部编人教版四年级下册语文期中试卷(新审定教材)(DOC 6页).docx

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1、新版部编人教版四年级下册语文期中教学质量检测试卷姓名: 班级: 得分: 一、看拼音,写词语。(10分)zhn i kn x pn dn jn zhn znyn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shu r chi y un r ch j jn hu shn( ) ( ) ( )二、给句中加点字选择正确读音。(5分)浙(zh zh) 江 损(sn shn) 失 赚(zun zhun)钱天津(jn jn) 拮据(j j) 挪(nu lu)动侵(qng qn)蚀 侦(zhn zhn) 察卓(zhu zu)越三、组成词语。(4分)维( )稍( )拔( )揭( )唯( )哨( )拨( )渴( )财(

2、 )征( )驰( )蜓( )材( )证( )池( )蜒( )四成语补充完整(8分)热闹( )( ) ( )单只( ) ( )( )中华 灯( )酒( )风和( )( ) ( )( )扬威 ( )( )有力 受益( )( )( )( )力尽 年( )气( ) 年( )古( ) ( )( )与共五.我会查字典(6分)“庭”字音序是_,读音是_,部首是_,除去部首剩_画,总笔画数是_画,_结构,组词( )、( )。“庭”字在字典里的解释有:A厅堂。B正房前的院子。C指法庭,审理案件的处所或机构。 下列词句中的“庭”字应选: 这两家人在法庭上打官司( ) 他在大庭广众之下也欺负人( ) 他房子的前庭后

3、院都堆满了草( )六、积累填空。(5分)1每当春回江南大地,百花盛开的时节,我们就会想起唐朝诗人白居易在忆江南中的诗句:( )。2说到关于气象的谚语,我们会想到:( ),晚霞行千里。3有个同学老是不讲诚信,我想把论语里的( )这句话送给他,希望他做个守诚信的人。七、按照要求写句子(5分)1.难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(改为陈述句)2、这件事我难道有错吗?(改为陈述句)3、诚实和讲信用难道不是这个世界上最珍贵的东西吗?(改为陈述句)4、将心比心,难道你应该这样对待你的家人吗?(改为陈述句)5、这比山还要高比海还深的情意,我们不会忘记。(反问句)八、按照原文内容填空(7分)1.( ),溪上

4、青青草,( ),白发谁家翁媪,( ),中儿正织鸡笼,( ),( )。解释:翁媪: 亡赖:作者是( )代( )2.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀的意思是:描写了哪些景象?表达了作者怎样的情感?3.琥珀课文中琥珀的形成过程是怎样的?这句话的推测是什么?晌午的太阳火辣辣的照射着整个森林,许多老松树露出了厚厚的松脂,松脂在太阳发出闪闪的金黄色的光。九、口语交际(5分)临近期末考试,小华每天只知道玩,上课不够认真,作业也马虎了事,大家都在为他着急,你是他的同学,你会怎样劝说他呢?十、课内阅读(8分) (一)琥珀在那块透明的琥珀里面,两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿,可以看见他

5、们身上的每一根毫毛。我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。1写出下列词语的近义词。推测( )详细( )2用“_”画出反映这块琥珀的科学价值的句子。3在这块琥珀里,我们可以看出来什么?用“”画出来。4凭这块琥珀,科学家们推测出了什么?(1)_(2)_十一、课外阅读(12分)勇于“自责”的荷兰人提起荷兰,我们不禁会说那是一个美丽的国度:那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。但当我真正到了荷兰,给我留下印象最深的,却不是这些

6、,而是荷兰人勇于自责的品质。一天,我在家中接到了一个“自责”的电话。“您好,请问是梁先生吗?”“是啊,您是?”“我是电力公司的。”“请问有什么事?”您家这个月的电费比以前多了26欧元,我可以知道原因吗?”这是什么意思?我有点儿生气,这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰,能源有限,电力紧张,按照规定,居民要使用节能灯具。“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。“不不,您误会了。我发现您的电费上涨了,担心是哪里漏了电,所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话,我们就上门去检查一下。”原来是这样,我为自己刚才的态度脸红,不知道该怎么回应。我不说话,对方就不停地道歉,说

7、马上派人来检修,并对由此产生的影响表示歉意半小时后,两个身着工作服的人来到我家,对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是,线路没有问题。这件事让我想起最近收到的一封信,信是警察局寄来的。信中说,我对荷兰的一些交通规则不太熟悉,曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外:“尊敬的先生,您的车两次违规,我们想知道原因,是不是红灯等交通设施所处的位置不合理,或者是发生了故障?对此,我们表示歉意,希望您能将您的意见告诉我们,谢谢!”我送两位检查线路的工作人员出门时,看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。“我听说您的车因为违规被警察处罚了。”“是的。不过,这与您有什么关系呢?” “您

8、忘记了吗?前段时间我借过您的车。”几天前,爱德华借我的车去接孩子,前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜:“虽然我只用了一会儿,但是红灯有可能是我闯的;即使与我没有关系,我也有责任,我应该时常提醒您!”此时,妻子和我惊得张大了嘴,不知道该说什么才好。遇到事情时总从自己身上找原因,而不是一味责怪别人,这也许是荷兰人的习惯。他们的“自责”,时而是一种潜意识的善意呵护,时而又是彼此难以名状的信任,给荷兰人带来温馨,带来了人与人之间的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质,值得我们学习和借鉴。1按课文填空,初知大意。(4分)荷兰的美丽在于 、 以及 。而留给作者印象最深的却是:2、联系上下文完成回答下面的问题,

9、初步理解课文。(11分)(1)在第一件事(2-13自然段)中,“我”的情绪先是( ),这是因为( )。后来为自己的态度( ),这是因为( )(3分)(2)文中第14自然段说警察局寄来的信的末尾让“我”很是意外。把“意外”换成一个成语就是( )。“我”意外的原因是:(2分)(3)文中第15自然段说爱德华是来“忏悔”的。联系上下文,“忏悔”的意思就是: 。而爱德华忏悔的原因是:他的行为,我们看到了他是一个_的人。(4分)(4)结合上下文,荷兰人的“自责”其实就是: (2分)3回答下面的问题,理解课文。(6分)(1)遇到事情时总从自己身上找原因,而不是一味责怪别人,这也许是荷兰人的习惯。(这个“总”字能不能去掉,为什么?)(4分)(2)读了这篇文章,我们感受到荷兰人: ,值得我们学习。(2分)十二、习作。(25分)生活中,一定有许多让你感到特别高兴的事,但也难免会遇到一些让你觉得伤心、委屈、难过的事请你选择其中一件,写下来。要求:1题目自拟,字数在350左右。2语句通顺,把事情经过写清楚,写具体。

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