1、期中综合测试卷时间：120分钟满分：120分题号一二三总分得分一、积累与运用(25分)1下列加点字的注音有误的一项是( D )(2分)A羼水(chn) 孱弱(chn) 捯气(do) 倒霉(do)B掐死(qi) 陷阱(xin) 哮喘(xio) 咳嗽(k)C万籁(Ii) 簌簌(s) 嶙峋(In) 峻岭(jn)D憔悴(qio) 蘸着(zn) 漩涡(xun) 骄奢(sh)2(益阳中考)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D )(2分)A中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。B傅雷曾坐在桌前对着家书流泪，龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。C“低碳”生活方式正潜移默化地改变着
2、人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。D不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母交流越多，心就贴得越紧。3阅读语段，按要求完成下面的题目。(5分)有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。_，使一个人有文化、有气质是很难的。(1)第句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面。(2分)有人问价值观到底是什么，我觉得这不是一两句话可以说出来的。(2)第句有语病，请将修改后的句子写在下面。(2分)所
3、谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。(3)第句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面。(1分)但是(或：可是)4(广西四市中考)下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是( C )(2分)“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”家书，通过古代文人的装点状绘，从表情达意、交流思想的专属中，逐步递升为异彩纷呈的艺术形态，成为瑰丽的文化遗产。王安石的答司马谏议书，_，成为垂范后人的政论经典；王维的山中与裴秀才迪书，_，成为自唐以来的散文名篇；怀素的苦笋帖，_，成为万世学书的重要摹本。以信函形式，酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏以书信文体
4、，旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度以信札体裁，彰显了书法作品行云流水的线条美感A B C D5(陕西中考)阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分)它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是太阳。本诗蕴涵着诗人艾青对光明(或“未来”)的向往和追求。6(岳阳中考)名著阅读。根据相关信息，在横线上写出相应内容。(3分)格列佛游记讲述的是格列佛游历四个国家的经历。在飞岛有个科学院，这里的科学家们，有的研究从屋顶建起，逐层建到地基的建筑方法，有的研究如何靠嗅觉和触觉来分辨不同的颜
5、色在马国展示了人兽颠倒的怪诞景象，人形动物“耶胡”是邪恶、肮脏的畜生。这些见闻，体现了这部小说最鲜明的特征：荒诞离奇，辛辣讽刺。7(扬州中考)读漫画，写含义。(3分)含义：人的外表也许无法分出高低，阅读却能使人分出优劣。8(广元中考)阅读下列材料，请按要求作答。(6分)【材料一】为了弘扬千年蜀道文化，建设中国生态康养旅游名市，第七届蜀道文化旅游节于5月18日在剑门蜀道剑门景区开幕。【材料二】广元是从成都到西安这条古蜀道上的璀璨明珠，从建县至今有2300多年的历史，文化资源丰富。它是中国古栈道文化的集中展现地，是三国历史文化的核心走廊，又是武则天的家乡，也是红四方面军长征出发地、川陕苏区主战场。
6、它的文化主要集中在剑门蜀道文化、三国文化、抗金抗元文化、特色女性文化、红色文化和川北民俗文化等方面。(1)学校开展以“弘扬千年蜀道文化”为主题的综合性学习活动，请你仿照示例为此次活动方案补充两个活动内容。(3分)活动主题：弘扬千年蜀道文化活动内容：(示例)画说蜀道文化示例：礼赞蜀道文化、漫话蜀道文化。(内容有可操作性，句式基本相似即可)(2)为了让同学们更好地了解蜀道文化，第四中学校拟邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3点到学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请，你会如何说？(3分)示例：李先生(李老)您好！我是第四中学的学生，我校邀请您于本周星期五下午3点到学校为全体学生做“蜀道文化
7、”讲座，不知您是否方便？二、阅读理解(45分)(一)(7分)从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。9“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面？(3分)视觉、听觉或色彩、声音。10最后两句采用了怎样的抒情方式？表现了怎样的现实和作者怎样的思想情感？(4分)直抒胸臆的抒情方式；举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态；体现了作者忠君报国和建功立业的思想。(二)(黔南中考)(13分)【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取
8、义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？
9、此之谓失其本心。(鱼我所欲也)【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自孟子生于忧患，死于安乐)11解释下列加点字。(4分)(1)蹴尔而与之(用脚踢)(2)所识穷乏者得我与(“得”通“德”；恩惠，这里是感激的意思)(3)而后作(奋起，指有所作为)(4)劳其筋骨(使劳累)12下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( A )(2分)A生亦/我所欲，所欲/有甚于生者B故/天将降大任/于是人也C万钟/则不
