1、社会工作基础知识试题（含答案）一、单项选择题1小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点应是( )。31A联系技校老师为小王创造良好的学习环境B引导小王要自立自强，将来好自力更生C处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突D动员周围的同龄伙伴来劝说小王【答案】C解析：介入行动应围绕着介入目标进行。题中小王产生焦虑的原因是认为救助保护中心不管他了，这是小王曾经被遗弃的经历造成的。所以社会工作者介入的重点应是帮助小强处理曾被遗弃的内心冲突。 2社
2、会工作者在预防和控制传染病传播的工作中，可承担的工作是( )。382A倡导健康生活方式B管理传染病的传播源C切断传染病的传播途径D为易感人群实施预防接种【答案】A解析：根据传染性疾病的传播特点，社会工作者可以协助医疗服务人员对传染性疾病进行预防和控制，包括传染源管理、切断传播途径、保护易感人群等。具体包括：协助管理传染源，对隔离人员进行心理疏导；切断传播途径，倡导健康生活方式；保护易感人群，协助进行预防接种。其中，切断传染病的传播途径是协助医疗服务人员进行的，社会工作者主要承担的工作是倡导健康的生活方式。 3小张因患精神分裂症住进精神病院，经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小
3、张转介给精神病院的社会工作者小马。此时，小马应优先考虑( )。384A在小张居住的社区，开展精神卫生知识普及B介绍小张成为社区志愿者，为社区孤老服务C为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务D为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复【答案】C解析：对于经过医院治疗可以出院的患者，医务社会工作者需要制订患者出院后的康复计划，帮助患者联系社区精神康复机构，使服务相衔接，以实现帮助患者维护健康。恢复社会功能的目标，并且为患者回归社会作准备。题中，小马应优先考虑为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务。 4医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作。属于对狭义的医务社会工作内容的是( )。
4、354A在社区推动医疗保健与社会福利的整合B在医疗保健机构开展心理社会服务C为促进公众健康开发社会资源D为预防疾病开展全民健康教育【答案】C解析：狭义的医务社会工作是指在医疗保键机构中围绕疾病的诊断、治疗与康复过程所展开的社会工作专业服务，其内容主要包括协助病人及其家属解决与疾病相关的情绪问题、获取更多的资源以及对医疗过程的适应等。C项符合狭义的医务社会工作的内容。 5小张今年28岁，有轻度智力障碍。下列为小张提供的服务中属于社区康复内容的是（ ）。166A市政府为小张办理残疾人免费公交乘车卡B特殊教育学校免费接收小张学习文化知识C职业技术学校免费为小张提供职业培训D居委会安排小张在他居住的社
5、区做保洁工作【答案】D解析：社区康复是指在城乡社区水平基础上，积极调动和协调社区内有关部门和人员，包括残疾人及其家属，充分开发和利用社区的资源，在医疗、教育、职业和社会等方面，为残疾人及其他康复对象提供有效、可行、经济的全面康复服务，从而促进他们在社会生活及家庭生活中的自尊、自信、自强、自立，积极参与社会生活。题中，属于社区康复内容的是居委会安排小张在他居住的社区做保洁工作。 6吴女士长期以来忍受丈夫的家庭暴力。这天，因饭菜不合口味，丈夫动手打了吴女士耳光，吴女士刚辩解几句，丈夫用绳子将其勒得喘不过气，并用刀将她的手臂砍伤。邻居们闻声冲开门把吴女士救了下来并请来了社会工作者。面对这种情况，社会
6、工作者首先应该( )。133A送吴女士就医并确保其安全B收集诊断证明等相关证据，为吴女士维权做准备C向媒体披露事实，获得社会的同情与支持D请律师找吴女士丈大商议离婚事宜【答案】A解析：针对妇女暴力的干预原则包括：接纳受害妇女描述的问题而不是责怪受害者；尊重受害妇女的人格独立，提升她们的自信心；关注受害妇女的安全；与受害妇女建立信任、真诚的专业关系。题中，社会工作者首先应该送吴女士就医并确保其安全。 7王奶奶患有重度痴呆症，她的子女因忙工作无暇照顾老人，将王奶奶送到护理院照顾。根据王奶奶的情况，护理院的社会工作者在为王奶奶提供服务时应注意( )。109A控制和缓解王奶奶身体疼痛，提升其生命质量B
7、关注及预防王奶奶被疏于照顾或被虐待C陪伴王奶奶看电视，提高其生活质量D鼓励王奶奶参与社区活动，促进其身心健康【答案】B解析：疏于照顾老人既包括主动也包括被动地让老人得不到所需要的照顾，导致老人的身体、情绪或心理方面的健康衰退。题目中，王奶奶因为子女工作忙而缺乏照顾，所以社会工作者应该关注和预防王奶奶疏于照顾或被虐待。 8小丽是小学一年级新生，入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。小丽妈妈带她到医院检查后没有找到任何病因，于是向社会工作者小秦求助，小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，这是小丽生长环境的( )系统。284A微观B中观C外部D宏观【答案】B解析：中观系统是
