1、部编版八年级上册语文期末复习练习试卷一、情景默写 1.诗文默写。（1）_，长河落日圆。（王维使至塞上）：（2）巴东三峡巫峡长，_。（郦道元三峡）（3）半卷红旗临易水，_。（李贺雁门太守行）（4）白居易在钱塘湖春行中用“_，_”两句诗描绘了春归大地，树荣鸟欢的早春美景。（5）陶渊明饮酒（其五）中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：_？_。（6）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道：“_？_。”二、单选题 2.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.翘首（qio） 要塞（si） 一丝不苟（gu） 惟妙惟肖（xio）B.不逊（xn） 踌躇（ch） 屏声敛息（lin） 深恶痛疾（w）
2、C.喝彩（h） 虚愰（hung） 摧枯拉朽（cu） 颔首低眉（hn）D.濒临（bn） 滞留（zh） 所向披靡（m） 油光可鉴（jin）3.下列词语书写没有错别字的一项是（ ）A.干躁 坚固 丝毫不动 挥臂助阵B.琢磨 绢本 珠光宝气 亭台轩谢C.拓展 题拔 交头接耳 雨后彩虹D.酒肆 臃肿 内忧外患 无暇一顾4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）.A.富贵/不能淫，贫贱/不能移，威武/不能屈。B.自/非亭/午夜分，不见/曦月。C.以/河内守/亚夫/为将军，军/细柳，以/备胡。D.国破/山河在，城春/草木深。5.下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A.一场车祸突如其来，她奋不顾身，勇救学
3、生，赢得了“最美女教师”的称号。B.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。C.做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。D.上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。6.下列加点字词的解释有误的一项是（ ）A.清荣峻茂（茂盛） 晓雾将歇（消散）B.欣然起行（走） 军霸上（驻军）C.人恒过（犯错） 馨香盈怀袖（充满）D.指通豫南（直） 飞鸟相与还（相伴）7.下列句子没有语病的一项是（ ）A.清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。B.记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。
4、C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。D.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。8.下列作者、作品、年代（国别）配搭有误的一项是（ ）A.茨威格列夫托尔斯泰意大利B.朱自清背影现代C.吴均与朱元思书南朝D.李贺雁门太守行唐代9.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）早在安南任联合国秘书长时就说过“经济全球化已经是一个事实”的话随着国家实力的不断增强，将为世界经济繁荣做出越来越重要的贡献而中国作为世界上最重要的发展中国家当今世界是一个开放的世界，任何国家都不可能孤立地发展自己因此说经济全球化已成为不可逆转的历史潮流A.B.C
5、.D.三、诗歌鉴赏 阅读诗歌，完成后面小题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。10. 请用生动形象的语言描绘出颈联所展现的画面。11. 从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。四、现代文阅读 阅读下文，回答问题。人民解放军百万大军横渡长江（新华社长江前线二十二日二十二时电） 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二
6、十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江
7、一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。12. 文中的第一句话是这篇消息的_部分。开头括号内的文字是新闻的电头，作用是_。13. 文中两次出现“至发电时止”，其作用是_。14. 新闻一般以记叙为主，要求“用事实说话”，但也可以适当地穿插一些议论。选文从_和
8、_两方面议论了敌人毫无斗志的原因。15. 说说文中画线句子的表达效果。16. 选文最后一句话在文中的作用是什么？阅读下面的文字，完成后面小题音乐能使我们更聪明吗1993年发表在自然杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲；其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。自从“莫扎特效应”提出以来，争论一直不断。最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎特对大脑有好
9、处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应，会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。比如，对于弹钢琴之类，需要双手进行的乐器演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐
