1、2019-2020 学年度第二学期八年级语文下册第一次月考试题（考试时间 120 分钟，总分 100 分）一、积累和运用（共 6 小题，计 16 分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()(2 分)A踊跃(yng)糜子(m)蓦然(m)风雪载途(zi)B褶皱(zh)缄默(jin)锵然(qing)戛然而止(g)C撺掇(cun)雾霭(y)沙砾(l)销声匿迹(n)D羁绊(bn)脑畔(pn)翩然(pin)气势磅礴(b)2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()(2 分)A家眷严竣燎原大彻大悟B晦暗怠慢次第海枯石烂C帷幕潮汐震憾人情事故D斡旋流逝腐蚀周尔复始3.下列各句中加点的成语使用
2、正确的一项是()(2 分)A. 我家这个孩子呀，基础不太好，学习又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？B. 一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。C他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学， 总是犹豫不决。D北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。4.经典诗文默写。（5 分）（1） 八月湖水平， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2） 海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（3） ，在城阙兮。一日不见，如三月兮。（诗经 郑风）（4） ，胡为乎泥中？（诗经 邶风）（5） ，革命万里起高潮!（贺敬之回延安） 5.阅读语
3、段，按要求完成下面的题目。(3 分)没有什么不是一成不变的。生活就像自然，有阳春，也有金秋，有酷夏， 也有寒冬。走运和倒霉都不可能持续很久。对于突然情况， 没有充分的思想准备，厄运就会像大海的波涛一样，在你生活的海岸上忽起忽落拍打不停。相应的，高潮和低潮，日出和日落，富有和贫穷，快乐和失望，将应运而生。（1） 第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）（2） 第句中标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）（3） 请在第句的横线处填上恰当的关联词语。（1 分）6. 名著阅读。(2 分)人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次.人的一生应该这样度过：当他回首往事的时
4、候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧；这样,在临死的时候他就能够说：我的整个生命和全部精力.都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争.”这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，出自于苏联小说 。这部小说的主人公是 。二、综合性学习（6 分）7. 为了弘扬传统文化、增强文化自信，三秦中学八（1）班决定开展“会诗词 咏经典信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。（6 分）【会诗词】（2 分）在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。（甲）道是梨花不是，（乙）远远游蜂不记家，道是杏花不是。数行新柳自
5、啼鸦，白白与红红，寻思旧事即天涯。别是东风情味。睡起有情和画卷，曾记，曾记，燕归无语傍人斜，人在武陵微醉。晚风吹落小瓶花。A卜算子B浣溪沙C如梦令D相见欢甲： 乙： 【咏经典】（2 分）经典咏流传用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联： 上联：变形式演绎经典下联： 【信中国】（2 分）央视信中国节目曾播放茅台
6、酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954 年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，一是戏剧梁山伯与祝英台。请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。（不少于两点）二、阅读（共 14 小题，计 38 分）(一) 阅读下面的文字，完成 811 题。(10 分)神奇的心理暗示你有过这样的经历吗？某天，你穿了一双自认为很酷的鞋出门，结果却接二连三地被同学们嫌弃。当第一个同学说不好看的时候，你可能还觉得这只是他的个人看法而已，可是当越来越多的人这么说了之后，你也就慢慢开始怀疑自己的审美眼光了。于是心里
