人民教育出版社 二年级下册脚 印 的 联 想故县镇安家底小学 李羡芳猜猜我是谁学习目标 1.认识了解各种动物的脚印。2.掌握用脚印设计组合的方法，把动物的脚印想象成其他形象完成一幅想象画。3.能够了解大自然动物脚印的美丽,养成细致观察的能力，感受想象与创作的快乐。大象黑尾鹿貘（m)脚印的联想-置换美洲野牛脚印的联想-置换内部装饰组合联想组合联想组合联想作 业小组合作，用动物的脚印创作一幅想象画。要求：1.组内分工明确，构图完整，想法独特。2.绘画、拓印、剪贴等方法不限（用剪刀时注意安全，以及保持室内卫生）考 考 你 的 眼 力1、说说添画成了什么？2、找找画面中的动物的脚印。3、用了哪些方法？人民教育出版社 二年级下册课 后 拓 展
