1、数学广角简单的排列组合简单的排列组合 方咀中心小学 段宗武义务教育课程标准小学数学二年级上册义务教育课程标准小学数学二年级上册内容介绍授课第一关第二关第三关第四关第五关第六关第一关第一关出口出口密码是由密码是由1和和2这这两个数字摆成的不两个数字摆成的不同的两位数。同的两位数。12 21出口第二关第二关 1 2 3这把锁的密码是由这把锁的密码是由1、2、3这三个数字其中的两个这三个数字其中的两个摆成的两位数中最小的摆成的两位数中最小的 1、2、3能组成几个两位数？（请有序思考）第二关第二关121321233132出口213112321323或第三关第三关每两人握一每两人握一次手，三人次手，三人
2、一共握几次一共握几次手？手？共三种情况共三种情况出口质疑：为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？小组讨论。小结：摆数与顺序有关，握手与顺序无关。5角角 买一个数学口算本，可以买一个数学口算本，可以怎样付钱？怎样付钱？第四关第四关出口有有2件衣服，件衣服，2条裤子条裤子，她最多，她最多能搭配出几套不同的穿法？能搭配出几套不同的穿法？第五关第五关出口每两个人进行一场比赛，一共要进行几场比赛？每两个人进行一场比赛，一共要进行几场比赛？第六关第六关退出电话号码：电话号码：最后四个数字是由最后四个数字是由6、1、5、5组组成的，猜一猜，我的电话号码成的，猜一猜，我的电话号码可能是多少呢？可能是多少呢？1359756拓展提高拓展提高内容介绍教学内容：教学内容：人教版数学二上数学广角简单的排列组合教学目标：教学目标：1、通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2、初步培养有序地全面地思考问题的能力。3、培养初步的观察、分析、及推理能力。教学重点教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程教学难点教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同返回
