1、新版部编人教版四年级下册语文全册试卷按照最新审定改版教材编写试卷说明:本套试卷是按照2020教育部审定最新版教材编写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。试卷目录：新版部编人教版四年级下册语文第一单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第二单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第三单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第四单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文期中试卷（2套）新版部编人教版四年级下册语文第五单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第六单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第七单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第八单元
2、试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文期末试卷（2套）第1页 共4页 第2页 共4页人教版四年级下册语文第一单元测试卷（新审定教材）一二三四五六七八九十十一十二总分一、读拼音写词语。（6分）w yn l lng m sh t b tin go d hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q hun hi yng wi l h xi chng qin shng wn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”画出正确的读音。（6分）住宿（s xi） 篱笆（l l） 锄头（ch c）装饰（sh s） 睡眠（ min min） 和谐（xi xi）三、辨字组词。（5分）率( ） 风（ ） 沟
3、（ ） 籍（ ） 蝠（ ）摔（ ） 凤（ ） 构（ ） 箱（ ） 福（ ）四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）高楼（ ）（ ） 车水马（） 大（ ）小巷 （）（）炊烟（ ）（ ）傍水 （）犬相闻 天高（）（） 霸气（）（ ）五、我会查字典。（4分）李亮在课外阅读中遇到“稀疏”中的“疏”字不认识，应用（ ）查字法查字典，先查（ ）再查（ ）。老师告诉他这个字念“sh ”，这样一来，可用（ ）查字法，先查（ ）再查（ ）。字典里“疏”字的意思有：去掉阻塞使通畅；分散；事物间距离大，空隙大，与“密”相对；不亲密，关系远的应选第（ ）种。“稀疏”这个词的意思是（ ）。六、 填写合适的关联词
4、语。（4分）1、 （ ）没有船，我们（ ）要按规定时间过河。 2、（ ）今天下暴雨，（ ）他不能来。 3、一个人（ ）要外表美，（ ）要心灵美。 4、（ ）勤奋的人，（ ）有希望取得优异的成绩。 七、按要求写句子。（10分）1、花开得这么鲜艳，我怎么能不喜欢呢?(改为陈述句) 2、蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。(缩句) 3、那棵松树的枝叶十分茂盛。(縮句) 4、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(改为陈述句) 5、这件事我难道有错吗?(改为陈述句) 八、按课文内容填空。（11分）1、宿新市徐公店（ ）朝，作者（ ）（ ），树头花落未成阴。丛童急走追黄蝶，（ ）。2、清平乐:村居（ ）朝，作者
5、（ ），茅檐低小，（ ）。醉里吴音相媚好，（ ）。大儿锄豆溪东，（ ）。最喜小儿无赖，（ ）。3、乡下人家全文围绕着“不论什么时候，部论什么季节，都有一道独特迷人的风景。”这句话介绍了乡下人家（ ）、（ ）的特点。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，绘成一幅（ ）、（ ）的田园的风景画。九、口语交际。（5分） 大城市车水马龙，灯红酒绿，乡村悠然安静，你见过哪些乡村的美景呢？说说你体会到的乡下和城市的不同。 十、 课内阅读。（8分）天窗乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板
6、窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗
7、又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1、在短文中找出适当
8、的词语填空。（2分）（ ）的云彩 （ ）的猫头鹰（ ）的星 （ ）的晴天2、从短文中找出下列词语的近义词。（2分） 奇妙（ ） 凶恶（ ） 宽阔（ ） 真实（ ）3、仿照例子写词语。（2分） 绿油油、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）4、 为什么“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”？（2分） 十一、课外阅读。（11分）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说:“喂，你没有发现吗?我是一粒多么伟大的金子啊!”“你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢?”泥土说。“你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗?那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。”沙子自高自大地说道。“如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图
