1、部编版五年级上册语文期中考试试卷一、选择题1下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）A战袍（po） 石榴（lu） 珊瑚（shn） 抵御（y）B浩瀚（hn） 眼睑（jin） 垂蔓（mn） 玲珑剔透（long）C瞌睡（k） 上卿（qng） 擅长（ shn） 眸子（mu）D炊事员（c） 榨油（zh） 汛期（xn） 一泻汪洋（xi）2下面句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）A有的父母让孩子路不拾遗的做法我不敢苟同，因为这会让孩子的心灵变得冷漠。B他那气急败坏的样子，令大家非常吃惊。C听到门外咚咚的脚步声，她惊慌失措。D面对歹徒的威胁，他面不改色地与歹徒周旋，毫不畏惧。3下面句子中的加点词语与所对应的俗
2、语不相符的一项是（ ）A小李直言不讳地向社长指出了当前工作中存在的问题。（打开天窗说亮话）B岳涵看见大家情绪很高，他一个人势单力薄，不得不顺势改了口。（盼星星盼月亮）C不管一个人取得多么骄傲的成绩，都应该饮水思源，记住是老师为自己的成长播下最初的种子。（吃水不忘挖井人）D做事情不要畏首畏尾，否则什么都做不成。（前怕狼后怕虎）4下面句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）A小明长得像爸爸，连性格都一模一样。B此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。C他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？D晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它
3、却很悠然。5下面对句子运用的描写方法判断有误的一项是（ ）A他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。（肖像描写）B将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢！（语言描写）C老师手里拿着一盒糖，笑眯眯的，一脸的“狡猾”。（神态描写）D老罗朝着小嘎子招手，小嘎子赶紧蹬小瓮，爬大缸，翻上墙头。（动作描写）二、填空题6根据语境，看拼音，写词语。一只bi h（_）png wn（_）地落在水边，yu rn（_）地走来走去，远远望去，如同镶嵌在jng kung（_） 里的一幅画，充满sh qng hu y（_）。7把下面词语补充完整，再选择合适的词语填空。内（_）外患 无（_）之宝 众星（_）月 哀（
4、_）遍野国（_）民安 不计（_）数 生灵涂（_） 同心（_）力（1）蔺相如说和氏璧是_。（2）从此以后，廉颇和蔺相如成了好朋友，_保卫赵国。8课文风景线。1那_，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那_，增之一分则嫌_，减之一分则嫌_，素之一忽则嫌_，黛之一忽则嫌_。2爱国是古诗中最重要的主题之一。在示儿中，爱国是“_，_”的临终嘱托；在题临安邸中，爱国是“_，_”的愤怒质问；在己亥杂诗中，爱国是“_，_”的真诚劝告。3“盛年不重来，_。及时当勉励，_。”“多少事，从来急;天地转，_，一万年太久，_。”让我们一起珍惜时间吧！三、语言表达9根据要求完成句子练习。（1）咱们在这山下住了好几代啦，老老
5、小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）_（2）“成熟”的意思有:植物的果实等完全长成；发展到完善的程度。（根据这两种意思分别造句）_四、现代文阅读课内阅读。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说:“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说:“当然是秦王厉害！”蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相
6、如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。10用一个小标题概括选文的主要内容:_11文中画横线的句子分别使用了什么描写方法？ 12将相和好的表面原因是蔺相如_，廉颇_。其根本原因是两人以_为重。13本文选自汉代司马迁的_。你最喜欢文中的哪个人物，请写一写自己的想法。_课外阅读。石榴五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中
7、的最可爱的一种。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍（殷、周时代古味盎然的一种青铜器）。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金罍
8、吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美禁不住唾津的潜溢了。14“在这时开起了花来”中的“这时”指的是_（季节）；“夏季的心脏”指的是_。15在夏天，很多花都不再争妍斗艳石榴却开起花来，这表现了石榴（ ）的性格。A独树一帜，超凡脱俗B为秋天的果实而不惧炎热C不惧炎热，美化自然D不与世俗同流合污16本文在写法上与课文白鹭有类似的地方
9、，回顾课文内容填空。（1）“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句中作者拿白鹭与_、_、_作比较，说明_。（2）本文第自然段中，作者把_与石榴树开花作对比，说明了石榴树可爱的特点。第自然段中，作者用_、_与石榴树的枝干和叶片作对比，说明石榴树的枝叶美，特点是_、_。17用波浪线画出文中兼用不同修辞手法的反问句，体会其妙处。_五、书面表达18习作百花园。题目:那是一次 的尝试“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。请你选取生活中的一次尝试，先把题目补充完整，再把经过和感受真实地写下来。不少于400字。参考答案1C【详解】本题主要考查字音。A错
