猜猜我是谁 一、听歌曲，谈感受一、听歌曲，谈感受 听了这首歌曲，有什么感受？ 表达了诗人的思乡 之情。所以我们要带 着忧伤的心情来演唱。 二、配乐朗诵二、配乐朗诵 体会感情体会感情 三、学唱歌曲三、学唱歌曲 1. 教师再次范唱歌曲，学生小声跟唱。 2.教师教唱歌谱。 3.教师教唱歌曲。 4.教师弹琴，学生随琴唱歌曲。 5.教师弹琴伴奏，全班学生齐唱歌曲。 四、分形式演唱歌曲四、分形式演唱歌曲 1.分小组唱，选出演唱最棒的一组， 老师加以表扬。 2.合唱训练。（女生演唱合唱部分 的高声部，男生演唱低声部） 3.点名独唱。 五、学习四四拍的指挥手势五、学习四四拍的指挥手势 1.教师出示四四拍的指挥手势图，教师示范， 学生模仿。 2.点名让学生 上台演示。 六、看指挥，演唱歌曲六、看指挥，演唱歌曲 1.教师指挥，学生看指挥演唱歌曲。 2.学生自由合作，学会四四拍的指挥手势。 3.点一位学生指挥，其他学生演唱，教师伴 奏，共同演奏歌曲静夜思。 七、拓展延伸七、拓展延伸 1. 教师更换古诗诗词，学生唱曲，旋律不变。 登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 唐（王之涣） 2.学生填词，演唱新词歌曲。 八、作业八、作业 1.背唱歌曲静夜思 2.同学间合作，学会四四拍的指挥手势。
