部编版小学六年级上册语文第四单元主题阅读训练试题(含答案)(DOC 7页).doc

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1、第四单元主题阅读小英雄雨来(节选)雨来这么被推搡着在前面走,二百多鬼子和特务在后面跟着。到了村东的大路上。连鬓胡子指挥官,耗子一样的小圆眼睛,滴溜溜转动着,瞧瞧那些土块下面的红绿纸条,又瞧瞧雨来。紫黑脸宽鼻子的特务,急忙上前问雨来:“这些都是地雷吗?我就不信!”雨来回答说:“不信?对啦,没有地雷。你去踩一踩吧!”紫黑脸宽鼻子特务伸出大巴掌,给了雨来一个脖儿拐,咒骂着:“小兔崽子,我知道你没安好心眼儿!”雨来一会儿把敌人领到野地里,一会儿又领到大路上,弯弯转转,在这片假地雷阵里走。突然,他故意扯开嗓子喊叫一声:“小心地雷呀!”一个鬼子兵,正好踩到松软的地上,以为踏着地雷了,惊叫一声,趴倒地上。这

2、一叫,整个鬼子大队都忽啦忽啦闪到一边,叽里咕噜趴下来,吱哇乱叫。他们趴了一会儿,不见雷响,才松口气站起来。雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上,一块两块没有收割的豆子地,火焰似的高粱穗儿,雪白的棉花球,耸入云天的白杨树,都仿佛瞪着眼睛,等着看看鬼子怎样踏到地雷上。现在,雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来四下里看看,心想:已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦,我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢?雨来一边走一边打主意。鬼子队伍的背后河堤上,大路上,漫地里是地雷。前面的河堤上,大路上,漫地里也是地雷。离头前的第一个地雷只有两丈远了一丈远了还有几尺远了。雨来回头向鬼子指挥官说:“前面,地雷的没有啦!”雨来故意一

3、边走,一边回头说话,故意迈空了脚步,身子一歪,“唉呀”叫了一声,像一团小旋风似的滚进河里去了。雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来,扬手喊了声:“救命啊!”就假装被波浪打进水里。接着,仿佛被涌起的波浪推上水面似的,又闪露了一下小脑袋,就沉进河底去了。这时一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟,卷着沙土和炸碎的鬼子衣片,直冲上天空。民兵的枪也响了起来,子弹带着啸声飞进鬼子混乱的队伍里。(选入时有删改)1.【整体感知】用小标题概括故事节选部分的主要内容, 正确的顺序是( )被逼引路,临危不惧 地雷建功,痛歼鬼子 引敌入阵,智勇脱身A. B. C. D.2.【品读句子】读句子,分析作者描写

4、人物的方法,感受人物形象。句( ),句( ),句( )。(填序号)A.从人物言行描写当中,表现其机智勇敢B.从人物心理活动描写当中,表现其机智冷静C.从人物动作描写当中,表现其敏捷灵活3.【写法探究】文中画波浪线的环境描写,其作用是什么?( )A.面对日寇的入侵,每一寸中国的土地就像雨来那样饱含着愤怒。该处的环境描写,运用拟人的修辞手法描写景物,表现了对侵略者的仇恨。B.用景物描写表现田野的广阔,只有这样的地方才能让敌人的大部队疑神疑鬼生怕中计,使故事合情合理。C.通过景物描写表现祖国山河的壮丽和秀美,使人心生赞美。4.【迁移运用】读选文第1自然段,思考:一个十多岁的少年雨来面对绝境,他会犹豫

5、吗?他会想些什么呢?请联系下文展开合理的想象,试着写一写他当时的心理活动。 【片段一】一名四十出头的中年布衣男子在太监引领下走进大庆殿,来到御座前,那男子屈身跪倒,高声道:“臣李纲,参见康王殿下。”早已候在殿中站在一旁的汪伯彦听到李纲竟然仍以“康王”来称呼赵构,顿时一横眼,嗤了一声道:“李纲,你也太大胆了。如今我主已是陛下,你却仍以旧谓相称,这是冒犯龙颜,你想被问斩吗?”李纲抬起头,双眼死死盯着说话的汪伯彦,一脸鄙夷地说道:“我正寻思是何人呢!原来是蛊惑康王的十策空谈君。真没想到,当日那个空谈出一番边事之人,如今居然也敢在大殿上大呼小叫了。” 李纲的一番话,说得汪伯彦脸色红一阵、白一阵。可面对

6、这曾在大宋危亡之际真正出力拒敌的一代名相,他不敢再开口。(节选自小说名相李纲)【片段二】虎门海滩,钦差大臣林则徐端坐在高台上,心想:不管有多大的危险,不管遇到多少困难,我都要把收缴来的鸦片统统销毁!销烟开始了。林则徐一声令下,一群民工先把一包包海盐倒入水中,接着把烟土切成四瓣,扔进水池。等烟土泡透了,再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿,池子里翻来滚去,一团团白色烟雾向上蒸腾林则徐对外国商人的严正警告,那声音铿锵有力、掷地有声:“现在,你们看到了吧!我大清政府禁烟决心已定,且百姓拥护。望你们从此做些正当生意,如果再走私鸦片,你们将自投罗网。”(节选自小说虎门销烟)【片段三】大明永历十五年三月二

7、十三日,郑成功率将士二万五千多人,战船数十艘,旌旗招展,从金门料罗湾誓师东征。四月初一船队驶达台湾鹿耳门港外,郑成功擂鼓点将说:“众将勿以红毛火炮为疑畏,当遥观吾益首所向,衔尾而进。”于是郑军从禾寮港与北线尾登陆,进攻赤崁城。荷兰总督揆一多次遣使者来,妄图以十万两银要求郑成功退兵。郑成功对荷兰使者义正词严地说:“台湾一向属于中国,以前允许荷兰人借居,但现在中国人需要这块土地,来自远方的荷兰客人,自应把它归还原主,这是理所当然的事。” (节选自小说民族英雄郑成功)1.【提取信息】按照材料顺序,下列简介与故事中的主人公依次对应的是( )福建人士,打败了当时号称“海上马车夫”的荷兰侵略者,收复了台湾

8、。福建人士,销毁害人的鸦片,维护了中国的尊严和利益。祖籍福建邵武,号梁溪先生,两宋之际抗金名将,民族英雄。A. B. C. D.2.【关注朗读】下面对三个片段朗读语气的描述,错误的一项是( )A.片段一应该抓住李纲的动作、神态读出浩然正气。B.片段一中对汪伯彦的描写应该读出狐假虎威、阿谀奉承的语气。C.片段二和片段三中对人物的语言描写要读得铿锵有力、掷地有声。D.片段三中第一句的环境描写要读得委婉含蓄。3.【感悟形象】对以上片段中主要人物形象的特点,描述错误的是( )A.片段一突出了人物的刚正不阿。B.片段二突出了人物血战沙场、视死如归的决心。C.片段三突出了人物的勇敢和冷静有礼。第四单元主题阅读参考答案类文阅读1.C 2.A B C 3.A4.示例:我该怎么办?是面对鬼子的枪口冲上去跟他们拼命,还是带他们找到乡亲们?不,我不能死,更不能出卖乡亲们。我要想办法把鬼子带到地雷阵里去,这样即使我死了,大家也一定能把这群鬼子消灭掉。微群阅读1. C 2.D 3.B

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