8、个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系。例如，对儿童来说，家庭和学校关系就是非常重要的中观系统，儿童在家庭生活与学校生活之间的顺利转换是其健康成长过程中不可忽视的方面。题中，小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，这是小丽生长环境的中观系统。 9根据有关学者对青少年的分类，具有爱游荡、吸毒、性滥交、惹是生非等行为的青少年属于（D）（A偏激青年B叛逆青年C另类青年D问题青年 10社会工作一直强调人与环境的关系，而在微观、中观、宏观环境中，影响力最大的是（A）。A家庭B学校C社会D同辈 11黄敏敏所在的社会工作服务机构专门从事儿童服务。她和同事最近要在某社区开展“预防儿
9、童性侵害等活动。那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其中特殊的角色是（ B ）。A倡导者B保护者C支持者D协调者 12（ D ）对儿童社会工作的意义在于个体早期的经历对个体的成长具有很大的影响，开展儿童社会工作应该考虑或重视将儿童当前的状况与过去的成长经历密切地联系起来。A心理社会发展论B多元智能理论C建构主义理论D心理分析理论 13我国将儿童的年龄界定为（ C ）岁。A010 B012 C014 D016 14某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（A ）层面的社会工作。A微观B中观C宏观D综合 15王悦成绩一直很优秀，但让人疑惑的是
10、她竟然连续复读初三三年，不是因为她发挥失常没有考上，而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借口提出弃考、休学。她的父母在她很小的时候就到福州打工，自从她上初三以来，母亲就再没外出打工。面对王悦的这种情况，父母很是无奈，于是向社会工作者求助。社会工作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是（B）。A建议王悦到相关心理机构进行治疗B协助王悦缓解考试压力，建立独立性人格，给予情绪上的支持C安排王悦参加青少年人际沟通技巧训练小组，学习沟通技巧D与学校联系，增加王悦自我展示的机会，并且鼓励王悦与同学交往的行为 16社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年
11、到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、演出等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于（B ）。A娱乐小组B游戏技巧小组C焦点小组D教育小组 17崇礼中学很多学生父母都是农民工，家庭条件都不是很好，于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付基金，以支付他们在学校的伙食和住宿费用。这属于（ B ）的青少年社会工作。A教育性B治疗性C支持性D发展性 18小明妈妈因小明上课不遵守纪律而向社会工作者小秦寻求帮助，以下的对话：小明妈妈：“我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法和老师捣乱，我真不知道怎么办才好！”小秦：“听了您的介
12、绍，我感觉，小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明用在学习上，您说一说他的学习会有什么不同？”在上述提问中，小秦采用的家庭干预技巧是( )。294A观察B对质C再标签D例子使用【答案】C解析：再标签技巧则是指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识，从而促使受助家庭成员产生新的积极的行为。题中，小秦采用的家庭干预技巧是再标签。 19社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是（ C ）。A要达到的目标B要改变的问题C要改变的人和系统D要寻求的方法 20小张因患精神分裂症住进精神病院，经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小张转介给精
13、神病院的社会工作者小马。此时，小马应优先考虑( )。384A在小张居住的社区，开展精神卫生知识普及B介绍小张成为社区志愿者，为社区孤老服务C为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务D为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复【答案】C解析：对于经过医院治疗可以出院的患者，医务社会工作者需要制订患者出院后的康复计划，帮助患者联系社区精神康复机构，使服务相衔接，以实现帮助患者维护健康。恢复社会功能的目标，并且为患者回归社会作准备。题中，小马应优先考虑为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务。 21最近小商对生活充满困惑，向社会工作者求助。在制订目的和目标阶段，社会工作者认真询问了她的愿望，
