1、三年级语文第一次月考试卷一、看拼音,写词语。（8分）f zhung go s gu zh gu z（ ） （ ） （ ） （ ）kung hun pi li tio w hu chi（ ） （ ） （ ） （ ）二、给带点字的正确读音打“”。（6分）荒野（hun hung）中奖（zhng zhng）背诵（bi bi）处罚（ch ch）拆开（chi ch）答应（d d）三、比一比，再组词。（8分）汉（）则（） 扬（）斧（）汗（）测（）杨（）爷（）四、把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。（8分）春（ ）秋（ ）（）干（）燥提（）吊（）五（）丰（）张（）舞（）手（）脚（）_五、按要求写句子。
2、（9分）1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）_2.脸上露出微笑。（扩句）_3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）_六、按课文内容填空。（5分）1._，霜叶红于二月花。2.知有儿童挑促织，_。3.荷尽已无擎雨盖，_。4.赠刘景文一诗描写的是_（季节）的景色，诗中描写了_、_、_、_这几种景物。七、课内阅读（15分）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤（bn bn）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给
3、田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（s sh）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.给带点字的正确读音打“”。（4分）2.读了这段话，我仿佛看到了_的银杏树，_的枫叶，_的田野，有着_、_、_等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是_。（7分）3.用“”画出一个比喻句。（2分）4.这段话是围绕哪一句来写的？用“”画出来。（2分）八、课外阅读（16分）阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼
4、睛，看清了原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（）奔跑（）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。菜畦（q）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhu）去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着
5、天空，站了很久 不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了1.括号里应填的关联词是（ ）（2分） A.虽然但是 B.一边一边 C.如果就 D.因为所以2.照样子，写词语。（6分）水灵灵 _ _ _ 飘飘扬扬_ _ _ 3.用“”画出描写孩子样子的语句。（2分）4.“孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗”，此时孩子在想：_ (3分)5.为什么说孩
6、子的心是纯洁的？（3分）_九、习作。（25分）题目：我的_ （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友）习作要求：1.生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。2.抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。3.字数：300字以上。三年级语文上册第一次月考试卷班级： 姓名： 得分： 一、读拼音，写词语。（10分）zng sng pi li yn lio pio w jio yn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）hung y shu b f zhung kung lun nng gu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、下列词语中，加点字的读音有误的一项是( )。(2分)A.
7、掠过(l)挨打( i ) B.熨帖(y) 凌乱(ln)C.戒尺(ji) 吟唱(yn) D.一曲(q) 绒毛 (rn)三、在（ ）里填上合适的词语。（6分）（ ）的枝干 （ ）的国旗 （ ）的墙壁（ ）的地毯 （ ）地数 （ ）地歌唱四、补充词语，并选词填空。（8分）天（ ）云（ ） （ ）心（ ）胆 （ ）牙（ ）爪（ ）（ ）无声 （ ）（ ）多彩 （ ）头（ ）脑1.纪念碑前人们静静地站着,整个广场（ ）。2.那天晚上妈妈一直没回来，小明（ ）地等了一夜。五、“爽”在字典中的解释有：A.明朗，清亮；B.舒服，舒畅；C.率直，痛快；D.违背，差失。给下列加点的“爽”选择正确的解释，填字母。(
8、4分)1.豪爽( )2.爽约( ) 3.秋高气爽( ) 4.身体不爽( )六、按要求写句子。（9分）1.我走在水泥道上。(扩句) 2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子） 3.看了雷锋这部电影，受到了深刻的教育。(修改病句) 七、判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(8分)1.写日记时先要写清楚日期、天气等信息，再写日记的正文。()2.“一年好景君须记”中的“君”指的是苏轼。()3.“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这个句子生动地写出了东风从荒野和竹林经过的动态。()4.夜书所见是宋代诗人叶绍翁写的，题目中“书”的意思是“写下”。()八、课内阅读。(10分)秋天的雨，
9、有一盒( )的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像( )小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的( )。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子( )，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的( )菊花在秋雨里频频点头。1.根据课文内容填空。(2分)2.“田野像金色的海洋。”这是一个_句，把_比作_，说明_。(4分)2.用“_”画出选文中的一个拟人句。(1分)4.选文中，第一句总写_，后几句分别写了色彩不同的_、_、_、_和_。(3分)九、课外阅读。(13分)秋天来到我家
10、院子里我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯(zhu) ，越发显示出它们旺盛的生命力。一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳
11、可爱。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。我偶尔抬头，啊，天空多么高，多么蓝!一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。这时，林林对我说:“你看，那儿的松树多好看啊!”我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢!那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞。秋色多浓呀!我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉!1.照样子填写词语。（3分） （1）例：一(条)石径 一（ ）冬青 一（ ）红枫 一（ ）红霞 （2）例：一(片片)树叶 一（ ）菊花 一（ ）小灯笼 一（ ）房屋 2.这篇短文主要写的是_。(2分)3.作者介绍了哪几种花草树木?(3分)_4. 用“ ”在文中画出你最喜欢的比喻句。（1分）5. 缩写下面句子。（2分） 这些红得透亮的柿子在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。 6.通过仔细读文，你体会到了什么?(2分)_十、写作。（30分）题目：我的妈妈要求：选择具体的事例写出她的特点。注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。300字左右。
