈妈:“人死了,会去哪里呢?”“身体入土,灵魂上天。”“妈妈,你死了先上天,等我死了也上天,就可以找到你了。”“好吧。”“妈妈,你是一朵灰色的云。我呢,是一朵白色的云。我们手拉手在天上玩,看鸟飞。”“可是,妈妈上天后,你要过很久很久才上天,怎么找到我呢?”“我会一朵云一朵云地敲门问:你是我的妈妈吗?你要是听到了,肯定会开门啦!”妈妈含糊地应着:“真好!”可是那小家伙还意犹未尽:“妈妈,要不我是白云,你是整个蓝天。蓝天很大
6、很大,我一上去就在你怀里了!” 妈妈实在忍不住,一把把这个小丫头紧紧抱在怀里我觉得我听到的是天籁。1.联系上下文,解释词语的意思。(4分)如释重负:_意犹未尽:_2.“我会一朵云一朵云地敲门”,句中的“我”指的是,“你”指的是。这句话表达的是。(6分)3.在女儿的眼中,母亲就是,自己就是。正如一首歌里唱的一样,“投进妈妈的怀抱,幸福享不了”。(4分)4.“我觉得我听到的是天籁”中“天籁”指的是什么?(2分)_5.“我”为什么觉得是“天籁”。()(3分)A.因为女儿的话让“我”感受到女儿对“我”的深深的爱。B.因为女儿的话太美妙了,就像是天上飘来的声音。6.文中说,妈妈是一朵灰色的云。“我”是一
7、朵白色的云。你将用什么来比喻母亲和自己?(6分)_七、习作。(30分)生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们进行一番深入的交流和沟通吧!你可以通过一些事情,表达对父母的爱;你也可以对父母提出一些意见或建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;也可以写想和父母说的其他的心里话。无论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。题目自拟,不少于400字。第六单元答案一、1.忙碌抑制2.蚕茧丝绸二、躁燥噪澡录绿禄碌三、1.心花怒放2.悲痛万分3.十分心酸4.心如刀割四、1.AB2.C五、1.这世界上糟糕的诗够多了。2.
8、 几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。3.记得七八岁的时候 ,我写了第一首诗。4.示例:历史是一幅画、是一本书、是一块化石,从上面我们知道了许许多多的知识。六、(一)1.母亲争分夺秒地挣钱,体现了妈妈的艰辛与钱来之不易。对“我”的理解与支持,突出了妈妈的通情达理,慈祥与善良。2.说明我体会到了母亲的艰辛与操劳,还有钱的来之不易。3.示例:您的责骂总包含着大爱;您的唠叨总透露着关怀这就是神圣伟大的母爱!母亲节到了,祝母亲健康吉祥!(二)1.像放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。好像还未尽兴的样子。 2.女儿妈妈女儿对妈妈的深深的爱3.蓝天白云4.女儿说的话。5.A6.示例
9、:例如母亲是风儿,“我”是小草;母亲是温暖的阳光,“我”是小树苗。七、提示:选择父母对你的不理解或你对父母不理解的事例,把这件事写清楚,把自己的感受或建议写出来。例如你想参加班长竞选,父母认为当班长耽误学习,其实当班长可以锻炼自己综合素质,父母的想法是不对的。附：如何掌握好每学期应掌握的知识对知识的学习，这里我推荐“五遍读书法”：熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考 状元的“五遍读
10、书法”，以供同学们参考。第一遍，在课前安排好时间，对老师将要讲解的内容粗略地浏览一遍，我们只要做到大致了解教学内容，不必一字一句地理解课文。第二遍，在课后的时间，我们按照学习的要求，将老师教学过的内容对比着教科书复习一遍。这一次，要认认真真地看，一定要在听课的基础上把内容吃透，掌握每一个概念、定义、定理，以及这些知识的推理运用。第三遍，当我们的教学任务的一个单元或一个章节学习完后，从头到尾仔仔细细地看一遍，加深对概念定义的理解和掌握。我们在这一遍一定要注意，不要因为对知识已经有一定的了解就对自己的学习不以为然，马马虎虎，应付了事。匆匆而过的学习结果往往是不能达到预期目的的，自己不明白的地方就会
11、还是不明白。第四遍，当一本教科书全部学完后，我们就要把整本书连起来通读一遍。这一遍的目的是整理各章知识，找到各知识点的相互关系，理出头绪，对全书有一个整体性的了解，对知识点做到胸有成竹。最后一遍，我们要在考试的前几天，安排时间把书本略略地翻一遍，配合学习笔记，看看所学知识的重点、难点，及一些概念性的知识和自己容易忽视的知识。“五遍读书法”适合我们学习的每一门功课的每一本教材，我们大家如果可以持之以恒地按要求学习，就可以对任何科目的学习得轻轻松松。对知识的运用，推荐以题致用：做一定量的题，可以加深知识的灵活掌握和对掌握的程度了解以便于查漏补缺。1.可以采用经典的课后一课一练，随堂课后练习册形式做一做题。做题不在多，知识覆盖课文内容，经典就行。2.以往年的试题，针对性地自我检测。单元测试、期中、期末试卷，可自备一份，每阶段，自我检测，便于对知识的掌握查漏补缺。学以致用，查漏补缺，做一定量的题我们知道对知识的掌握程度后，我们要通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面 寻找差错，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握知识提高能力。
