1、2019-2020（下）一年级科学教学计划 一、教学目标： 科技探究：知道科技探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本 特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对动植物、环境等科学 内容进行探究。 科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究 的愿望。关心新事物与生活的联系。正确的理解科学，形成科学的思 维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和 与自然和谐相处。 科技知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知 识。以及运用知识进行科学探究活动。 通过本册学习，激发学生学习科技课的兴趣，使学生在探究、科 学价值观、科技知识各方面得到发展。教材以培养学生观察
2、与测量、 采集与分析的能力。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活 中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来 二、教材分析： 本册教材内容生动活泼， 有很大的弹性和开放性。 注重突出科学、 植物、动物、环境、思维创新、发明的联系，加强了和其它学科的联 系。包括五个单元： 空气 、 认识周围的动物 、 常见的材料 、 土 壤与动植物 、 我们的产品 。以学生的生活经验为主要线索，以大 自然的特殊现象为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学 知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部 表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的 思维技能训练。 1、
3、 空气这一单元引领学生运用多种方法感知空气的存在，了 解空气是一种无色、武威、透明的气体，空气占据空间，并能流动， 让学生初步经理一个科学探索活动的过程。本单元由：找空气、认识 空气、纸风车这三课组成。 2、 认识周围的动物这一单元让学生认识动物并了解其相关特 性。 通过调查、阅读、模仿，培养学生收集材料、分析材料和表演 的能力。 通过对动物的了解， 激发学生热爱动物的热情。 本单元由： 常见的动物、动物的反应、动物的运动、小动物找妈妈这四课组成。 3、常见的材料 这一单元 让学生意识到不同材料有不同性质、 特征。运用多种感官和多种方法认识一些常见材料。 意识到人们为 了满足各种需求，在不断研
4、究、发明、生产新材料。以及这些材料给 人类带来的影响，如何更加有效的额使用材料减少对环境的破坏。 本单元由：布料、塑料、石头这三课组成。 4、土壤与动植物 这一单元引导学生 能到室外来自观察土壤， 能发现土壤中生活的各类“居民” ，如蚂蚁、蚯蚓等。 意识到土壤和 动植物有着密切的关系。 会观察土壤，并能描述、记录、交流自己 的观察结果知道土壤与动植物的密切关系， 体会土壤对动植物的重要 性。 . 通过了解土壤中的小动物和土壤污染的危害， 学会珍惜土壤， 爱护土壤。本单元由：我们周围的植物、土壤与植物、蚯蚓的家、土 壤中的小动物这四课组成。 5、 我们的产品这一单元：让学生了解番茄。 并通过自己
5、制 作番茄酱培养学生的观察能力及动脑动手能力。 通过亲身体验制作 小挂钩，培养学生热爱劳动、热爱生活的情感。 鼓励学生制作不同 风味的番茄酱、不同形状不同用途的小挂钩，培养学生的创新意识。 本单由：番茄与番茄酱、做个小挂钩这两课组成。 三、学生情况分析： 我校一年级现有六个教学班， 通过半年来的科学课的自主学习和 科学探究，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，具有一定的学 习科学的兴趣，喜欢动植物，能参与课堂学习，动手实践操作，但观 察的注意力不集中，没有目的的观察，不会从动手操作中总结经验， 学生的合作交流也不强，喜欢单独行动。本学期在学生在以有知识和 经验的基础上，并通过主动探索知识发生
6、和发展的过程，发展他们对 科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。 四、教学重点、难点 重点：本册教科书的编排从探究对象上看，重点强化了认识事物 外部的变化，强化对事物外部表象的观察，通过学生的看、听、摸、 闻、尝等方式让学生感知自然；结合学生实际让学生在玩的过程中体 验科学世界带来的奇妙，培养学生的探知能力。 难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式 认识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显，让学生养成良好的学 习习惯。用所学的知识解决生活中的问题。 五、 教学措施： 1、开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。 2、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩
7、的教学活动， 把科学探究目标、 情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合 在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成 科学的态度和价值观。 3、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和 技术设计能力，培养创新意识和实践能力。 4、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能 力和习惯。 六、教学进度 周次 进度 周次 进度 1 1、找空气 11 10、看叶认植物 2 2、认识空气 12 11、看茎认植物 3 3、纸风车 13 12、土壤与植物 4 4、常见的动物 14 13、蚯蚓的家 5 机动 15 14、土壤中的小动物 6 5、动物的反应 16 15、番茄与番茄酱 7 6、动物的运动 17 16、做个小挂钩 8 7、小动物找妈妈 18 复习 9 8、我们周围的植物 19 期末总结 10 9、看花人植物 20