9、安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。”泥土告诫道。“你为什么埋没我呢?”沙子问泥土。“如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢?”泥土对沙子说。“生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢?”沙子感叹道。“孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。泥土说。一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。“我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢?”沙子叹息道。“为什么不试着寻求别人的帮助呢?当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了。”泥土说。1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。（2分） 2.“沙里淘金”
10、是一个成语，意思是_?（2分）3.填写近义词（3分）安逸( ) 埋没( ) 淘洗( )骄傲( ) 告诫( ) 感叹( )自高自大( ) 沙里淘金( )4.用横线划出表明本文中心的句子（2分）5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是( )（2分）A你为什么埋没我呢?B 谁又能埋没你呢？C谁又能发现我呢？十二、作文。（25分）1、围绕中心选择材料，写一篇450字左右的记叙文。2、要把事情经过写清楚，重点部分写具体些。提示与要求:把自己和母亲之间感人的故事写下来，题目自拟，450字左右。人教版四年级下册语文第二单元测试卷（新审定教材）一二三四五六七八九十十一十二总分一、读拼音写词语。（6分）s
11、ong zhi dan luo shen tou mai mo xiong yong peng pai（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）nian chou bo tao chi jiao chi dong ling kon ao xiang（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”划去不是同类的词语。(5分)(1)蝴蝶蜻蜓蚂蚁蝌蚪 (2)麻雀乌鸦孔雀蝙蝠(3)花电雨雷 (4)豌豆蚕豆土豆黄豆(5)嘴身体鼻子耳朵三、辨字组词。（6分）瑕( ) 稍( ) 峦( ) 据( ) 劈（ ）假( ) 捎( ) 恋( ) 剧( ) 辟（ ）四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）迷（ ）不
12、（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）虎（ ） （ ）（ ）奔月骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）比（ ） （ ）而不舍五、我会查字典。（5分）朱亮在课外阅读中遇到“层峦叠嶂”中的“峦”字不认识，应用（ ）查字法查字典，先查（ ）再查（ ）。老师告诉他这个字念“luan”，这样一来，可用（ ）查字法，先查（ ）再查（ ）。字典里“峦”字的意思有：小而尖的山；连着的山；“层峦叠嶂”这个词的意思是（ ）。 六、填写合适的关联词语。（3分）1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。3、对这位年轻的护士的行为
13、，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。七、按要求写句子。（10分）1、哈默的言行感动了所有读者。（改为“把”字句） 2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。（缩写句子） 3.他读完了这本童话书。（改为“被”字句） 4.飞向蓝天的恐龙这篇课文写得太迷人了。（修改病句） 5. 小河 哗哗的向前流去（改为拟人句） 八、按课文内容填空。（11分）1. 冰箱里面用到一种 ，具有 和 功能，能够使食物保质期和 保鲜期更长。2. 纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个 的时候就能够发现的话， 会大大降低。利用极其灵敏的 技术，可以实现疾病的早期 与 。未来的纳米机器人，甚
14、至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的 技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至 。九、口语交际。（5分）有人说：“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。 十、课内阅读。（8分）飞向蓝天的恐龙节选 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国
15、科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧!地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中
16、，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈;脑颅膨大，行动敏捷;前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。1. 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两
17、条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。这句话用了什么说明方法？（2分） 2.你从哪些地方感受到了这个家族的庞大？（3分） 3。 庞大的恐龙家族是不是都变成了飞鸟呢？说明理由（3分） 十一、课外阅读。（11分）桂林山水 我攀登过峰峦（lunlin）雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障(zhngzhn)，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒(dodo)下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒(dodo)映着这
18、样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。1划去文中（）里不正确的读音。（分）2、我会根据意思在短文找词语。（3分）（1）各种各样奇特的山峰排列着。 （ ）（2）形容山峰又高又直地立着。 （ ）（3）奇形怪状的石头重重叠叠的样子。（ ）3、这个片断作者运用了（）、（）的修辞手法写出桂林山水的特点。（2分）4、用 、 跟桂林的山对比，更显桂林山迷人！（2分） 十二、作文。（25分）大自然用它善变的神笔描绘了一幅幅多姿多彩的图画，让我们尽情欣赏。你也许欣赏过校园或街道旁的某一处风景，也许随着爸爸妈妈游览过许多名胜，它们