10、器或者跳舞时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这个部门专门控制人的肢体运动。除此之外，参与的其他部分还有，负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。而双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，会使工作的效率提高。当然，如果你对学习乐器演奏（A）望而生畏，常常听
11、听音乐，对大脑也是（B）大有裨益。科学家们已经通过实验证明，音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激。首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力。研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。所以，当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，大脑得到了锻炼。其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们的听觉注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。这是因为音乐改善
12、了大脑功能。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。音乐能让人变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟（C）毫无二致。专家们将受试儿童分成A、B、C三个组。A组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的慢板，B组儿童聆听克尔特林的爵士乐三位一体，而C组儿童则什么也不听。此后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试，而测试内容完全是刚刚新学的知识。最后的结果显示，平均成绩最优的是A组，其次是C组
13、，最差的是B组。专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的新知识，就需要（D）全神贯注，最好把音乐关了。因为研究表明，音乐会减弱对新知识的认知及学习能力。17. 结合上下文内容揣摩文中加点的四个词语，其中运用不恰当的一项是（ ）A.望而生畏B.大有裨益C.毫无二致D.全神贳注18. 第段“乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键”中加点词“可能”能否去掉？请简述理由。（只有观点，不阐述理由，不得分）19. 第段划线部分运用了哪种说明方
14、法？有什么作用？20. 你的同学王冰喜欢在预习新课时听摇滚音乐。请你结合本文知识劝她改掉这个习惯，你会怎么说？（50宇左右）阅读下面的文章，完成下列小题。恰与够在造“够”字时，仓颉为难了，天下什么东西有个够呢？冥思很久没有想出来，只好去请教黄帝。黄帝想了想说：“民用五材（金木水火土），再多都不够，唯有多余的话，半句都嫌多！”仓颉击节赞叹：对，就是这个够！但是对“够”的程度把握是困难的，什么时候够了？什么情况下够了？什么程度才叫够了？很难有个量化。欧阳修写醉翁亭记时，开始列举了许多山名，后来一句“环滁皆山也”囊括了，这五个字就是正好，就够了。郭沫若写剧本，有一句“你是个卑鄙无耻的小人”，有人说，
15、这样情绪表达不够，改为“你这个卑鄙无耻的小人”更好，郭氏拜之为一字师。文章如此，说话也是如此。有个相声模拟公交上劝架，前面义正辞严大方得体，后面来一句“什么玩意儿”，坏了。这样的事生活里很多，不只是笑话。一次我劝一个孤僻偏执的朋友，前面说得他引为知己，后面加了一句“你这种人也只有我能理解”，结果给人轰出来了。文章“过了”或“不够”，大不了不够好，没多大问题，但是话多了半句后果往往大得多，孔融、杨修、祢衡等还因此丢了性命。这样的事毕竟少，“够”字造出来，当然不仅仅专门用做说话写文章的。对物质攫取的态度，“够”更难掌握。没人嫌钱多，这是句老实话。取之有道还好，大不了穷于追逐，忘了生活的乐趣，若是取
16、之无道，那么欲望越来越大，胆子越来越大，往往要犯事。权位也是，名誉也是，一上道就高速向前，如果不慎思，很难遽然而惊：可够了啊？范蠡功成身退，并留一书信给大夫文种：“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹子何不去？”文种没走，结果被害死了。“够”的领会与否，关系到生死。王翦出战，带兵六十万，一路走一路派勤务兵和始皇帝讨价还价，要“美田宅甚众”，一连五次，谋士说：“将军，是不是太过了？”王翦大笑道，皇帝见我求田问舍贪图富贵，反而放心我了！看来，够与不够，真的是要悟性的。王翦果然无恙，得以寿终正寝。什么时候是够？有词叫“恰好”“恰巧”“恰恰”，都是“多一点不行，少一点不可”的“够”。恰是“合心”，合乎心意就
17、好，心满意足就够，可是前提是“心”要知足。知足的心来自于对欲望的控制，对人生的理解，所以“恰”字造得好，也不好，因为心真的难以控制啊，要修心，要修行，要修性，才能有一颗知足的心，才能体会那个“够”。（选自思维与智慧，有删改）21. 下面句中加点词能否去掉，为什么？但是话多了半句后果往往大得多22. 试从结构和内容两方面分析第段的作用。23. 第段主要运用了什么论证方法？论证了什么观点？24. 下列对本文的理解和分析，错误的一项是（ ）A.本文的中心论点是：要修心，要修行，要修性，才能有一颗知足的心，才能体会那个“够”。B.全文结构可以这样划分：/C.第段的作用是引出中心论点，增强文章的趣味性，
18、激发读者的阅读兴趣。D.第段“说话也是如此”中“如此”是指：对“够”的把握是困难的，很难有个量化。五、名著阅读 25.名著阅读（1）红星照耀中国是美国著名记者_的不朽名著，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了共产党和红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况。_和_两位革命领袖是他笔下最具代表性的人物形象。（2）红星照耀中国一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落使中国最终站到了