10、辩礼义/而受之D征于色/发于声/而后喻13翻译句子。(4分)(1)是亦不可以已乎？此之谓失其本心。这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失人的本性。(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(一个国家)在国内如果没有坚持法度的贤臣和足以辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对的国家和外部的忧患，这个国家常常会灭亡。14【甲】【乙】两则文段都运用对比论证的论证方法，【甲】文论证出舍生取义(生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也)的观点，【乙】文论证出生于忧患，死于安乐的观点。(3分)(三)(12分)菊事丁立梅去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。屋旁有
11、巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人
12、之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅，有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装
13、修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久
14、住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。(选自扬子晚报)15本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。(2分)一盆菊被“我”随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。16结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。(2分)因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。“柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情温和亲切，形象地写出菊花带给人们心情的变化
15、。17从修辞角度，赏析第段画线句的妙处。(3分)它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。运用拟人手法，形象生动地写出了菊的淡定从容之美，表达了作者对菊的赞赏。18文章第段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？请简要分析。(2分)写空地长满杂草，交代菊花生长的环境，衬托菊花顽强的生命力。19通读全文，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。(3分)示例：(1)面对逆境，坚定信念，顽强生存；(2)面对荣誉或得意之时，淡定从容(学会坚守，无论冷落还是繁华)；(3)营造温情，改善环境。(四)(黔东南州中考)(13分)寒门贵子，贵在奋斗古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今
16、社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。那么，谁才是今天社会中的“贵子”？“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自
17、己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的意涵有了更丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬家小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步
18、传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼。一篇名为寒门贵子的文章中，有这样一句话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是关于一个“奋斗”的故事。由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。(选自2017年5月
19、4日人民日报，有删改)20阅读全文，下列对文章的表述正确的两项是( CD )(3分)A湖北青年石神伟的成功，主要是借助了网络力量。B文章第自然段加点字“传统意义”指的是“有一技之长，能凭借自身本领干事创业”。C文章所说的“寒门”，指的是生活贫穷、社会地位较低的家庭。D寒门贵子普遍具有“勤奋、坚韧、低调、朴素、积极进取、拼搏向上、创造社会价值、传递着正能量”等品质。【解析】A项“主要是借助了网络力量”错误；B项“传统意义”指的是“升官发财，拥有较高的社会地位”。21请归纳这篇议论文的中心论点。(3分)“寒门贵子，贵在奋斗”或“努力奋斗，成就寒门贵子”。22文章运用了多种论证方法，请任选出其中一种
20、并作分析。(3分)示例：第自然段对比论证和举例论证(事例论证)。对比论证：将富二代、官二代与白手起家的寒门青年的不同特点的“贵”加以比较，突出强调了“贵代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会”这一观点。举例论证：列举中国寒门学子何江取得成功经验的事例，具体地论证了“贵代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会”这一观点。第段运用了举例论证(事例论证)，列举湖北青年石神伟成为“网红”的事例，具体地论证了“寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关”这一观点。第段运用了引用论证(道理论证)，引用寒门贵子当中的话，论证了“寒门贵子的诞生，在于自己的打拼”这
21、一观点。23请联系生活实际，谈谈你对第自然段画线句“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的理解。(4分)示例：在现实生活中，虽然我们出身寒门，社会地位、教育背景、物质生活条件远不及富二代或官二代，但是只要我们凭借自身的本领，靠着坚韧的品质，通过自身的努力，积极进取，创造出一定的社会价值，我们就会成为当之无愧的贵子！(围绕“寒门贵子，贵在奋斗”这一中心论点，并联系生活实际回答，言之有理即可。)三、作文(50分)24(金华中考)阅读下面文字，从所给的两种写作形式中任选一种，按要求写一篇文章。一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接着一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看见大海的尽头我还活在世上干什么呢？”形式一：自拟题目，以上述文字为开头，展开想象，续写文章。(上述开头不必抄到作文中)形式二：以致蚂蚁的信为题目，以大海的身份给蚂蚁写一封信。要求：不少于600字；文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。6
