1、植物有哪些共同特点 教学目标 1、运用比较的方法获得有关共同特征的认识。 2、通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。 教学重点 了解植物的一些共同特点。 教学难点 通过阅读资料来总结植物的一些特征。 教具学具 水生植物和陆生植物的图片、比较记录纸，植物一生的图片。 教法和 学法指导 回忆、思考、交流、整理 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 个性活动 一、比较陆生植物和水生植物 1、我们的周围生长着许多植物，我 们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。 2、出示记录单 陆生植物的生长需要： 水生植物的生长需要： 二、了解植物的一生 我们能找出向日葵一
2、生的几个典型生长阶段吗？ (种子、发芽、幼苗、开花、结果，这是向日葵一生的典型生长阶段。 ) 看图：一棵大树的一生，你们能找出与向日葵一生的相同和不同吗？对了，主要不同是寿命的长短不同。是呀，无论是百年 回忆：知道哪些陆生植物和水生植物？记录在记录单里。 思考：植物需要什么才能正常生长？交流。 补充阅读 P21 的“植物需要阳光”。 用唯恩图记录下它们生存需要的共同点。 思考 ：植物的一生经历了哪些变化？ 看图： 向日葵的一生 一棵大树的一生 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 个性活动 -温馨提示： - 【 教科版三年级上册科学 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击
3、下方链接，下载全套资料！ 】 请点此到 下载本文全套资料 老树，还是一年草本植物，它们都会死亡，这是自然规律，也是生命的特征。 三、植物有哪些共同特点 整理：翻看前几课的唯恩图记录，比较各共同点，然后整理记录于纸上。 总结：植物作为生命体有许多重要特征，有共同的生长需要量，有生长发育、繁殖、衰老死亡等特征，还有适应环境（水葫芦）的结构特征等。 看资料库：“植物的寿命有长有短”，说说有 什么体会？ 交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？ 思考：说出植物的哪些共同特点？整理记录于纸上。 交流：植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根茎叶花果实种子。 板 书 设 计 植物的共同特点 植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。 植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。 植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生 长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。 教 学 后 记
