1、时间：2015年6月19日教学对象：小学五年级学生人数：30人场地与器材：两片排球场 30个排球教学时长：40分钟授课教师：张之旸下手发球是指发球队员面对球网，手臂由后下方向前摆动，在提前腹部高度击球过网的发球方法。1、认知目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育运动的习惯，激发学生对排球运动的兴趣。2、技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的动作技术。3、情感目标：培养学生故乡帮助、用于探索的习惯，充分活动身心，体验排球正面下手发球的乐趣。重点：抛球、直臂击球难点：击球点、击球时机教法1、讲解示范法：教师做完整示范，然后分解动作，边讲解边示范，最后把动作连起来练习。2、徒手教学法：教
2、师带领学生做徒手练习，用口令指挥学生动作。3、集体纠错法：分组练习时，教师发现错误动作，可鸣哨停止练习，集体进行纠错。4、个人纠错发：联系中，教师发现个别学生有错误动作，可进行个别纠错。学法：徒手练习法、有球练习法、分组练习法、自我评价（主要是膝盖与肩部的关节要拉开）方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学手拉手成一排，在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪，摆脱动作在场内积极跑动，呗触到者加入“小渔网，以此类推直到没有剩下“鱼”时，游戏结束。规则：1、组成“小渔网”的人不得松手触人。2、在游戏过程中其他人不得逃出界外，被迫出界者按被触到论处。目的：学生积极的参加网鱼游戏，既可以达到
3、热身的目的，又可以激发学生的运动兴趣，十他们以最佳的生理和心里状态进入技能学习阶段准备姿势面对球网，两脚前后开立，左脚在前，两膝微屈，上身稍前倾，重心偏后脚，左 手持球於腹前。抛球左手将球轻轻抛起在身前右侧，离手高约 20 cm。右臂伸直，向后摆动。击球借右脚蹬地力量，身体重心随著右手向前摆动击球而移至前脚上。在腹前以全手掌或握拳击球的后下方。手触球时，手指手腕紧张，手伸直。击球后，随著击球动作，重心前移。一、徒手练习：教师口令指挥：1、做好准备姿势 2、抛球，直臂击球后跟进目的：让学生初步建立完整的动作概念二、有球练习：教师口令指挥：1、做好准备姿势 2、抛球、直臂击球后跟进目的：解决发球时
4、抛球不稳、击球时手臂弯曲、击球点不好等问题三、分组练习：全班学生分成若干组，每2人一组进行无网发球练习，距离逐渐拉大（6-15米），教师进行个别或集体纠错。目的：体会动作要领，强调经历集中在抛球和挥臂击球上1、曲肘击球 动作要领不清 纠正，多做徒手模仿练习，发球距离网近一些。2、抛球不到位：手指给的力过多，用力不匀 纠正方法：进一步明确动作概念和作用，抛球和摆臂结合的练习，抛轻的实心球。3、发球过高 击球部位掌握不好。纠正方法：往网带上发。身心恢复阶段：放松活动：学生在教师带领下进行抛球是吸气，落地式呼气放松，调节身心。教学总结：一、整队集合二、教师对表现优异的同学进行鼓励、表扬，鼓励学生为主，同时让学生参与自我评价：三、整理器材四：师生再见！
