1、20192020学年度上学期期末教学质量检测八 年 级 语 文 说明：1本试卷分试题和答题卡两部分，考生必须将答案全部写在答题卡的相应位置上，写在试题上的一律无效。2试题4页，答题卡2页，共6页。总分120分，考试时间120分钟。3答题前请正确填写答题卡前端的考生信息并仔细阅读注意事项。4考试结束，请将答题卡交回。一、 积累运用（共34分）1下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（3分）A.缥缈/缥碧 匿名/溺水 木铎/络绎不绝B.扒手/趴下 涤纶/纶巾 教诲/风雨如晦C.濒临/缤纷 胁制/挟着书 济南/人才济济D.俯瞰/勘探 倾轧/扎花 惧惮/殚精竭虑2.下列词语中没有错别字的一项是（3分
2、）A.城郭 暮年 藏污纳垢 诚慌诚恐B.漫延 酒肆 不怀好意 交头结耳C.蔷薇 滞留 无动于衷 春寒料峭D.宛然 婆娑 浅滋暗长 坦荡如坻3下列句子中加点词语使用正确的项是(3分)A. 南山寺里的数百个罗汉千姿百态，惟妙惟肖。B.一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人络绎不绝。C.每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面,希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。D.黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦。4下列语文知识的表述，错误的一项是（3分）A. 司马迁，西汉历史学家，所撰写的史记记述了黄帝到汉武帝共三千余年的史事。B.“他酒没沾唇，心早就热
3、了。”运用了夸张的修辞手法。C.“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”句中“微笑着”是定语。D. 叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶。作家、教育家。代表作有长篇小说倪焕之，短篇小说多收了三五斗，童话稻草人等。5辨识下面名著中的形象（7分）“它常常寄居在蚯蚓的地道里，如果你走到泥滩边，蹲下身子细细搜索，不难发现这样的地道。它并不利用地道的全部作自己的居所，因为地道的深处往往又阴暗又潮湿，而且不适合排泄废物，有时还会遭受昆虫的暗袭。所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所。”昆虫记这段文字中的“它”是指（2分）A. 蟾螂 B. 被管虫 C. 樵叶蜂 D. 蝶蜂“他比老李年轻二十岁，但一样使人
4、感到有趣。我听到一个小鬼在叫礼拜堂!礼拜堂，觉得很奇怪，就四处张望他叫礼拜堂的那个人是谁”红星照耀中国这段文字中的“他”是（2分）A. 刘志丹 B. 徐特立 C. 徐海东 D. 贾河忠 “我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。”在作者笔下，A是谁，他一个什么样的人？（3分）6古诗文默写。（8分） ，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)富贵不能淫， ，威武不能屈。（孟子孟子） 杜甫的春望
5、中，春天的花开、鸟鸣引发了诗人的优国和思亲之情： ， 。 杜牧在赤壁中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是： ， 。 时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“ ， 。”这两句诗表示慨叹。(晏殊浣溪沙（一曲新词酒一杯）)7阅读下面两位同学的习作片段，请完成题。（7分）甲人们曾经认为父母与孩子之间必定有着代沟，他们所想的必不相同。（A）可事实也常证明这是个很片面的。嘘寒问暖，这些事太过平常，但却是生活中最常见的。有些事，存在也太过自然。（B）自然得让我们忽略了去问为什么？临行前，父母那句“走路、行车注意安全”“一定要多多保重身体”孩子很自然的“爸爸，您别太劳累”“妈妈，再见”却能温暖父母的心
6、，也让子女自信地踏上人生的征途这就是心灵的呼应，家庭和谐最朴素的篇章。乙 如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨长臂； ， ， 。 甲文画线句（A）有语病，句子应改为： 。（2分）甲文画线句（B）标点符号使用不当，应改为。（2分）在乙文中，请根据语境，仿写一句。要求：内容相应，句式相同。（3分）二、阅读理解（共36分）（一）古诗词阅读（7分）相 见 欢朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。8. 下面对这首词的解说，不正确的一项是（3分） A“金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼
7、”点明作者登楼的地点，“清秋”交代当时正值初秋时节。 B“中原乱，簪缨散”，“乱”概括了中原沦丧的现实；“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。 C“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。D词的下片抒情，格调由舒缓变为高亢激越，表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下，深重的忧国忧民的情怀。9. “万里夕阳垂地大江流”描绘了怎样的景象？在全词中有什么作用？请简要赏析。（4分）（二）文言文阅读（15分）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：
8、“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 愚公移山10解释下列句中加点的词语。（3分）惩山北之塞，出入之迂也 杂然相许 河曲智叟亡以应11下列句子中加点词语用法相同的一项（3分）