10、误。石榴（lu）应为li。B错误。玲珑剔透（long）应为lng。C正确。D错误。炊事员（c）应为chu。2A【详解】本题考查的是成语的解释和搭配，结合语境的内容进行辨析和理解。本题中成语使用有误的是A项。A项：路不拾遗：原义是路人看见道路上的失物而不会据为己有，用来形容社会风气良好。不符合原文的语境。B项：气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。C项：惊慌失措：是指害怕、慌张，吓得举止失去常态，不知如何是好。D项：面不改色：形容遇到突发事件时神态自若，从容镇静。3B【详解】本题考查学生对词语与俗语的识记能力。解答本题时，要结合语境，在理解词语与俗语意思的基础上作答。A “直言不讳
11、”意思是：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。“打开天窗说亮话”意思是：比喻无须规避，公开说明。结合语境可知加点词语与所对应的俗语相符。B “势单力薄”意思是：力量不足。“盼星星盼月亮”意思是：非常迫切地想让自己心中的期盼成真。结合语境可知加点词语与所对应的俗语不相符。C “饮水思源”意思是：意思是喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。“吃水不忘挖井人”意思是：喝水也不要忘记挖井的人，指做人要懂得饮水思源。结合语境可知加点词语与所对应的俗语相符。D “畏首畏尾”意思是：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。“前怕狼后怕虎”意思是：形容顾虑重重，畏缩不前。结合语境可知加点词语与所对应的俗语相符。故选：B
12、。4A【详解】本题考查学生修辞手法的辨析，注意根据不同修辞的特点分析。A项，比喻句本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。句中“小明”和“爸爸”都是人，只是陈述他们长得像，不是比喻句。B项，句子“众星拱月般环绕在圆明园周围”运用了比喻的修辞手法，将小园分布在圆明园东、西、南三面的样子比作众星拱月。C项，“他又何必恋恋不舍呢”运用反问的手法，表达的是“他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍。”的意思。D项，结合“孤独”“悠然”可知，句子运用拟人的修辞手法。5B【详解】本题考查的是描写方法的分析和理解，结合原句的内容进行分析，可以得出描写方法判断有误的是B项，这是对将军的心理描写，从“心想”可
13、以得出，所以并不是语言描写。6白鹤 平稳 悠然 镜框 诗情画意 【详解】本题主要考查看拼音写汉字的能力。首先读一读知道要写什么词语，接着写完再结合语境读一读，看看是否正确。书写时注意生字的笔画与结构，要做到正确、规范与美观。这里特别注意“鹤”、“悠”、“镜 ”、“情”等汉字的笔画与结构，注意不要写错。7忧 价 拱 鸿 泰 其 炭 协 无价之宝 同心协力 【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。无价之宝：指极珍贵的东西。同心协力：意思是为了共
14、同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。8雪白的蓑毛 青色的脚 长 短 白 黑 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 一日难再晨 岁月不待人 光阴迫 只争朝夕 【详解】本题考查的是对课文内容以及对诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字，不要写混相关内容即可。1本题考查的是课文白鹭，是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句
15、直接抒情，却句句含情。原句内容是那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。2本题考查的诗歌是陆游的示儿，全诗内容是死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。本题考查的诗歌是林升的题临安邸，全诗内容是山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。本题考查的诗歌是己亥杂诗，全诗内容是九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。3本题考查的诗歌是陶渊明的杂诗，全诗内容是人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比
16、邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。本题考查的是“多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，指争朝夕。”意思是天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。出处:毛泽东主席满江红和郭沫若同志9咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家能容易吗？ 果农们看着成熟的果子，高兴地笑了。 几年没见，小刚成熟了很多。 【详解】（1）本题考查学生句型转变能力，即把句子改为反问句。首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，在句中的恰当位置添加反问语气词(怎，怎么、难道、何尝等)。句末的感叹
17、号改为问号。本题句子把“搬家可不容易呀”改为“搬家能容易吗”，句末把“！”改为“？”即可。即：咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家能容易吗？（2）本题主要考查学生运用多义词造句的能力，学生要在明确词语相应意思的前提下，会用表示该意思的词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。“成熟”的意思有两种，当是“植物的果实等完全长成”的意思时，可这样造句：庄稼成熟了,村民们正忙着夏收。当是“发展到完善的程度”的意思时，可这样造句：所谓的成熟,就是你必须要学会接受残缺。10负荆请罪11语言描写 心理描写12 顾大局、识大体 知错就改 国家利益 13 史记 我喜欢廉颇。廉颇是一个