19、即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？_、_、_“这场军事政变”的动机是什么？_“这场军事政变”的结果如何？有何历史意义？ _六、综合性学习 26.某校八年级（5）班以“探寻非物质文化遗产之古建筑”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）下面是张红同学为班级黑板报写的一段文字，请你帮她修改。古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。【A】许多古建筑不仅形式优美，而且结构坚固。那精美的图案，那美丽的彩绘，那圆润的线条，【B】给人带来猛烈的震撼。流连其间，常常令人叹为观止！【A】句有语序颠倒的毛病，应将“_”和“_”调换位置。【B】句有
20、用词不当的毛病，应将“_”改为“_”。（2）小敏对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但她的妈妈担心参加主题活动会影响学习。作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语，来劝说小敏的妈妈。谚语：磨刀不误砍柴工。七、对比阅读 阅读下文，回答问题。答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬
21、之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”27. 解释下列加点词语在文中的意思。晓雾将歇（_） 夕日欲颓（_）夏水襄陵（_） 属引凄异（_）虽乘奔御风（_）28. 将下列句子译成现代汉语。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣（2）每至晴初霜旦，林寒涧肃29. 两篇文章都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。30. “仁者乐山，智者乐水”。山水之中寄托着作者的情怀。请说说答谢中书书和三峡各表达了作者怎样的思想感情？【答案+解析】一、情景默
22、写 1.诗文默写。（1）_，长河落日圆。（王维使至塞上）：（2）巴东三峡巫峡长，_。（郦道元三峡）（3）半卷红旗临易水，_。（李贺雁门太守行）（4）白居易在钱塘湖春行中用“_，_”两句诗描绘了春归大地，树荣鸟欢的早春美景。（5）陶渊明饮酒（其五）中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：_？_。（6）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道：“_？_。”【答案】 (1). （1）大漠孤烟直 (2). （2）猿鸣三声泪沾裳 (3). （3）霜重鼓寒声不起 (4). （4）几处早莺争暖树， (5). 谁家新燕啄春泥 (6). （5）问君何能尔 (7). 心远地自偏 (8). （6）日暮
23、乡关何处是 (9). 烟波江上使人愁【解析】【分析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“猿”“莺”“燕”“啄”等字词的书写。二、单选题 2.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.翘首（qio） 要塞（si） 一丝不苟（gu） 惟妙惟肖（xio）B.不逊（xn） 踌躇（ch） 屏声敛息（lin） 深恶痛疾（w）C.喝彩（h） 虚愰（hung） 摧枯拉朽（cu） 颔首低眉（h
24、n）D.濒临（bn） 滞留（zh） 所向披靡（m） 油光可鉴（jin）【答案】C【解析】【分析】【详解】C.“愰”应读“hung”。故选C。3.下列词语书写没有错别字的一项是（ ）A.干躁 坚固 丝毫不动 挥臂助阵B.琢磨 绢本 珠光宝气 亭台轩谢C.拓展 题拔 交头接耳 雨后彩虹D.酒肆 臃肿 内忧外患 无暇一顾【答案】D【解析】【分析】【详解】A选项里“干躁”的“躁”正确的写法是“燥”；B选项里“亭台轩谢”的“谢”正确的写法是“榭”；C选项里“题拔”的“拔”正确的写法是“跋”。4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）.A.富贵/不能淫，贫贱/不能移，威武/不能屈。B.自/非亭/午夜分，不
25、见/曦月。C.以/河内守/亚夫/为将军，军/细柳，以/备胡。D.国破/山河在，城春/草木深。【答案】B【解析】【分析】【详解】B.正确的停顿应是：自非/亭午/夜分，不见/曦月。故选B。5.下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A.一场车祸突如其来，她奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”的称号。B.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。C.做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。D.上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。【答案】A【解析】【分析】【详解】A.“突如其来”思是事情出乎意料地发生，出现。符合语境。B
26、.“妙手回春”指称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。属于用错对象。C.“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，寻找差错。属贬义词，用在此处不合语境。D.“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。用在此处不合语境。故选A。6.下列加点字词的解释有误的一项是（ ）A.清荣峻茂（茂盛） 晓雾将歇（消散）B.欣然起行（走） 军霸上（驻军）C.人恒过（犯错） 馨香盈怀袖（充满）D.指通豫南（直） 飞鸟相与还（相伴）【答案】B【解析】【分析】【详解】B项中“行”应是“出行”的意思。故选B。7.下列句子没有语病的一项是（ ）A.清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。B.记者从省国