9、A面山而居 笑而止之B汝心之固 春冬之时C达于汉阴 不义而富且贵，于我如浮云D以残年余力 意将隧入以攻其后也12下面说法有误的一项是（3分） A“子孙荷担者三夫”属于定语后置。 B“箕畚运于渤海之尾”句中“箕畚”属于名词作状语。 C“甚矣，汝之不惠”和“美哉，我少年中国”句式相同。 D“出入之迂也”和“苦其心志”两句中，“迂”和“苦”都是使动用法。13翻译下面句子。（2分）虽我之死，有子存焉，子子孙孙，无穷匮也，何苦而不平?14作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 ，写愚公与智叟辩论的作用是 。（4分）（三）现代文阅读（14分）清 欢林清玄(1)少年时代读到苏轼的一阕词，非常
10、喜欢。这阕词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼篙、新笋以及野草的嫩芽。所以能深记这阕词，主要是爱极了最后的一句“人间有味是清欢！”(2)那么，“清欢”是什么呢？(3)清欢，不同于“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的尽情欢乐，也不同于“人生不相见，动如参与商”的那种无奈。当一个人感觉野菜的清香胜过了山珍海味，或者看出路边的石头也许比钻石更有魅力，或者觉得聆听林间鸟鸣比提笼遛鸟更令人感动，或者体会了静静品一壶茶比吃一顿喧闹的晚宴更能清洗心灵他就懂得了“清欢”。(4)我们活在这个世界上，领略过千百种人
11、生。可是，享受“清欢”就难了！尤其是生活在现代的人，差不多是没有清欢的。(5)我们想在路边好好地散个步，可是人声车声不断地呼吼而过，一天里，几乎没有纯然安静的一刻。(6)我们到馆子里，想要吃一些清淡的小菜，几乎不可得。过多的油、过多的酱、过多的盐和味精已经成为中国菜最大的特色。(7)我们有时只想和朋友啜一盅茶，饮一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到约会的地方，即便是山中或海边。凡是人的足迹可以到的地方，就有了垃圾、污秽和吵闹。(8)我当学生的时候，有一位朋友住在圆通寺的山下，我们常常沿着上山的石阶，走走，坐坐，停停，看看。我们顺手拈下山道两旁熟透的朱槿花，吸着花朵底部的花露，
12、感觉清香胜蜜，心里遂有一种春天才会有的欢愉。(9)后来，朋友到国外去了。我又去了一趟圆通寺，寺院的门口摆满各种摊子。有一摊是儿童坐的机器马，叽哩咕噜的童歌震撼半山。有两摊是卖香肠的摊子，烤烘香肠的白烟正向那古寺的大佛飘去。一位母亲因为不准她的孩子吃香肠而揍打着两个孩子，高亢的哭声尖厉而急促我连圆通寺的寺门都没有进去，便沉默地转身离开了。(10)下山时的心情只是惆怅，心中浮起一首李觏的诗：“人言落日是天涯，望极天涯不见家；已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮！”那时正是黄昏，在都市烟尘蒙蔽了的落日中，真的看到了一种悲剧似的橙色。(11)生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水；耳要清欢，找不到宁静和谐；
13、鼻要清欢，找不到干净空气；舌要清欢，找不到蓼茸蒿笋；身要清欢，找不到清凉净土；意要清欢，找不到智慧明心。现代人的欢乐，是到油烟爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不见天日的卡拉OK去乱唱一气，是到胡乱搭成的乡间山庄去豪饮一番，是到狭小的房间里做重复摸牌的方城之戏为什么现代人反而以浊为欢、以清为苦呢？(12)清欢是不讲究物质条件的，它只讲究心灵的品味。我们拥有的物质世界愈大，清欢就愈容易失去。(13)这使我想起东坡的另一首诗来：梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城；惆怅东南一枝雪，人生看得几清明？(14)满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清丽，但是，人生，看这么清
14、明可喜的梨花能有几回呢？这正是千古风流人物的性情，正如清朝画家盛大士在谿山卧游录中说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少却一分高雅。”此言极是。(15)第一流人物是什么人物？第一流人物，是能体会人间清欢滋味的人物！第一流人物，是在污浊的人间也能找到清欢滋味的人物！ （选自林清玄散文集，有删改）15. 根据文意用自己的话解释“清欢”一词的具体含义。第(4)段作者认为“清欢”难享，文章是从哪几个方面来表现的？（5分）16. 作者在文中引了李觏的诗句，其作用是什么？（2分） 17. 在作者看来，人们怎样才能获得清欢？（4分）18. 本文第(3)段和第(11)段大量运用了排比的手法，
15、在语言上很有特色。请任选其中一组排比句分析其妙处。（3分）三、写作表达（50分）19对于鲁迅来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“记忆深处”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求:结合个人生活经历,选取真实生活片段。恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。文中不得出现真实的人名、校名和地名。字迹工整,书写优美,卷面整洁。八年级语文试题 第 5 页 共4 页20192020学年度上学期期末教学质量检测八年级语文答题卡语文答题卡贴 条 形
16、码 区由监考员负责粘贴端正学校 班级 姓名 准考证号 座号 注 意 事 项1、答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后将本人学校、班级、姓名、准考证号和座号完整的填写在相应位置。2、答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。3、答笔答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清晰。务必在答题卡上题号所指示的答题区域内作答。4、保证答题卡清洁、完整。严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。5、若未按上述要求填写、答题。影响评分质量，后果自负。考生禁填缺考标记 缺考考生由监考员贴条形码，并用
