1、 姓名： 班级： 密封线内不要答题最新部编版四年级下册语文期末测试卷及答案 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音,写词语。(9分)w li()wi ji()png zhng()mn ji()f rng()mng lng()k long()tng lu() yu l()二、同音字组词。(6分)1.yn屋()食()井()2.xng()态造()()动3.mi()花()有()炭4.zh()挥彩()禁()三、把下面的词语补充完整,再选词造句。(9分)天()地()()()若狂无能()()无()无()生气()()一丝()()变化()()()()失措造句:
2、 四、选词填空。(5分)改变改观1.科学技术的应用,不断()着人们的物质和精神文化生活。2.这一带正在大力种植防风林,相信以后沙漠的面貌将大大()。气势气魄气概3.长城这样充满()的工程,在世界史上是个伟大的奇迹。4.在中俄南海军演中,中国海军()宏伟,展示了中华民族的强大力量和英雄()。五、按要求完成练习。(10分)1.眼看就要撞船了,人们怎么能不紧张呢?(改为陈述句) 2.雨来浑身光溜溜的,怎么也抓不住。(改为比喻句) 3.青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。(修改病句) 4.它要是不高兴,()谁说多少好话,它()一声不吭。(在括号里填写合适的关联词)5.风儿唱着歌,唤醒了沉
3、睡中的大地。(仿写句子) 六、根据课文内容填空。(12分)1.,树头新绿未成阴。2.最喜小儿无赖,。3.心中的风雨来了,。4.,一片冰心在玉壶。5.胤恭勤不倦,。6.诗是人类向未来寄发的,诗给人类以朝向理想的。七、课内阅读。(9分)海上日出(节选)天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出
4、了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。1.从文中找出下列词语的近义词。(2分)转瞬间()重担()2.太阳出来时,颜色经过了哪些变化?从文中找出相应的语句。(3分) 3.文中画线句子采用了的修辞手法。(2分)4.你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗?(2分) 八、课外阅读。(10分)程 门 立 雪杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习,非常尊敬老师。有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,去请教大学问家程颐。他们走到程颐家门口,童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。()的寒风吹得他
5、们直打哆嗦,可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚。过了很久,程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?”杨时望着程颐()的面容,说:“老师,您在休息,我们怎能惊动您呢?”程颐被他们尊师好学的精神感动了,()地解答了他们的问题。1.在文中括号里填上合适的词语。(3分)2.用“”画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。(3分) 3.读完这个故事,我们要向杨时学习什么?(2分) 4.用一句话概括故事的主要内容。(2分) 九、习作。(30分)在你的生活中有没有后悔的时候?比如,做错了事,怕挨
6、骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔请你以我很后悔为题写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情实感。不少于350字。期末检测卷答案一、无赖慰藉膨胀敏捷芙蓉朦胧窟窿藤萝忧虑二、1.檐盐沿2.形型行3.梅没煤4.指纸止三、高阔欣喜为力忧虑勃勃不苟多端惊慌示例:白求恩对医疗技术一丝不苟,精益求精。四、1.改变2.改观3.气势4.气魄气概五、1.眼看就要撞船了,人们很紧张。2.示例:雨来浑身光溜溜的,像一条小泥鳅,怎么也抓不住。3.青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。4.无论都5.示例:宁静的夜晚只有天上的星星在眨着眼睛窃窃
7、私语。六、1.篱落疏疏一径深2.溪头卧剥莲蓬3.我只躲到你的怀里4.洛阳亲友如相问5.博学多通6.信息勇气七、1.刹那间重荷2.红是真红,却没有亮光;颜色红得非常可爱;发出了夺目的亮光。3.拟人4.这真是伟大的奇观啊!(答案不唯一)八、1.凛冽慈祥详细2.老师,您在休息,我们怎能惊动您呢?老师,您在休息,我们不能惊动您。3.学习杨时谦虚求学、尊敬师长的品德。4.杨时和同学冒雪在大学问家程颐门口等待请教问题。九、提示:先想一想自己做过的后悔的事,再按照事情发展的顺序写一写自己当时的心情,语句要通顺,要表达自己的真实感受。附：语文学习方法总结其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家: 一
8、.课前预习法： 预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。 1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文， 理解课文。 2. 标自然段。 3. 熟读课文三遍(以上)。 4.概述课文大致内容，了解中心思想。5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培 养独立思考的习惯。不懂的知识课 上或课后在和老师、同学一起交流、 解决。 二.上课听讲法: 听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人 的赞赏。培养听力首先从听课开 始： 1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。 2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(
9、笔记最好记 书上)。 3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即 使同学回答得不够完美，也等同学 说完再补充。 三.课后复习法： 我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易： 1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外 写下来。 2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字 等知识内容。 四.课外阅读法： （文言文，现代文） 阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅 读能力、写作能力。 1.选书。选一本好书也是一个人的能力。 2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背 下来，只要了解一些句型，恰当的 运用到作文中去。 3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一 个本子。摘抄和阅读又不一样，它 要更深一层。摘抄的内容，语言优美 是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、 记下 来。 4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。
