1、 1 / 2 透明与 不透明 【教学目标】 知道判断物体透明度的方法，并会在生活中运用 。 知道在生活中选择透明度不同的材料的原因 。 养成观察的好习惯 。 【教学 重难点 】 重点： 知道判断物体透明度的方法，并会在生活中运用 。 难点 ： 知道在生活中选择透明度不同的材料的原因 。 【教学过程】 （一）教学导入 同学们 ， 你们 有没有发现， 我们 身边 有些物体是透明的，有些是半透明的，有些是不透明的。 比如 玻璃是透明的 ， 毛玻璃是半透明的，瓷砖是不透明的。 （二）新课 教学 1 探究 隔着这些物品看木块，辨别它们是透明的、半透明的，还是不透明的。 2 观察灯泡 请你 观察这两种 灯
2、泡，想一想 ： （ 1） 两种灯泡的玻璃有什么不同 ？ （ 2） 比较两种灯泡发出的光有什么不同 ？ 2 / 2 小组讨论 并总结 ： （ 1） 左边的 灯泡是透明的，右边的灯泡是半透明的 。 （ 2） 左边的 灯泡 发出的 光比较耀眼，右边的灯泡 发出的 光比较柔和 。 3 思考 在什么情况下你会选择下面不同的物品？ 请 同学们按小组进行讨论。 （ 1） 透明伞和不透明伞 。 （ 2） 纸质包书皮和塑料包书皮 。 （ 3） 可视和不可视储物箱 。 （ 4） 纸鞋盒和塑料鞋盒 。 4思考 家庭装修中为什么要用这些材料？ 请 同学们按小组进行讨论。 （ 1） 阳台的门窗选择透明的玻璃 。 （ 2） 卫生间的门选择半透明的玻璃 。 （ 3） 收纳柜的门选择不透明的木板 。 （ 4） 装饰柜的门选择透明的玻璃 。 5 思考讨论 如果你有一间小书房，你会选择什么材料来制作房门、书柜门、窗帘？说说你的理由。
