1、部 编 版 语 文 八 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_班级_姓名_成绩_一、积累与运用（每小题2分，共16分）1下列加点字注音有误的一项是 （ ） A孕育（yn） 翩然（pin） 褶皱（zh） B蓦然（m） 连翘（qio） 羁绊（j） C幽悄（qio） 龟裂（jn） 脑畔（bn） D斡旋（w） 追溯（s） 缄默（jin） 2下列词语书写不正确的一项是 （ ） A帷幕 震憾 草长莺飞 B皎洁 潮汐 风雪载途C晦暗 辐射 戛然而止 D迁徙 燎原 海枯石烂3下列各句中的成语使用不正确的一项是 （ ）A他自信这一席话委婉得体,尤其最后那一段接得天衣无缝。B看到满山遍野的油桐花盛开，美不胜收
2、，让人叹为观止。C在警方雷厉风行地扫荡之下，许多不法行业销声匿迹。 D我们要怀着目空一切的豪情壮志去搏击长空，开创未来。4下列句子中没有语病的一项是 （ ） A现在评价一个人的好坏不再取决于他的成功与否，而是取决于他个人品德的高尚。B中国不仅有提出“一带一路”倡议的决心，更有实现这一美好蓝图的能力。C在学习和工作中，我们应该掌握节奏，有张有弛，有劳有逸，这样才能增强效率。D6月中旬，西江干流水位之所以迅速上涨的原因，是受到支流来水的影响。5下列句子语言表达得体的一项是 （ ）A张强对想参加校运会的小鹏说：“我看你平时愣头愣脑、动作迟钝的，要不你就别参加了！”B小菲对没吃晚完饭菜就倒掉的同学说：
3、“节约是光荣传统，让我们一起加入光盘行动吧！”C小萍借了小丁的一本书，在归还时对小丁说：“谢谢你把书借给我，现在还你，请笑纳！”D某校学生给抗战老兵网上留言：“你们的事迹让我深受感动，我希望你们老当益壮，为祖国再立新功！”6下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是 （ ） 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以 ；学诗可以 ；学伦理 。看成败、鉴得失、知兴替 知廉耻、懂荣辱、辨是非 情飞扬、志高昂、人灵秀 A B C D. 7下列关于文学常识的表述有误的一项是 （ ） A诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时
4、期的诗歌305篇，又称诗三百。赋、比、兴是其基本手法。B桃花源记选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。C唐宋八大家，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。D记是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情和见解。8下列关于文学名著的表述有误的一项是 （ ） A傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现了他对儿子的舐犊之情。B“只听得罗刹女跌脚捶胸骂道：那泼猴变作你的模样，赚了我的宝贝，现出原身走了！气 煞 我也！”罗刹女生气的原因，是孙悟
5、空变作红孩儿，从她手上骗走了芭蕉扇。C挪威作家乔思坦贾德的苏菲的世界，是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。D为了躲避敌人的追击，朱赫来在一个黑夜闯到了保尔家。朱赫来的到来使保尔第一次听到那样多新鲜的和令人激动的话，他的思想深受鼓舞。二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）耳机偷走少年听力 张华 近年来，伴随着手机、平板电脑等电子产品的普及以及歌厅、酒吧等娱乐场所的增多，社会公众特别是青少年，因不当用耳产生噪声性听力损伤的风险日益加大。青少年成为娱乐性噪声最为广泛的受害者。 娱乐性噪声，是指由于进行各种娱乐活动所产生的、可能导致听力损失的声音。在青少年的生活中，这样的噪声可
6、能来自各种播放器，如MP3、MP4、复读机、电脑，也可能是从各种乐器发出的，甚至各种玩具如电动玩具车、发声枪支等发出的声音以及休闲娱乐场所如迪厅、KTV、游乐园里的声音都可以成为娱乐性噪声的来源。 当然，听力损失不像其他疾病一样来势汹汹、容易被察觉和重视。研究证明，噪声性耳聋最初听力损失的频率在4000赫兹（高频），这一频率的听力损失对我们日常生活影响小、不易被发觉。随着噪声的持续伤害，其他频率的听力会出现下降，最终导致“噪声性耳聋”，需佩戴助听器来解决。 俗话说：“聋人三分痴”。如果听力灵敏度受到损害，并进一步引起听力损失，那么它带来的影响不只限于听力下降、听觉过敏、耳鸣、语言接受能力和言语
