1、精品 文档第16章 分式单元测试卷题号一1二2三3四4五5六6七7八8得分任何学习不可可能重复一次就可以掌握，必须经过多次重复、多方面、多个角度的反复训练才能取得跟多的收获，我们设计的试卷主要就是从这点出发，所以从你下载这张试卷开始，就与知识接近了一步。一、选择题1下列各式正确的是( )A B C D2若分式无意义，则X的值是：（ ）A0 B1 C1 D13将分式中的、的值同时扩大倍，则扩大后分式的值（ ）A、扩大倍； B、缩小倍； C、保持不变； D、无法确定；4 化简的结果是（ ）A. B. C. D.5计算的结果是 （ ）Aa Bb C1 Db6化简的结果是A. B. C. D.17若分
2、式的值为零，那么x的值为( )Ax1或x2Bx0 Cx2 Dx18解分式方程，下列说法中错误的是（ ）（A）方程两边分式的最简公分母是 (B)方程两边乘以，得整式方程 (C)解这个整式方程，得 (D) 原方程的解为9“五一”期间，东方中学“动感数学”活动小组的全体同学包租一辆面包车前去某景点游览，面包车的租价为180元出发时又增加了两名同学，结果每个同学比原来少摊了3元车费若设“动感数学”活动小组有x人，则所列方程为（ ）A. B B. D10小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表：输入12345输出 那么，当输入数据是8时，输出的数据是( ) A、 B、 C、 D、二、填空
3、题11计算的结果是 12计算： 13用辆车运一批橘子，平均每辆车装千克橘子，若把这批橘子平均分送到个超市，则每个超市分到橘子千克14 分式方程的解是_15 若关于的分式方程无解，则 三、解答题16 化简：（1）； （2）.(3)已知，求代数式的值 17解方程： （1） （2）18.在数学课上，教师对同学们说：“你们任意说出一个的值(0，1，2)，我立刻就知道式子的计算结果”请你说出其中的道理 19由甲、乙两个工程队承包某校校园绿化工程，甲、乙两队单独完成这项工程所需时间比是32，两队合做6天可以完成 （1）求两队单独完成此项工程各需多少天? （2）此项工程由甲、乙两队合做6天完成任务后，学校付
4、给他们20000元报酬，若按各自完成的工程量分配这笔钱，问甲、乙两队各得到多少元?20.已知下面一列等式:11；（1）请你按这些等式左边的结构特征写出它的一般性等式;（2）验证一下你写出的等式是否成立（3）利用等式计算：参考答案1D 2D 3A 4B 5B 6A 7C 8D 9B 10C 11 12 13 142 15a=或0或116（1）；(2)原式.(3) ，即原式=17（1）x=2是增根. 原方程无解. （2）18。 任意说出一个的值(0，1，2)，立刻就知道式子的计算结果。19（1）甲队单独完成此项工程需15天，乙队单独完成此项工程需10天（2）甲队所得报酬8000元，乙队所得报酬12000元20. （1）；（2）成立；（3） This document is collected from the Internet, which is convenient for readers to use. If there is any infringement, please contact the author and delete it immediately.可以编辑的试卷（可以删除）