27、土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。D.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。【答案】A【解析】【分析】【详解】B.缺少宾语，应在“灾害防治”后面加上“工作”或“工程”；C.否定不当，应去掉第二个“不”；D.两面对一面，应去掉“能否”，或在“严格执法”前面加上“是否”或“能否”。故选A。【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式
28、杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。8.下列作者、作品、年代（国别）配搭有误的一项是（ ）A.茨威格列夫托尔斯泰意大利B.朱自清背影现代C.吴均与朱元思书南朝D.李贺雁门太守行唐代【答案】A【解析】【分析】【详解】列夫托尔斯泰的作者茨威格应是奥地利作家。故选A。9.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）早在安南任联合国秘书长时就说过“经济全球化已经是一个事实”的话随着国家实力的不断增强，将为世界经济繁荣做出越来越重要的贡献而中国作为世界上最重要的发展中国家当今世界是一个开放的世界，任何国家都不可能孤立地发展自己因此说经济全球化已成为不可逆转的历史潮
29、流A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】【详解】首先要确定排序第一的句子，“早在”，“随着”，“而”，“当今”，“因此”，句首这几个词，提示不能作为排序第一的句子，需排除。结合答案看，也排除。其次确定排序第三的句子，句承上启下，承接上文句中“经济全球化”，开启下文，由谈世界，继而谈中国。句中“国家实力的不断增强”与中国，相呼应。故答案选A。三、诗歌鉴赏 阅读诗歌，完成后面小题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。10. 请用生动形象的语言描绘出颈联所展现的画面。11. 从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出
30、汉塞，归雁入胡天”的理解。【答案】10. 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆，”描绘出了一幅苍凉壮阔的宏伟画面：在浩瀚无边的沙漠荒野中，一股浓烟孤然升起。在浩荡奔涌的黄河尽头。一轮落日徐然下降。画面雄浑而壮美。 11. 这两句诗写随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的感情。【解析】【分析】【10题详解】本题考察对诗歌中名句意境的体会。意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。特点是景中有情，情中
31、有景，情景交融。所以，描绘名句的意境，不仅要描绘出诗中的景物特点，还要用优美的语言传达出诗歌的情感。使至塞上的颈联，笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。不妨想象一下，在这纯然一色、广漠无边的背景上，那烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄，是多么醒目。“孤”“直”二字写出景物的简单纯净，有一种震撼人心的力量，而苍茫的大漠一马平川，没有山，没有树，只有黄河横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河渺无尽头，“长”字便自然涌上作者心头；而那一轮落日，又大又圆，孤悬于地平线之上，更衬托出大漠之苍茫。这里的“圆”字与前面的“直”字，都用得逼真传神，难以言其
32、妙处。这里，诗人个人失意的情绪在大漠壮美景象的净化下已然消散，有的只是慷慨雄浑的情感。【11题详解】本题考察对诗歌中名句的赏析。题干已经给出了赏析的角度：景物描写和表达的思想感情。答题时，应从这两个角度答题，而不是“二选一”。可以按照“通过的景物，表达了的思想感情”这种思路，展开分析回答问题。“征蓬出汉塞，归雁入胡天。” 承接首联，直抒内心感受。诗人以“蓬”“雁”自比，觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天。既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心感受；“征蓬”“归雁”既是实写所见景物，更是即景生情。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣
33、，正是暗写诗人被排挤出了朝廷后内心的激愤和抑郁。四、现代文阅读 阅读下文，回答问题。人民解放军百万大军横渡长江（新华社长江前线二十二日二十二时电） 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中
34、路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日
35、下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。12. 文中的第一句话是这篇消息的_部分。开头括号内的文字是新闻的电头，作用是_。13. 文中两次出现“至发电时止”，其作用是_。14. 新闻一般以记叙为主，要求“用事实说话”，但也可以适当地穿插一些议论。选文从_和_两方面议论了敌人毫无斗志的原因。15. 说说文中画线句子的表达效果。16. 选文最后一句话在文中的作用是什么？【答案】12. (1). 导语 (2). 表明材料真实，报道及时 13. 说明消息既快又准 14. (1). 人民解放军英勇善