7、信号辨别能力下降，还有头痛、头昏、失眠、心情抑郁、反应迟钝和容易激动等神经症状；甚至胃肠蠕动和胃分泌功能失调而导致消化系统症状；以及心率加快、血压升高、心律不齐等心血管系统症状，对健康造成极大危害。 早期、短期内造成的轻微听力损失，通过脱离噪声环境、给耳朵一个休息的过程，是可以恢复的。长期、慢性的噪声刺激，才是造成永久性听阈上移的元凶。认识到这一点，学会科学、合理、安全用耳，可以避免噪声对我们的听力造成伤害。 不要长时间佩戴耳机，这是隔离噪声损害的重要措施。经常戴耳机，尤其是喜欢戴内置耳机听CD的爱好者，应掌握“60-60-60”原则，即听音乐时，音量不超过最大音量的60%，连续听的时间不超过
8、60分钟，外界声音最好不超过60分贝；戴内置耳机听MP3的爱好者，要遵循“80-90”原则，即音量不超过最大音量的80%，连续听的时间不超过90分钟。 对于参加噪声活动者，必要时使用耳塞、耳罩和防声帽。演员和工作人员可以根据自己的工作环境，选用合适的耳塞进行防护，声音娱乐喜好者也尽量在参加音乐会等大型娱乐活动时佩戴耳塞。 养成良好的用耳习惯对保护听力是至关重要的。包括不经常挖耳，保持耳道干燥，正确擤鼻，耳部疾病及时治疗。另外要提醒，两种情况不要用耳机。一是在公交车或大街上噪声很大的地方，最好不要用耳机听音乐，因为为了盖过噪声，人们常会不自觉地加大音量，对耳朵的伤害更大。二是不在睡觉的时候听耳机
9、，耳塞夹在枕头和耳朵之间，会对鼓膜造成伤害；如果听着音乐睡着了，耳朵处在休眠状态时，所受的损害会更加明显。 （选自中国家庭医生有改动）9下列所概括的内容不属于本文所说明的内容的一项是 （ ）A娱乐性噪声的来源 B察觉听力损失的方法C听力损失的危害 D保护听力的办法10下列句子中加点的词语删去后不影响说明文语言准确性的一项是 （ ）A在青少年的生活中，这样的噪声可能来自各种播放器，如MP3、MP4、复读机、电脑。B不要长时间佩戴耳机，这是隔离噪声损害的重要措施。C当然，听力损失不像其他疾病一样来势汹汹、容易被察觉和重视。D听音乐时，连续听的时间不超过60分钟，外界声音最好不超过60分贝。11下列
10、表述不符合文意的一项是 （ ）A由于进行各种娱乐活动所产生的、可能导致听力损失的声音就是娱乐性噪声。B听力损失对人体带来的影响不只限于听力下降、听觉过敏、耳鸣、语言接受能力和言语信号辨别能力下降。C早期、短期内造成的轻微听力损失，通过脱离噪声环境、给耳朵一个休息的过程，是可以恢复的。D经常戴耳机，尤其是喜欢戴内置耳机听CD的爱好者，应掌握“80-90”原则。三、古诗文阅读（1215小题，每小题2分，共8分；1619小题，共10分；本大题共18分）（一）蒹葭 诗经蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之
11、，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。12对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是一种比兴手法。描写初冬的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。B意中人的踪迹飘忽不定，营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。C这首诗写主人公冒着秋寒徘徊岸边，思慕的人儿却在水一方。从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。D这是一首抒情诗，这首诗以水、芦苇、
12、霜、露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境，历来被誉为情深景真、风情摇曳的好诗。 （二）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不
13、知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。13下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）A仿佛若有光 B阡陌交通，鸡犬相闻 C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏、晋14下列句子加点词意思相同的一项是 （ ）A不足为外人道也 为宫室、器皿、人物 B不可久居，乃记之而去 见渔人，乃大惊C便扶向路，处处志之 寻向所志，遂迷 D便舍船，从口入 土地平旷，屋舍俨然15下面对选文理解分析不正确的一项是 （ ）A文章第段