7、暗暗决定再也不穿了。我们再来看一个真实的故事。一位病人来到医院就诊，主诉自己身体不舒服、精神不好，可是看了很多医生也查不出病因。经过一系列检查，心理医生确诊他患的是“疑病症”。医生对他说：“你患的是某某综合症。正巧目前刚试验成功一种特效药，专治你这种病症，每天注射一支，保证药到病除。”一周后，这位患者果然“康复”了，自我感觉好极了。可是，哪有什么“特效药”，医生每天给他注射的不过是极普通的葡萄糖罢了。原来，这些都是心理暗示在起作用。心理暗示，是指人不自觉地受到 【A】、 【B】或 【 C】的影响，并随之改变自己的观念、态度和行为方式，或者不加批判地接受一定的意见或信念的一种常见心理现象，也是人
8、的一种本能。在漫长的进化过程中，人类已经形成了一种无意识的自我保护能力。当处于陌生、危险的境地时，人会根据以往积累的经验，捕捉环境中的蛛丝马迹，并迅速做出判断。而这种捕捉的过程， 就是一个受暗示的过程。自我暗示，顾名思义是指自己对自己的暗示。例如临考前深呼吸，告诉自己“不要紧张，一定行”;遇到困难时笑一笑，安慰自己“阳光总在风雨后”等等。这些都是人们通过自己的肢体、语言等信号，将某种观念传达给自己，以达到改变自己心理或行为目的的一种自我暗示。而他人或外界对自己的暗示则为他人暗示，譬如“见贤思齐”、“望梅止渴”等就是很好的范例。人们为了追求成功或者逃避痛苦，经常会不自觉地运用各种心理暗示。那么，
9、如何保持平和的心态，避免消极地心理暗示，让自己更有力量呢？不妨试试以下锦囊妙招。多自我肯定。多说正能量的语言，比如，“我可以”、“我能行”、“我对自己充满自信”等。别小看这些简单、肯定和直接的话语，这可都是积极的自我暗示，能够稳定情绪、鼓舞斗志、振奋人心。甚至，还可以幻想自己成功那一刻的激动场景，用更加鲜明、生动的方式，加强自我暗示的效果。避免负性思维 不要总强调负面结果，往往越是担心的事情就越容易发生。所以，聪明人应该避免用失败的教训来提醒自己，学会换个角度看待问题。并且记住，一定别给自己贴上“这不行、那不行”的失败“标签”。要知道，真正能够击倒你的人，有时恰恰正是你自己。培养良好习惯 除了
10、语言上多说“好听的话”，少说不说“泄气话”之外，许多行为习惯方面的细节，也发挥着积极的暗示作用。比如，走路挺胸抬头，说话有条不紊，能让你精神抖擞、更有气场;重要场合，一身得体的装扮，不仅能给自己加分，更会让你倍感自信等等。这些看似微不足道的地方，其实都会不知不觉地影响你的精神风貌。8. 如何避免消极的心理暗示？ (3 分)9. 请根据文章内容，给第段横线处补充恰当的词语，写在下面的横线上。(3 分)【A】 【B】 【C】 10.请说说第段在文中的作用。(2 分)11. 下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是()（2 分）A. 心理暗示既是一种常见的心理现象，也是人在漫长进化过程中形成的一
11、种有意识的能力。B. 老师的一句“相信自己，你能行”使得你改变了紧张的心态，这就是一种积极的自我暗示。C. 总强调负面结果会使我们产生消极的心理暗示，这就使得我们担心的事情必然会发生。D. 积极的肢体信号、语言信号、思维方式及良好的行为习惯都有助于我们改变消极的心理。（二） 阅读下面的文字，完成 1215 题。(14 分)蚕豆曾必荣北京我没去过。汪曾祺在食豆饮水斋闲笔之蚕豆中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。
12、小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名,坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。牙齿不好的人，是难享这口福的。边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把点我吃吃？吃没呀。没吃？你把嘴张开给我看看。连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋， 摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。把这一点点？嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少吃多有味，多吃味不高。还和弟弟比
13、赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的社戏。班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。而今忆及，我不禁哑然一笑。这“
14、一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤都很好吃。立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在随园食单中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐， 添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的
15、是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄， 由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在葫芦里说的话：相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了？借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧：相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，哪能再给太多的青春， 天下好事，岂能让蚕豆占尽了？12. 阅读文章第段，作者记叙了与蚕豆相关的哪几件事？（4 分）13. 结合语境，说说下列句子中加点词语的表达效果。（3 分）连
