译林版英语三年级下册第五单元测试卷(DOC 5页).doc

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1、最新译林版英语三年级下册第五单元测试卷班级_ 姓名_ 得分_一、翻译下列词组。5. how old_ 2、three lovely birds_6. seven lunch boxes_ 4、here you are_5、10+9_ 6、8-5_7、 make a wish_ 8、6+4_9、我的钢笔_ 10、在桌子上_ 二、写出下列词组的完整或缩写形式。1、I am_ 2、where is _3、don t_4、 isn t _5、it is _6、what is_7、 thats_8、she is_三、 写出下列数词的左邻右舍。1、 _five_ 2、_nine_3、six_ _ 4、_

2、_ four 5、_ seven_ 6、_ two_四、 把下列句子译成中文。1、 Youre out_ 2、How old is he?_3、 I am ten_ 4、Its time for the hot dog_5、 Happy birthday!_ 6、make a wish_7、 I want a toy car_ 8、What a nice pencil case!_五、 判断下列的中英文表述是(T)否(F)正确.( )1、你想知道苏海多大,可以问:How old is Su Hai?( )2、祝贺别人生日快乐,应该说:Happy new year!( )3、让别人许愿,应该说:

3、Make a wish, please.( )4、你想要个玩具汽车,应该说:I want a robot.( )5、“你呢?”应该表达为:What about a cake?六、 单项选择。( )1、How old _you ? A、is B、 am C、are( )2、I _two A、am B、 is C、are( )3、It is time _breakfast. A、to B、 for C、at ( )4、_a nice skirt! A、Whats B、What C、How( )5、A:_ B: Thank you! A、Please open the door B、Wheres t

4、he cake? C、Here you are.( )6、A:Look at the parrot ! B: _lovely! A、Whats B、What C、How七、 连词成句。1、 please to the listen parrot dont (!)_2、 old、sister、is、 how、your(?)_-3、 Its 、the、for、milk、time(.)_-4、beautiful、what、bird、a (!) _5、 nine 、my、 brother、is(.)_附:小学英语学习方法总结 如今,小学英语起步越来越早,学校规定的是3年级开始学小学英语,但是家长却早早

5、地把孩子送到辅导机构去,生怕孩子输在了起跑线上。其实小学英语学习千万不能盲目,应该把重点放在学习态度、学习习惯和学习方法上。前两点的行程是潜移默化的,而小学英语的学习方法却是在短期内就可以掌握的。这里给大家推荐6个有效的小学英语学习方法。1.培养学习兴趣 丰富学习形式,比如可以用动画来学英语表达,用音乐来记单词,用口诀来记语法等等。要时刻让孩子觉得学习英语是一件很有趣的事情。能不断地从学习中获得快乐,孩子也就能持之以恒地学习英语了。2.培养学习自主性一定要让孩子明白学习英语是自己的事情,也就是要培养孩子学习的自主性。千万不能逼着孩子去学习,这样会让他们有“我学习是为了我爸妈”的想法。只有让孩子

6、养成自主学习的习惯,他们才会获得真正的学习动力。3.从朗读入手 大量地朗读能培养孩子的语感,所以刚开始学英语的时候不要急着让孩子写单词、句子,而是要以阅读为主。可以采用色彩鲜明、设计新颖、内容趣味性强的书籍,这样能帮孩子集中注意力。4.重视口语交流 小孩子学习语言都是从模仿开始的,所以在小学英语阶段,一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话,可以用英语跟孩子交流,引导孩子用英语来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的,长久下来能培养他们的语感。5.提高书写能力 小学英语阶段,书写能力也是不能忽视的。从书写英语字母到单词再到句子甚至是篇章,都需要一步步打好基础。从小对孩子的书写能力有一定要求,比如字迹工整、清晰等,能帮助孩子树立正确、严谨的学习态度。6.参加英语活动 寓教于乐是最好的英语教学方法。让孩子参加丰富多彩的英语活动,比如记单词比赛、说英语小故事、英语角色扮演等,不仅能增强他们的学习兴趣,还能提升他们运用英语的能力。小学英语阶段不宜把孩子逼得太紧,还是要提倡快乐学英语。小学英语学习也应当多考虑孩子的感受和需求。希望以上6个小学英语学习方法能对老师和家长有所启发。

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