14、着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源做了铺垫。B文章第段是全文的重点，写渔人在桃花源的所见所闻，生动形象，使人如临其境，如见其人。C文章真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D文章以渔人行踪即发现桃源进入桃源离开桃源再寻桃源为线索展开故事。第卷（非选择题，共90分）16把第卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。（毎小题2分，共4分）（1）芳草鲜美，落英缤纷。 译文： （2）黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： （三）旅人怜鸡有旅人夜行值雨，遂赴友人家投宿。友人见不速之客，甚喜，遂将杀鸡款待。旅人怜鸡，佯言茹素。遂不杀鸡。夜宿，至三更，忽闻鸡鸣
15、甚急，以为黄鼠狼来也，遽起逐之。俄而墙倒，适压客房。主人惊而起，以为客毙矣，举烛而索，客乃在鸡笼旁。盖鸡感恩，促其起床也。【注释】茹：吃。遽：迅速。索：寻找。17解释下列句子中加点的词语。（毎小题1分，共2分）（1）友人见不速之客 速： （2）客乃在鸡笼旁 乃： 18把文中的画线句翻译成现代汉语。（2分）盖鸡感恩，促其起床也。19结合文章内容，说说这个故事告诉我们什么道理。（2分）四、古诗文默写（共10分）20按要求填空。（毎空1分）（1）青青子佩， 。（子衿）（2）微君之故， 。（式微）（3）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（4） ，波撼岳阳城。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （5）小
16、石潭记中描写环境凄清的句子是 ， 。（6）默写关雎这首诗中的前四句： ， 。 ， 。五、综合性学习（共8分）21. 近期，学校正在举办“古诗苑漫步”系列活动，请你参与。（1）【观点论述】八年级（1）班将要开展“经典咏流传”的综合性学习活动，要求同学们在活动中，以歌的形式吟唱古诗词，对这一活动，同学们反响热烈。你对此如何看法？写出观点、理由及结论。字数在80字以内（4分）（2）【故事链接】右图与我们学过的一篇古文有关，请将该故事简要的叙写出来，字数在60字以内（3分） （3）【撰写对联】（1分）根据上图中的故事内容，续写下面对联。（1分）上联：热爱经典，传承优秀中国文化 下联： 六、现代文阅读（
17、二）（共12分）开在手上的花 包利民十四岁的意儿又一次问我，最喜欢她什么？我说喜欢她的手，她便笑，说许多人喜欢她的手。意儿的手指很纤长，而且灵巧无比，能作出各种复杂的动作。有时，她会在阳光下，手上动作不停变换，于是地上影子便灵动起来，许多小动物的形象就似活了过来。不过却没有去学钢琴什么的，总有人会说，真是可惜了这样一双手。她却丝毫不在意，说不喜欢，也学不了，还说她的手有更重要的作用。意儿对于自己的手是极爱护的，甚至超过了身体的其他部位。有一次在学校里上体育课，跑步，由于跑得过急，她一下子摔在地上。本来，她可以在倒下的瞬间用手支撑一下地面，可她却把两手背在后面，导致把脸蹭破了一小块儿。别人问她，
18、她笑着：“毁了容也不能伤了手！”夏天的时候，有外国友人来学校参观，正巧来到了意儿所在的班级，校里领导和老师都陪同着。一个外国人一眼看到了意儿，便想让意儿回答几个问题。老师忙上前，想说明一下情况。意儿却已经站了起来，两只手在胸前舞动如花。看着意儿熟练的手语，那个外国友人竟也同样做起了手语。然后，他对大家说：“这是我来这里，见到的最出色的孩子，她的手语很棒，就像手在跳舞！”作为一个聋哑孩子，意儿的手就是她的嘴，就是她的声音。初识她的时候，我就觉得她的手语打得美极了，就像美丽的花儿在风中不断变换着身姿。这样的一双手，当然要好好保护。她说：“要是我的手出了什么问题，那可惨了，我和爸爸妈妈都没法交流了，
19、多可怜！”每逢周末，意儿都会去福利院，去找一位老奶奶。那个老奶奶也是聋哑人，几乎没人和她交流，她也没有亲人，每一天都很寂寞孤独。自从有了意儿和她交流，她就像变了个人，每个周末也成了她期盼着的节日。不管雨雪，意儿都坚持在周末去老人那里，陪老人一小天，然后在老人的笑容里，走上回家的路。我对意儿说：“你的手语是我见过最美的，就像，就像开在手上的花儿一样！”意儿却用手语说：“我的手语虽然美，但不是最美的，我老师的手语才是最美的！”意儿刚上学的时候，很是艰难。虽然父母也教她认识了不少字，可是她毕竟听不见老师讲课。每日里只是怔怔地坐在那里，看老师在黑板前不停地讲着，于她却是无声的世界。后来有一天，放学后，
