第三课时第三课时西湖美西湖美 教学目标：教学目标： 1通过学唱歌曲西湖美，让学生了解越剧的演唱特点。 2对比欣赏梁山伯与祝英台中的“对答”片段。 3通过看插图，进一步提高学生欣赏乐曲的能力，能注意到乐曲在配合 画面时的相辅相成作用，并能创造性地进行包括模拟“音效”在内的配音。 教学过程：教学过程： 1、复习歌曲看大戏 2、学唱西湖美 （1）聆听音乐，请学生谈谈感受。 （2）教师介绍越剧的特点。 越剧主要流行于浙江、上海、江苏等地，声腔清悠、婉丽、优美动听，具 有江南灵秀之气。 （3）播放西湖美图片，边看边欣赏音乐。 （4）请学生谈一谈这两段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在景色 描述中所起的作用。 （5）教师总结。 3、欣赏梁山伯与祝英台 （1）聆听音乐，请学生谈谈感受。 （2）教师介绍乐曲是电影梁山伯与祝英台的剧情。 （3）播放梁山伯与祝英台中的“对答”片段，模仿音乐中的吴语方 言，感受语言和戏曲曲调的密切关系。 （4）学生谈谈这段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在电视剧中所 起的作用。 （5）教师总结。 4、再次演唱西湖美