14、并与她讨论协商，最后她们对需要达到的目的达成了一致意见。社会工作者的这种做法充分体现了制订服务计划时应遵循（ D）原则。A详细和具体B平等和协商C计划与宗旨相符合D要尊重服务对象意愿 22接案期的工作非常重要，它的目标是要与服务对象建立一种良好的（C ），为后续的预估和介入打下良好的工作基础，以便社会工作者和服务对象能以此为起点一道工作，实现社会工作的助人目标。A合作关系B服务关系C专业关系D帮扶关系 2312、社会工作跟进服务方法中，（B）方式简便易行，虽不能亲眼见到服务对象的情况，但也能让他们感受到社会工作者的关心和支持。A第三者跟进B电话跟进C评估跟进D社会支持网络跟进 24某机构于春节
15、前在A社区托儿所开办了日间托老所。3个月来很少有人入住。在评估项目时，居民们反映托老所收费太贵，还不如住在家里舒服。根据居民反映的意见，该项目在策划过程中存在的主要问题是( )。342A开办时间不合理B服务内容不明确C服务地方不舒适D服务与需求不匹配【答案】D解析：服务（活动）策划的过程中的第一步是确认社区需求。即可以通过规范性的需求、感受性的需求、表达性的需求和比较性的需求来界定社区需求。题中，项目策划过程中存在的主要问题就是服务与需求不匹配。 253、33 小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿
16、童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（ D）。A单层次介入B系统性介入C递进式介入D多层次介入 26小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应该上学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，大志特别拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试
17、，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是（ D ）。A. 心理辅导 B转介C心理评估 D个案管理 27某社区地处城乡结合部，有大量外来人口租住在社区内。一段时期以来，社区内居民财物被盗事件不断发生，社区治安成为社区居民反映强烈的问题，有些当地居民甚至提出不允许外来人口在社区内居住，社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内。为此，社会工作者小何深入到社区居民中，通过社区居委会召开居民大会，经居民讨论成立了由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队。此案例中，社会工作者所做的工作达到的效果是（ ）。A促进社区居民团结互
18、助。加强社区治安防范B通过调解社区居民纠纷，促进邻里和睦C通过矫正社区居民错误想法，防止违法犯罪行为D借助制定规章制度，维护社区秩序【答案】 A 28近年来，生活小区内养狗的居民越来越多，其中部分居民遛狗时不系绳子，草地上随处可见狗粪，引发了一些社区居民间的矛盾。社会工作者为帮助社区居民采取的介入行动中，不适当的做法是（ ）A进行社区探访，了解养狗引起的问题B与居民沟通，疏导他们的不满情绪C制定“宠物粪便污染环境罚款制度”D组织居民共同商讨，制订“养狗行为准则”【答案】 C 29从教育功能角度分类，社区教育包括控制式社区教育，解放式社区教育和（ ）。A文化式社区教育B环保式社区教育C补偿式社区
19、教育D伦理式社区教育【答案】 C 30某医院的社会工作者小申接到病人家属的求助，希望她参与处理一起病人与医院的医疗纠纷。此时，小申的立场应当是（ ）。A站在病人的立场协助处理纠纷B站在医院的立场，协助处理纠纷C代表医政管理部门，协调双方纠纷D站在第三方的立场，协助处理纠纷【答案】 D 31社区矫正对象阿兰在监狱服刑八年后获假释回到社区，她对周围环境感到很陌生，常常觉得周围居民对她指指点点，内心十分自卑。一天，她到街道申请办理劳动手册，工作人员说她的申请材料不全不予办理，她觉得工作人员是刁难她，于是大吵一场，并当场撕毁了申请材料。事后社会工作者对阿兰开展了个案辅导，帮助阿兰意识到冲突事件反映出她
20、较低的自我评价。经过多次面谈，阿兰逐渐调整了自我认识，能理性地处理事情了。本案例中，社会工作者进行的个案辅导是以（ D ）理论为基础的。A. 优势视角 B标签C心理分析 D认知 32军人小兵为救落水儿童献出了自己的生命，此时离他复员还有不到一个月的时间。小兵父母年事已高且只有小兵一个孩子。“白发人送黑发人”使他们悲痛欲绝。小兵的父亲一病不起，母亲神情恍惚，觉得生活失去了希望，几次试图自杀。这时，社会工作者应为这个家庭首先提供（ ）服务。A精神支持 B经济援助C危机干预 D心理辅导【答案】 D 33当一个人对另一个人有所期望却没有得到预期的反应时，两人之间的沟通就是一种(B )。A互补沟通B交错
21、沟通C暧昧沟通D单向沟通E平行沟通 34对流浪儿童救助、辍学失学儿童助学、发展偏差儿童矫治、残疾儿童康复，以及保护他们的健康成长等，这是宏观儿童社会工作中的(A )内容。A增强儿童权益保护B开展儿童家庭服务C创造儿童快乐成长环境D推动有关儿童的立法E。促进对儿童的养育 35(C )不利于矫正对象社会功能的修复和重建。A具有冲动好斗的人格特征B具有自卑消沉的心理特征C具有严重脱节的社会特征D具有困难重重的生活特征E具有高度恐怖化的社会特征 36虐待老人指的是恶意对待老年人，在身体上、( A)、性方面或经济方面对老年人构成非人 道对待或剥削。A情感或心理上 B行为上 C家庭关系上 D言语上 E认识