19、一定给你留下了深刻的印象。请你仔细回忆一下看到了哪些美丽景色，再按一定的顺序写下来。注意条理清楚、语句通顺、内容具体。别忘了一定要给作文拟一个好的题目哟！ 要求：1.展开想象，把自己的所想写下来。语句通顺，不写错别字。2.字数在300字左右。人教版四年级下册语文第三单元测试卷（新审定教材）一二三四五六七八九十十一十二总分一、 读拼音写词语。（6分）jio lin zh hu bi hu zhng q bi xu i i（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hu su xio s tng lu b to ji pi zhng q （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”画出正确的读音。（
20、6分）1.这个季节的紫藤萝（lu lu）开得非常漂亮。2.远远地就看见爸爸朝我走来，我激动地挥（hu hu ）动我的双手。3.孟（ mng mng）子，是我国古代优秀的学者。4.她不小心掉进水坑里，裙子上沾满了污垢（gu gu ）。5.这件事被曝（bo p）光之后，他的生活受到很多影响。三、辨字组词。（5分）涛( ） 躲（ ） 叉（ ） 茸（ ） 霞（ ）梼（ ） 射（ ） 又（ ） 耸（ ） 假（ ）四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）白雪（ ）（ ） 自在闲（ ） 姗（ ）来迟 （）（）胧胧（ ）（ ）流露 涉过（）（ ） 绿得（）（） （）（ ）出奇五、我会查字典。（4分）李
21、亮在课外阅读中遇到“炫耀”中的“炫”字不认识，应用（ ）查字法查字典，先查（ ）再查（ ）。老师告诉他这个字念“ xun”，这样一来，可用（ ）查字法，先查（ ）再查（ ）。字典里“炫”字的意思有：（强烈的光线）晃人的眼睛；.夸耀；应选第（ ）种。“炫耀”这个词的意思是（ ）。七、 填写合适的关联词语。（4分）1、 同学们( )走着，( )谈论着。2.( )是什么人，谁向我们指出( )行。3.小李在学习上( )有这么好的成绩，( )他平时刻苦学习的结果。4.( )风浪再大，我( )要把你送过河去。5.王老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体。七、按要求写句子。（10分）1、墙角的砖缝中
22、掉进一粒香瓜子。(改为反问句) 2、我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。(缩句) 3、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?(换种说法，意思不变) 4、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远(缩句) 5、麦哨这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎么不喜欢读呢?(改为陈述句) 八、按课文内容填空。（11分）1、 1、在天晴了的时候，作者（ ），不再（ ）的小白菊，（ ）地（ ）它们的头，（ ）寒，（ ）暖，然后（ ）地绽透。2、短诗三首中繁星（七一），这些事-（ ）；明月的园中，（ ），母亲的膝上。3、白桦一文中，在（ ）的寂静中，（ ）看这棵白桦；在（ ）的金辉里，闪着（ ）的雪花。九、口语交际。（
23、5分） 大城市车水马龙，灯红酒绿，乡村悠然安静，你见过哪些乡村的美景呢？说说你体会到的乡下和城市的不同。 十一、 课内阅读。（8分）（一） 繁星一五九母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1、 这首诗主要是以（ ）为主题的（ ）短诗。（2分） 2、 诗中两个“躲”字前后有什么联系吗？（2分） 3、 这首诗表达了作者怎样的情感？（2分） 4、 在自己的日常生活中，你有过诗歌中的体验吗，请你谈一谈。（2分） 十一、课外阅读。（11分）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说:“喂，你没有发现吗?我是一粒多么伟大的金子啊!”“你是一粒伟大的金子，这怎么
24、可能呢?”泥土说。“你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗?那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。”沙子自高自大地说道。“如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。”泥土告诫道。“你为什么埋没我呢?”沙子问泥土。“如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢?”泥土对沙子说。“生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢?”沙子感叹道。“孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。泥土说。一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。“我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢?”沙子叹息道。“为什么不试着寻求别人的帮助呢?当你与水泥
25、联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了。”泥土说。2. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。（2分） 2.“沙里淘金”是一个成语，意思是_?（2分）3.填写近义词（3分）安逸( ) 埋没( ) 淘洗( )骄傲( ) 告诫( ) 感叹( )自高自大( ) 沙里淘金( )4.用横线划出表明本文中心的句子（2分）5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是( )（2分）A你为什么埋没我呢?B 谁又能埋没你呢？C谁又能发现我呢？十二、作文。（25分）1、围绕中心选择材料，写一篇450字左右的记叙文。2、要把事情经过写清楚，重点部分写具体些。提示与要求:把自己和宠物之间感人的故事写下来，题目自拟，450字左右。