16、咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。14. 文章第段画横线句子富有表现力，请自选角度赏析。（3 分）这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。15. 本文以“蚕豆”为题，表达了作者怎样的思想感情？（4 分）（三）阅读下面的文言文，完成 1619 题。（10 分）柳宗元传元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为
17、郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子 还于京师，时人义之。注释 例移：古代官员按惯例调任。怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。质:抵押。没：没收。营护：料理，护送。16. 解释下面加点的词在文中的意思。（4 分）（1） 宗元谓所亲曰（）（2） 禹锡终易连州（）（3） 及
18、妻子还于京师（）（4） 时人义之（）17. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2 分）A. 以男女质钱以其境过清B. 凡经其门其如土石何C. 乃出私钱赎之河曲智叟笑而之D. 过期则没入钱主入则无法家拂士18.用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）吾与禹锡执友，何忍见其若是？19. 本文短短两百字，却清楚地写出了柳宗元为友、 、 三方面的优秀品质，给人以深刻的教益。（2 分）（四）阅读下面的诗歌，完成 2021 题。(4 分)丰乐亭游春（其一） 欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山
19、幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。20. 诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（2 分）21. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2 分）四、作文（40 分）22. 按照要求作文。（40 分）生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想请以重拾 为题，写一篇作文。要求： 文体自选；不少于 600 字；不得套作，不得抄袭；不得透漏真实的人名、校名等相关信息。八年级下册第一次月考试题参考答案一、积累和运用（共 6 题，计 16 分）1（2 分）D2（2 分）B3（2 分）C4（5 分）（1）涵虚混太清 （2
20、）天涯若比邻（3）挑兮达兮（4）微君之躬（5）杨家岭的红旗高高地飘（每空 1 分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。） 5（3 分）（1）（1 分）没有什么是一成不变的。（2）（1 分）生活就像自然，有阳春，也有金秋；有酷夏，也有寒冬。（3）（1 分）如果那么6（2 分）钢铁是怎样炼成的保尔柯察金二、综合性学习（6 分）7【会诗词】（2 分）C；B；【咏经典】（2 分）咏诗词弘扬传统【信中国】（2 分）让后辈传承中国传统文化。在海内外弘扬传统文化。三、阅读理解（共 14 小题，计 38 分）（一）（10 分）8（3 分）多自我肯定；避免负性思维；培养良好习惯。9（3 分）【A】自己【B】
21、他人【C】外界10（2 分）承上启下。承接上文对心理暗示分类的说明以及心理暗示在日常生活中的运用，引出下文对如何培养积极的心理暗示的说明。11（2 分） D（二）（14 分）12（4 分）小伙伴向我索要蚕豆。我和弟弟比赛抛蚕豆吃。中学时候默默钟情于蚕豆。立夏时节爱吃蚕豆汤。13（3 分）“伸进”“摸索”“撮出”几个动词，生动形象地表现了“我”勉强掏出蚕豆不想和小伙伴分食的过程，写出了“我”童年时期家贫、零食稀有的境况，表达了在那个特殊时期，“我”对蚕豆的珍惜喜爱之情。14（3 分）运用比喻、引用的修辞手法，生动形象地写出了蚕豆汤色味俱全，抒发了“我”对蚕豆汤的喜爱之情。（或：从视觉、味觉角度，
22、生动形象地写出了蚕豆汤色味俱全，抒发了“我”对蚕豆汤的喜爱之情。）15（4 分）本文以“蚕豆”为线索，既表达了对蚕豆的喜爱之情，又抒发了作者对童年生活、青春岁月的留恋、怀念，对时光易逝的伤感之情。（三）（10 分）16（4 分） （1）告诉，对说（2）改变，改授（3）妻子和儿女（4）认为讲义气17（2 分）C18（2 分）我和刘禹锡是好朋友，怎么能忍心看他们母子这样呢？19（2 分）为官 为师（四）（4 分）20（2 分）绿树、山鸟、晴风、落花（答出 3 项及以上给 1 分）、明媚（1 分）21（2 分）表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。四、作文（40 分）22（40 分）（略）