17、2B铅笔填涂上面的缺考标记。填涂样例 正确填涂【选择题】须用2B 铅笔填涂8 ABCD11 ABCD12 ABCD4 ABCD5 ABCD5 ABCD ABCD1 ABCD2 ABCD3 ABCD【笔答题】须用0.5毫米黑色签字笔书写一、积累运用（共34分）14小题答案请在选择题区域填涂（每小题3分）5.本小题答案请在选择题区域填涂。(1分) 本小题答案请在选择题区域填涂。(1分) (3分)6. (1分) (1分) ， (2分) ， (2分) ， (2分)7.改为： (2分)改为： (2分) ， ， 。(3分)请务必在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效。八年级语文答题卡 第1页 共2页
18、二、阅读理解（共36分） （一）古诗词阅读（共7分）8.(3分) 本小题答案请在选择题区域填涂。9.景象： 作用： (4分)（二）文言文阅读（共15分）10.(3分) 11.(3分)本小题答案请在选择题区域填涂。12.(3分)本小题答案请在选择题区域填涂。13.(2分) 14.(4分) （三）现代文阅读（共14分）15.(5分) 16.(2分) 17.(4分) 18.(3分) 请务必在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效。三、写作表达（50分）19（作文正文字数不少于600字。答题卡共800格）题目：八年级语文答题卡 第2页/共2页请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效。6008
19、00请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效。八年级语文试题参考答案一、积累运用1C 2.C 3B 4C 5 C.樵叶蜂 D. 贾河忠 他是毛泽东。（1分） 第一，毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子； 第二，毛主席是个天才的军事家和政治战略家； 第三，毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；第四，毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人；第五，毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。（答出任意2点得2分） 6.（1）黑云压城城欲摧（2）贫贱不能移（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心（4）东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔（5）无可奈何花落去,似曾相识燕归来 7.可事实也常证
20、明这是个很片面的观点（或可事实也常证明这个观点是很片面的）。自然得让我忽略了去问为什么。或：句末的问号（“？”）应改为句号（“。”） 示例一：如果你是一艘小舟，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程；示例二：如果你是一条小河，亲情就是大海，为你敞开那包容的胸怀。二、阅读理解（一）8. A（“清秋”应为“深秋”） 9. 景象：黄昏时分，万里大地笼罩在苍茫暮色之中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败景象。作用：一是象征南宋的国势日渐衰微，二是奠定全词苍凉感伤的感情基调。（二）12. （1）苦于 （2） 赞同 （3）通“无”，没有 11A 12.D 13即使我死了，我还有儿子，子子孙孙是没有穷尽的，何愁铲不平大
21、山？ 14说明愚公移山的行为深得人心 突出愚公移山意志之坚定。 （三）15. 从平淡（平静）、简单（简朴）生活中得到的人生欢乐（享受到的人生真味）。散步（安静的环境几乎不可得）；吃饭（清淡的小菜几乎不可得）；约会（清洁、清静的处所几乎不可得）。 16. 引李觏的诗，意在表现失去清欢的惆怅和清欢难寻的悲哀 17. 不过度追求物质生活，多讲究心灵的品味。少一些世故，少一些机智，追求高雅的生活情趣（性情）。 18. “清欢，不同于不同于也不同于。”排比的使用，将“清欢”与自我放逐、尽情欢乐、无奈等情感体验区别开来，条理清晰，能够很好地引发读者的思考。“当一个人或者或者或者”排比的使用，将“什么是清欢
22、”用生活实例加以解释，阐释透彻，能够很好地引发读者的联想、思考与感悟。“生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水意要清欢，找不到智慧明心。”排比的使用，从各种感官的角度将“清欢”难寻论述得透彻、有力，语言明快流畅，富有节奏感。“现代人的欢乐，是到是到是到是到”排比的使用，将现代人以浊为欢的生活描述得很真实，富于表现力，能够激发读者的思考，强化读者的认识。三、写作表达从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。二类卷：38-44分。中心明确，内容具体
23、；语言通顺；结构完整，层次清楚；字休端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。三类卷：30-37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准分上下浮动。四类卷：21-29分。中心不明确；内容不具体，语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者深刻透彻丰富有文采有创新，在所给分数的基础上加2-5分，但合计作文总分最多50分。作文总体评分以41分为基准分，控制不及格分数（30分及以下）。