20、老师把她叫到办公室，竟然用手语把全天的课程又讲了一遍。那一刻，意儿哭了。原来，这许多日子，老师都在学习手语。那以后每天下课后，和午间休息时，还有下午放学后，老师都要单独地给她讲课。意儿说：“有一次，我生病，本来请了一天假。后来感觉好些，便去上学。没进教室门，我便透过窗户看见，老师正站在讲台上，教同学们一些简单的手语！我知道，她是想让同学们和我交流得多些”一个春天的午后，我和意儿站在郊外的草地上，看着花红树绿，风清云白，她便面对着广阔的天地，作了一个“我爱你”的手语。她热爱这片天地，热爱生活，她的手语使所有的春花都更加美丽。看着这个小小的女孩，心里仿佛被清泉浸润，濡湿无比。是的，我也爱这个世界，
21、爱生活。22.如何理解文题“开在手上的花”的含义？（2分）23.文章段主要用了什么写作手法？有什么作用？（4分）24.赏析文中画横线的句子。（3分）于是地上影子便灵动起来，许多小动物的形象就似活了过来。25.文中的意儿是一个怎样的人？（3分）七、作文（50分）26生活中，我们会有很多不经意的感动，这感动源于亲人、源于朋友、源于老师、源于同学、源于陌生人请以“感动，就在我的身边”为题，结合自己的亲身经历，写一篇记叙文，在叙述中，抒发自己的感受。要求：（1）要有真情实感，字数600字以上。（2）不得抄袭，不得套作。（3）不得出现真实的校名、人名。参考答案第卷（选择题，每小题2分，共30分）题号12
22、3456789101112131415答案CADBBACBBCDAABC部分答案解析：8.B（孙悟空变作牛魔王） 12. A（描写深秋的景色） 第卷（非选择题，共90分）16.（1）花草新鲜美好，飘落的花瓣繁多。（2分，意对即可）（2）老人和小孩，都安闲快乐。（2分，意对即可）17. （1）邀请 （2）竟然18.大概鸡是因客人不让主人杀它而感谢他，才叫客人起床的。19. 告诉我们要懂得滴水之恩当涌泉相报的道理。20.（1）悠悠我思（2）天涯若比邻（3）胡为乎中露（4）气蒸云梦泽 （5）凄神寒骨，悄怆幽邃（6）关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。21.（1）【观点论述】（观点1分，理由2分
23、，结论1分。言之有理即可）我认为吟唱古诗词具有积极的意义。（1分）因为和诗以歌，可以使诗词歌赋更加温婉凄美、悦耳动听,让我们感受到中华语言之美。（2分）所以，我们应该传唱古诗词，传承中华优秀传统文化。（1分）（2）【故事链接】陈尧咨擅长射箭，他十支箭中八九支。一次，他和一个卖油翁炫耀，卖油翁用自己娴熟的倒油技术让陈尧咨明白熟能生巧的道理。最后，陈尧咨笑着将老翁打发走了。（3）【撰写对联】下联是：漫步诗苑，感受精美华夏语言22.“开在手上的花”既是指意儿熟练优雅的手语，（1分）又是指借手语传递的爱心和美好。（1分）23.设悬念。（1分）开篇推出灵巧美丽的手，并交代大家和意儿自己对她的手的喜爱和保
24、护，却不揭示原因，（2分）强烈的悬念感能够激发读者的阅读兴趣。（1分）24.通过描写影子的灵动，（1分）侧面表现出意儿手语动作的熟练、姿态的优美，（1分）为文章平添诗意之美。（1分）25.意儿是一位身有残疾却自强不息的女孩，她有着一颗感恩之心，尽自己的力量回报着社会，她热爱生活、积极乐观的心灵感染着很多人。（3分）七、作文（50分）26.评分细则一类5046 分二类4541 分三类4035 分四类3430 分五类2920 分六类190 分内容（21 分）切题，中心突出，内容充实，立意正确、深刻。切题，中心明确，内容充实，立意正确。符合题意，中心较明确，内容较充实。基本符合题意，中心基本明确，内
25、容尚充实。偏离题意，中心不明确。严重偏离题意。语言（16 分）行文流畅，语言准确生动，能灵活运用多种表达方式，表现手法多样。文从字顺，语言比较生动，能运用多种表达方式。语言通顺，表达尚好。语言基本通顺，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。结构（10 分）结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次清楚，构思新颖。结构完整，层次比较清楚。结构尚完整，层次尚清楚。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。文面书写（3 分）字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，书写、标点、格式基本符合要求，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。补充说明：（ 1 ）文中每错 3 个字扣 1 分，重现不计，最多扣 3 分。（ 2 ）字数不足 600 字者，每少 50 字扣 1分，最多扣 3 分。（ 3 ）文中出现真实的校名、人名，一经查实扣 2 分。（ 4 ）没有完整题目的扣 2 分。
