1、18.威尼斯的小艇（第一课时）课时目标1.学习本课生字词。2.正确流利地朗读课文。3.正确掌握课文大意，知道课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。一、检查预习1.自由读课文，学习生字，注意字的读音。2.检查生字词认读。会认的字：尼艄翘姆祷雇哗会写的字：尼斯艇纵艄翘垫帘 姆 祷 雇 簇哗码笼3.学生互相提示易读错和易写错的字。二、初读课文，整体感知 这一单元，我们要走进的是“异域风情”。今天，我们就开启“异域风情”的 第一站威尼斯。我们一起来欣赏欧洲意大利的这座闻名世界的水上城市威尼斯的风光。大家一边看一边组织一两句话把看到的情景概括地说一说。美国著名作家马克吐温也把看到的威尼斯风光做了简要的概括。
2、他是这样写的。请同学们读读第一自然段。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。和我们刚才的表达相比，你们觉得书本上的语言最值得我们欣赏的是哪一处？这就是纵横交错的威尼斯水道，相当于我们纵横交错的街道。看来马克吐温果然是笔中好手啊！我们再请几位同学分自然段读课文。我们边昕边思考：课文向我们介绍了威尼斯小艇的哪几个方面的内容。三、细读课文，品昧语言马克吐温笔下的小艇是怎样的呢？我们自由读，多读几遍，感觉自己很喜欢这些句子了，就可以停下来。同学们都停下来了，看样子你们都喜欢上了对威尼斯的小艇样子的这一段描写。那让我们来听听大家的朗读情况。我能听出来，有人比
3、较喜欢小艇的“翘起”的样子。有人比较喜欢小艇“新月”的样子。有人喜欢小艇轻快灵活的样子。这就是语言的魅力。这一段文字真是很有味道，请看威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。作者为什么不这样写“行动轻快灵活，像蛇”？像这样有味道的词句还有几处，你们找到了吗？比如：“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”。就是说小艇像弯弯的月亮，弯弯的月亮像镰刀、像钩子、像小桥、像香蕉、像小船，小艇翘起像钩子、像小桥、像镰刀，也可以啊！为什么不这么写呢？为什么是新月，不是残月呢？作者用词准确生动的地方还有许多处。“有点儿像”这个
4、词语也很准确，不是非常像，有一些像。1.马克吐温果然是大作家，每一字都那么准确和传神。吸引了我们在场的每一个人。让我们用极为欣赏的语气朗读这一段。2.书越读越有味道。男孩子读写小艇特点的部分，女孩子读像什么打比方的部分。3.读着读着，这一段美丽的文字，这一番美丽的景象已经深深地印在我们的脑海里了。愿意背诵的同学把这一部分内容背诵出来。4.小小的一轮“新月”引起了我们的无限遐想。这弯“新月”飘进了清清的河里，也飘到了我们的身边，我们快坐上小艇读第三自然段吧！下节课，我们继续领略马克吐温笔下的威尼斯小艇的万种风情。课堂小结威尼斯的小艇这篇课文通过生动形象的语言向我们介绍了小艇的特点、船夫的驾驶技术好、小艇的作用这三个方面的内容，带领我们走进威尼斯这座美丽城市的真实情境，仿佛置身其中。
