1、部编版三年级语文上册第七单元测评卷一、看拼音，写词语。（8分）ch bn cn mn b ziy c qio j yn zunqn shu d二、给加点字选择正确的读音，画“”。（3分）逐渐（zzh）黎明（nl） 瞬间（snshn）红枣（zozho） 测量（cch）凝视（nnnng）三、判断，对的打“”，错的打“”。（3分）1.“畅”“聪”“馋”这三个字的声母相同。（）2.“雾蒙蒙”中的“蒙”的读音是mng，它还有两个读音是mng和mn，可分别组词为“蒙古族”“蒙骗”。（）3.“枣”和“刺”的部首相同，都是“”。（）四、区别形近字并组词。（6分）五、按要求写词语。（10分）1.照样子，写词语。
2、（4分）圆乎乎_晃来晃去_2.写出加点词语的近义词。（6分）（1）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。（）（2）每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。（）（3）我忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。（）六、按要求完成句子练习。（12分）1.照样子，把句子写生动。例：风吹过树叶，树叶发出各种不同的声音。风翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。雨落下来，打在雨伞上。_2.大自然的声音很美妙。（改成感叹句）_3. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）_4._得_。（把句子补充完整）七、把古诗补充完整。（4分）采莲曲唐王昌龄_罗裙_裁，芙蓉向脸_。_看不见，闻歌
3、_。八、阅读理解。（24分）1.阅读课内语段，回答问题。（10分）秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来
4、。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？（1）照样子，写词语。（2分）例：一举一动（ABAC式词语）_斑斑驳驳（AABB式词语）_（2）“我”为什么称刺猬为“那个东西”？（4分）_（3）从文中找出一个比喻句用“_”画出来，并在下面的横线上写出这句话把什么比作什么。（4分）_2.阅读短文，回答问题。（14分）四季童话（节选）雪花，纷纷扬扬地撒下。撒得很轻柔，很恬（tin）静，很均匀（jn yn），很有层次。这是冬哥哥在用雪作画。画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家光是白色多单调哇！冬哥哥想，要是有红的、黄的、绿的、蓝的五颜六色的雪花，该多好哇！冬哥哥急得团团转，
5、转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问有没有把雪花染红染绿的办法。别急，别急！小朋友们出来了。他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓（ln）的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗哦，真美！冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。（1）冬哥哥用_作画。（2分）（2）从短文中找出一个恰当的词语，填在下面的句子中。以前，人们冬季的餐桌十分_，只有白菜、萝卜和土豆等几种蔬菜。（3分）（3）对比下面的句子，写一写自己的看法。（5分）冬天，刮起了呼呼的北风，下起了白白的雪花。北风夹着雪花，敲打着门窗。冬哥哥急得团团转，转响了呼呼
6、的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问有没有把雪花染红染绿的办法。我认为第_段更好。它_ _，十分生动。（4）短文结尾表现了冬哥哥对_的喜爱之情和小朋友对_的喜爱之情。（4分）九、习作。（30分）生活中有很多需要解决的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？从自己发现的现象或问题中选择一个写一写。参考答案一、翅膀匆忙鼻子鱼刺敲击演奏钢琴水滴二、zhlshnzocnng三、1.2.3.四、乐器哭声感受热爱猎人错误五、1.哗啦啦丁零零跑来跑去走来走去2
7、.（1）聚集（2）畅快（3）迟缓六、1.雨从天空跳下来，在雨伞上跳舞。2.大自然的声音多么美妙哇！ 3.我望着父亲。4.贝贝高兴又蹦又跳七、荷叶一色两边开乱入池中始觉有人来八、1.（1）无边无际自由自在口口声声大大方方（2）当时“我”不知道是什么动物往树上爬，不带有喜欢或者讨厌的情感，所以称刺猬为“那个东西”。（3）秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。这句话把红枣比作玛瑙。2.（1）雪 （2）单调（3）把冬、雪花和北风当作人来写（4）小朋友冬哥哥九、【写作指导】先写清楚自己关注的现象或问题，再把自己的想法写出来。要注意语句通顺，条理清楚。童
8、年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。
9、又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发3个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
