1、家长讲座幼儿习惯培养爱爱他他（她她）就就良良好好的的习习惯惯伴伴哪哪些些是是良良哪哪些些是是良良哪哪些些是是良良哪哪些些是是良良如如何何培培养养良良如如何何培培养养良良如如何何培培养养良良如如何何培培养养良良如如何何培培养养良良如如何何培培养养良良如如何何培培养养良良如如何何培培养养良良奖奖励励好好奖奖励励好好用一个词来概括孩子值得表扬的行为用一个词来概括孩子值得表扬的行为练习练习不不无无意意中中奖奖励励惩惩罚罚不不好好 暂时隔离就是在孩子不良行为发生后，立即暂时隔离就是在孩子不良行为发生后，立即将他置于一个单调、乏味的地方。他必须呆在那将他置于一个单调、乏味的地方。他必须呆在那里，直到定时器
2、响了之后方可离开。隔离时间应里，直到定时器响了之后方可离开。隔离时间应遵循一岁一分钟原则。遵循一岁一分钟原则。短时目的是立即阻止问题行为；长远目的是帮助孩子达短时目的是立即阻止问题行为；长远目的是帮助孩子达到自我约束。到自我约束。哪些不良行为应受到暂时隔离？哪些不良行为应受到暂时隔离？打人、对父母无礼、乱发脾气、恶意取笑别人、踢人、打人、对父母无礼、乱发脾气、恶意取笑别人、踢人、咬人、吐别人、做危险的事、有意损坏家具、提醒下不终咬人、吐别人、做危险的事、有意损坏家具、提醒下不终止错误行为、饭桌上乱扔食物止错误行为、饭桌上乱扔食物阻止这些不良行为可用阻止这些不良行为可用暂时隔离。暂时隔离。哪些不良行为不适合用暂时隔离？哪些不良行为不适合用暂时隔离？闹别扭、撒娇（采用故意忽视）；想让孩子去做他闹别扭、撒娇（采用故意忽视）；想让孩子去做他不乐意做的事情（采用祖母原则、代币奖励）。不乐意做的事情（采用祖母原则、代币奖励）。惩惩罚罚不不好好