36、战 (2). 国民党反动派拒绝签订和平协定 15. 画线句子充满了嘲讽意味，汤恩伯本是来督战的，结果不但无“战”可“督”，且全军覆没，狼狈不堪；汤恩伯过高估计了东面防线的坚固性，过低估计了人民解放军的战斗力。 16. 展示大军南下态势，暗示即将解放南京。【解析】【分析】【12题详解】本题不难。新闻的第一段或第一句有概括性的文字，叫新闻的“导语”，有的导语前有黑字的“电头”，表达消息来源和时间，表明新闻的真实性和时效性。把握好“新闻”的要素和结构组成，依据语句中的提示词判断填写即可。一空为“导语”。二空可从表明材料真实，报道及时，暗示战役在迅速发展之中几个方面作答。【13题详解】考查语句的作用。
37、“至发电时止”，从新闻的角度考虑，这句话的作用是：明确具体地交代时间，体现新闻的真实性、及时性特点。【14题详解】考查对文章内容的理解。可分析“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气”等句，即可整理出正确答案。【15题详解】考查对重要句子的理解。可抓住重点词语分析表达效果。如可分析“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”中“不料”一词，此词充满嘲讽，汤恩伯本来是督战的，结果却无战可督，且全军覆没，狼狈不堪。敌军的“不料”正显示出我军的神勇，出其不意，制胜千里。【16题
38、详解】考查选文最后一句话在文中的作用。“我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线”说明大军南下势如破竹，将势不可挡，展示了大军南下态势。“业已切断镇江、无锡段铁路线”暗示南京已经被包围，南京即将解放。阅读下面的文字，完成后面小题音乐能使我们更聪明吗1993年发表在自然杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲；其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。自从“莫扎特效应”提出以来，争论一直不断。最
39、近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应，会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。比如，对于弹钢琴之类，需要双手进行的乐器演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑
40、左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐器或者跳舞时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这个部门专门控制人的肢体运动。除此之外，参与的其他部分还有，负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。而双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的
41、兴奋性极有益处，会使工作的效率提高。当然，如果你对学习乐器演奏（A）望而生畏，常常听听音乐，对大脑也是（B）大有裨益。科学家们已经通过实验证明，音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激。首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力。研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。所以，当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，大脑得到了锻炼。其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们的听觉
42、注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。这是因为音乐改善了大脑功能。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。音乐能让人变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟（C）毫无二致。专家们将受试儿童分成A、B、C三个组。A组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的慢板，B组儿童聆听克尔特林的爵士乐三位一体，而C组儿童则什么也不听。此后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测
43、试，而测试内容完全是刚刚新学的知识。最后的结果显示，平均成绩最优的是A组，其次是C组，最差的是B组。专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的新知识，就需要（D）全神贯注，最好把音乐关了。因为研究表明，音乐会减弱对新知识的认知及学习能力。17. 结合上下文内容揣摩文中加点的四个词语，其中运用不恰当的一项是（ ）A.望而生畏B.大有裨益C.毫无二致D.全神贳注18. 第段“乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键”中加点词“可能”能否去掉？请简述理由。（只有观点，不阐述理由，不得分）19. 第段划线部分运用了哪种说明方法？有什么作用？20. 你的同学王冰喜欢在预习新课时听摇滚音乐。请你结合本文知识劝她改掉这个习惯，你会怎么说？（50宇左右）【答案】17. C 18. 不能去掉。因为“可能”只是表示揣测，不是十分地肯定，去
