1、最新苏教版一年级数学上册第九单元测试卷及答案认识11-20各数班级_ 姓名_ 得分_一、计算。(18分)1直接写出得数。(10分)1810 106 199 23 105177 310 1910 64 1082. 在里填数。（8分）710 410 510 1610824 734 923 1065二、填空。(65497+16，共38分)19171 按顺序填数。11132 （1）18里有（ ）个十和（ ）个一。（2）1个十和7个一合起来是（ ）。（3）（ ）个十是20。（4）一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字是4，这个数是（ ）。316191311104 数一数，填一填 （ ）个十和 （ ）
2、个一和 （ ）里面有（ ）个一 （ ）个十 （ ）个十和合起来是（ ）。 合起来是（ ）。 （ ）个一35812191410185（1） 一共有（ ）个数，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。（2） 从左边数起，第4个数是（ ），从右边数起，第6个数是（ ）。（3） 这些数中，最接近15的数是（ ），最接近20的数是（ ）。6 比15大，比18小的数有（ ）。7 选择合适的符号填空。“”、“”或“”。1220 910 1317 8+282 1618-8 66-0三、选择题。(共10分)1. 20里面有几个十？（ ）A2个 B20个 C0个2. 一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数可能
3、是几？（ ）A20 B12 C133. 比14大比18小的数是几？（ ）A14 B17 C204. 箱子里可能还剩下几个桃？（ ）A17个 B10个 C2个5. 小军排在队伍的正中间，他的前后都有5个小朋友，这一队一共有多少人？（ ）A10人 B11人 C12人四、看图列式计算。(共12分)1. = = =2. 9只= = 五、解决实际问题。(共24分)1. = 2. 学校图书馆里原来有14本数学故事，借走了4本，还有多少本？= 我吃了2个。3. 原来有10个苹果。 还剩几个？ = 4.两人一共买了多少本书？= 5. （1）从上面的花中选2束送给老师，老师最多可以收到多少朵花。= （2）最少可
4、以收到多少朵花。= 六、附加题。(10分)1. 欢欢和小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了10次。小组里一共有（ ）人。一年级数学参考答案（上册第9单元）一、计算。(18分)1直接写出得数。(10分)8 16 10 5 510 13 9 10 22. 在里填数。（8分）3 6 15 614 6 4 9二、填空。(65497+16，共38分)1. 12 14 15 20 18 162. （1）1 8 （2）17 （3）2 （4）143. 12 15 17 204. 1 3 13 5 1 15 16 1 65. （1）8 3 19 （2）19 8 （3）14 196. 16或者177. =三、
5、选择题。(共10分)A C B C B四、看图列式计算。(共12分)1. 10+9=19 9+10=19 19-10=9 19-9=102. 6+4=10 9-5=4五、解决实际问题。(共24分)1. 15-5=102. 14-4=103. 10-2=84. 5+5=105. 10+6=16 4+6=10 六、附加题。(10分)1. 11附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，
6、推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，
7、进行查缺补漏。 二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。 三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。 四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。