18、知错就改的人，一个人能认识到自己的错误并改正，是很难得的。 【分析】10本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容进行理解，整段文字主要描写的是廉颇为了一己私利伤害了蔺相如得知真相之后，他背着荆条去和蔺相如请罪的故事。用一个小标题来概括就是我们平时说的负荆请罪。11本题考查的是对描写手法的分析和理解。结合原文的内容“。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。”和“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”从“静下心来想了想”和说话的内容可以得出这里是语言描写和心理描写。12本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为
19、有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”“蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。”可以得出将相和好的表面原因是蔺相如非常顾大局识大体，同时廉颇是知错就改的人。最根本的原因是两个人都以国家的利益为重。13本题考查的是文学常识的识记和积累。注意平时对相关文学作品的积累和识记，本题中本段文字出自汉代司马迁的史记。根据自己对史记的了解和积
20、累，写出其中自己最喜欢的人物，并写清楚理由即可。14 夏季 石榴花 15C16 白鹤 朱鹭 苍鹭 白鹭一切都很适宜 大多树木张开伞盖 梅树的枝干 杨柳的叶片 奇崛而不枯瘠 清新而不柔媚 17单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？以为它真是盛酒的金罍吗？秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？这几个反问句兼用比喻或拟人的修辞手法，描写了石榴的花与果，使句子更加生动形象，加
21、之反问语气使表达的感情更强烈。这几句都表达了作者对石榴的无比喜爱之情。【分析】14本题主要考查对句子的理解能力。“在这时开起了花来”可以定位到第一自然段，“这时”指的是五月过后，即夏季；“夏季的心脏”可以定位到第三自然段，由此可知指的是石榴的花。15本题主要考查对句子的理解与分析能力。五月过了，炎热的夏天来了，其他植物为了躲避太阳叶子都收起来了，更不要说开花了，这更加突出了石榴的坚韧与伟大。有付出才有收获，现在烈日下的开花是为了秋季的果实。16本题主要考查说明方法。作比较：是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。（1）这里将
22、白鹤与朱鹭、苍鹭作比较，说明白鹤、朱鹭与苍鹭都体型太大，而白鹭体型适宜的特点。（2）本文第自然段中，作者把树木都把各自的伞盖伸张了起来与石榴树开花作对比，说明了石榴树可爱的特点。第自然段中，作者用杨柳的枝干和叶片与石榴树的枝干和叶片作对比，说明石榴树的枝叶美，特点是奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。17本题主要考查修辞手法与反问句。修辞手法：主要修辞手法有对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征等等。反问句：就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？这里运用了反问与比喻
23、的修辞手法，将石榴花比作心脏。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？这里运用了反问与比喻的修辞手法，将石榴花比作花瓶。以为它真是盛酒的金罍吗？秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？这里运用了反问拟人与比喻的修辞手法。拟人：关键词“忍俊不禁地破口大笑”，比喻：将石榴花比作金罍，石榴籽比作皓齿。18范文： 那是一次成功的尝试 尝试如同一道绚丽多彩的彩虹，是呀，不经过风风雨雨的考验，怎能看到美丽的彩虹呢？记得，那是一次成功的尝
24、试。 我从小到大一直和爸爸妈妈一起睡。直到有一天，妈妈对我说：“孩子，你已经长大了，应该自己睡觉。”我听了之后，高兴得一蹦三尺高。 到了晚上，熄灯后的屋子黑洞洞的，伸手不见五指，我的眼睛睁得大大的，望着天花板，此时此刻，我的心就像十五个吊桶打水七上八下，“呼呼”的风声，“沙沙”的树叶声，很像鬼故事里的情节，我的心里一直在打鼓，我害怕极了，心想：一个披头散发的女鬼，把嘴张得像脸盆一样大，一口吞下活生生的我我吓得蜷缩成一团，把头伸进被子里，我不禁打了个寒颤，摇曳的窗帘上那些美丽的花纹，在我此时看来，是魔鬼那张狰狞的笑脸，屋里回荡着我的心跳声，我像捧着一只小兔子怦怦直跳，我的心忐忑不安，手心里也出了
25、汗，不知道怎么办？不过一会儿，我全身都湿的。这时，我想起了妈妈对我说过的一句话：“世界上并没有鬼，只是你心里有鬼罢了。”我慢慢地将头伸出被窝里，不过一会儿，我就进入了梦乡。 第二天早上，阳光洒在我的脸上，太阳公公冲我笑了笑，我大声喊道：“我终于成功了，我终于克服了黑暗，我终于克服了困难了，我不再怕了，这种兴奋的心情，我真想让全世界都知道。” 经过这件事我明白了：做任何事都要勇敢地去面对，要有克服困难和黑暗的决心。这又让我想起了一句话：可怕的不是令你恐惧的实物，而是恐惧本身。“尝试”就像一个个脚印，印在我们成长的道路中。【详解】本题考查的是半命题作文，根据题干的内容进行分析。首先补全标题的内容，然后根据标题内容进行描写。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：点明故事发生的背景，写清楚故事的时间地点和人物。过程：对事件的经过进行详细的描写，加入语言描写、动作描写、心理描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。13
