1、最新人教版八年级生物上册期中试卷及答案班级_ 姓名_ 成绩_一、单项选择题。（把正确答案的序号写在下面的表格里。每小题1分，共15分。）题号123456789101112131415答案1下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（ ） A两栖动物 B爬行动物 C环节动物 D节肢动物2下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（ ） A体表被覆羽毛，前肢变成翼 B气体交换部位是肺和气囊 C食量大，为飞行生活提供大量的能量D发达的胸肌，能有力扇动两翼3下列哺乳动物的特征中，与其后代的成活率高有直接关系的是（ ）A大脑发达 B心脏四腔C胎生哺乳 D用肺呼吸4在观察蚯蚓运动的实验
2、中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是 A有利于运动B有利于正常呼吸C便于留下运动痕迹D保持身体的柔软性5某类动物，身体由两层细胞构成，消化腔只有一个开口这类动物是（ ）A腔肠动物 B扁形动物C环节动物 D节肢动物6高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。其完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ）骨骼肌收缩肌肉附着的骨收到牵拉产生动作骨骼肌接受神经传来的兴奋 A. B. C. D.7动物先天性行为的控制因素是（ ） A环境因素 B后天“学习”所得 C遗传物质 D亲代训练8下列不属于动物的信息交流方式的有 ( ) A.蜜蜂舞蹈动作 B.孔雀开屏 C.乌贼受威胁释放墨汁 D.人
3、类的表情9动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项（ ） A能帮助植物传播花粉、果实、种子 B能作为生态系统中的生产者 C能促进生态系统的能量流动 D能促进生态系统的物质循环10动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中 的哪项作用( ) A.维持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子11要区分“球形细菌”与“酵母菌”，区分 依据是：（ ） A叶绿体的有无 B细胞核是否成形C细胞核的有无 D细胞壁的有无12抗生素是（ ） A细菌、真菌产生的维生素 B细菌产生的杀死细菌的物质 C某些真菌产生的杀死细菌的物质 D某些真菌和放线菌产生的杀死
4、某些致病细菌的物质13夏天放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自（ ） A.空气中飘来的孢子 B.空气中飘来的菌丝 C.面粉中携带的孢子 D.面粉中携带的菌丝14体操运动员在单杠上做各种旋转、伸屈动作，说明关节在运动中所起的作用是( ) A动力 B杠杆 C支点 D调节15下列属于后天学习行为的是（ ） A.蜜蜂跳舞 B.蜘蛛织网 C.母鸡孵卵 D.小狗算加法二、科学实验题（5分）16下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；在教室打开培养皿A ，暴露在空气中10分钟，再盖
5、上，封好。培养皿B不做任何处理。将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？ （2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是。 （3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的 。（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是 。（5）如果实验成功，几天后你在观察培养皿中的菌落时，会发现培养皿 中的没有菌落生长。三、综合分析题（30分）17下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：（8分）(1)它的身体分为 、 、 。(2)体表的外骨骼的作用有 。(3)蝗虫共有_ _对足，其中适于跳跃的是发达的 。(4)蝗虫的翅共 对
6、，是它的 器官。18下图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答下列问题（7分）： BA(1) 是兔的牙齿， 是狼的牙齿。(2)填出图中数字的名称：1 2 4 。(3)牙齿分化不同主要原因是环境因素不同，兔和狼分别是 食动物和 食动物。19根据下面的A图和B图，回答下列问题：（10分）（1）标号和的表面覆盖着一层 ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。（2）把两块骨牢固地联系在一起的是 。 里有少量滑液，从而使关节活 动灵活。（3）运动是指骨骼肌受到 传来的刺激而收缩牵动所附着的 围绕关节的 活动。（4）当你月考考试完，回家看到妈妈给你准备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿送 入口中。你在完成把鸡腿送入口
7、中这个动作时中，骨骼肌和关节活动的情况是： 肱二头肌 ，肱三头肌 ，肘关节 （伸直、弯曲）。（5）当手自然下垂时，l与2所处的状态分别是舒张和 。当手提重物时，1与2 所处的状态分别是收缩和 。20（5分）下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。图中A是 。F是 ，它能够使细菌 。结构B 能够控制物质进出细菌细胞。与植物细胞相比，该细菌的结构中没有 ，也不具有能进行光合作。参考答案一、DBCBA ACCBB BCACD 二、16.（1）提供有机物和水分（2）杀死培养皿和培养基中可能存在的细菌和真菌（3）接种（4）形成对照 （5）B三、17.一头部，二胸部，三腹部 （2）保护身体和防止体内
8、水分蒸发（3）3,3后足（4）2，运动。18.(1)A B （2）门齿 犬齿 臼齿 （3）植物 肉19.（1）关节软骨（2） 关节囊 关节腔 （3）神经 骨 （4）收缩 舒张 弯曲 （5）舒张 收缩20.（1）DNA （2）鞭毛 运动 （3）细胞膜 （4）叶绿体。附：初中生物学习方法及建议 生物学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象及其活动基本规律的科学。生物学能促进人类解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性保护等诸多领域的相关问题。怎样才能学好生物学呢？以下是给同学们的一些建议。一、认真预习，专心听讲，做好笔记 1. 想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。 2. 上课专心听
9、讲是学好生物学知识的关键。听讲是有技巧的，上课时要全神贯注，并思考教师提出的相关问题。 3. 笔记是简化了的课文重点。听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。二、归纳整理、对照比较、重视图解 1. 充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。 2. 用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。 3. 生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料，配合图片的说明，可以使你迅速了解生物现象的来龙去脉。三、源于生活、用于生活 一方面，生物学研究的东西都是活生生的。活的东西，重在理解，切忌死记硬背！-活学 另一方面，生物是一门生活
10、科学，她来源于自然、源于生活。紧密地联系生活实际，知识就会为我所用 。-活用四、人人动手、亲自实验 俗话说：百闻不如一见，百看不如一验。实验教学是生物学主要特点。初中生物教材中有许多实验、实习、调查等探究活动，这些探究活动不仅能帮助同学们掌握知识，而且能够使我们充分体验到发现的乐趣、成功的愉悦，在科学态度、意志、合作精神、观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力等方面都能得到发展。五、用生物学的基本观点统领生物学的学习 树立正确的生物学观点，可以更迅速更准确地学习生物学知识。所以在生物学学习中，要注意树立以下生物学观点： 1生命物质性观点生物体由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。 2结构与
11、功能相统一的观点包括两层意思：一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在；二是任何功能都需要一定的结构来完成。 3生物的整体性观点系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想完全适合生物领域。不论是细胞水平、组织水平、器官水平，还是个体水平，甚至包括种群水平和群落水平，都体现出整体性的特点。 4生命活动对立统一的观点生物的诸多生命活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有对立统一的关系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对生命活动。 5生物进化的观点生物界有一个产生和发展的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓发展就是生物的进化。生物的进化遵循从简单到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的规律。 6生态学观点基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用的，也是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