22、能力上 37医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分。下列社会工作服务中，不属于医务社会工作内容的是（ B ）。A. 对患者进行心理社会评估B对医疗事故进行鉴定C对患者和家属进行情绪疏导D对绝症患者提供临终关怀 38社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的（答案：A在改善亲子关系的服务活动方面，常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务活动。家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其
23、目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量）。A家庭生活教育B家庭主题活动C家庭心理辅导D家庭救助与帮扶 39医务社会工作者组织精神病患者家属们开展小组活动，一同分享体会，学习照料技巧，建立相互支持。这类小组属于（答案：C家庭支持小组由不同的患者家属组成，在医务社会工作者的带领下，各组员分享照顾患者的各种苦和乐，学习照顾的方法，建立相互之间的支持）。A心理教育小组B家庭治疗小组C家庭支持小组D家庭辅导小组 40进城务工家庭的子女经常面临学习困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以，在家庭社会工作
24、中社会 工作者必须（答案：C运用生态视角不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考察，同时也要把家庭放在更大的社会环境中去理解。尤其是对于处于弱势的家庭来说，社会环境的影响非常突出，而且家庭成员之间的相互影响又常常与周围环境的影响交错在一起。本题中进城务工家庭的子女经常面临学习的困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。如果不运用生态视角来理解这些家庭成员之间的冲突，就很难了解发生冲突的真正原因，服务介入活动也就很难有成效）的基本假设。A坚持以家庭为中心的理念B提供以家庭为基础的支持C运用生态视角D采取危机介入策略 4114岁的肖禾在一
25、次参加初中同学的聚会时，由于玩得太高兴而整夜未归，受到了父亲的责备。为此，他与父亲大吵一架后离家出走到某省会城市。由于身上没有钱，他在地铁站、火车站露宿了近两个月，在此期间结识了社会上的一些不良少年。后来社会工作者金迪发现了他，并将他送回了家。在社会救助社会工作中，肖禾属于（答案：C流浪儿童是流浪乞讨人群中的弱势群体，是特殊的救助对象。我国政府对于流浪儿童的定义是：年龄在18岁以下，脱离家庭或其他监护人，在外游荡超过24小时且无可靠生存保障并最终陷入困境的人。由于儿童的特殊性，对流浪儿童的救助是救助工作的重点）类型的服务对象。A问题儿童B受虐儿童C流浪儿童D心理失常儿童 42某社区积极开展社区
26、信息苑活动，这是由市委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览等功能于一体的综合信息服务项目。青少年社会工作者与信息苑建立起了相互合作的网络关系，为社区青少年提供了包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现了（答案：C社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法。它通过组织社区内的居民参与集体行动，去厘定社区需要，合力解决社区问题，改善生活环境及素质；在参与过程中，让居民建立对社区的归属感，培养自助、互助及自决的精神；加强居民的社会参与及影响决策的能力和意识，发挥居民的潜能，培养社区领袖才能，以构建更公平、正义、民主及和谐的社会）。A社会工作行政在青少年社会工作中
27、的运用B个人层面社会工作方法的运用C社区层面社会工作方法的运用D群体层面社会工作方法的运用 43社会工作者设计了一个“职业规划”小组，招募到15名在家待业的社区青少年参加。通过3个多月的小组活动，这些青少年的自信心明显增强，每个人都制订了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是（答案：D社会化小组的目的是改变组员的态度和行为，使其更易被社会接受，发展基本的社会技巧，增强自信心，为将来制订发展规划等。在这类小组中，小组领导者常常由社会工作者担任，领导者要有较强的运用小组韵技巧和知识来促进个人成长和转变的能力）。A协助者B咨询者C鼓励者D领导者 44某社会工作
28、者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务，在服务巾该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于（答案：B 自助小组是自愿形成的，小组形成是为了相互帮助和完成特定的目标。小组通常由同伴组成，他们结合在一起是为了相互帮助以满足共同的需求、克服通常的障碍或生活迷失问题和产生希望。这些小组的发起者和成员感到，借助或通过现有的制度无法或不可能实现他们的愿望。白助小组强调面对面的互动和作为组员的个人责任的承诺。他们常常提供物质和情绪上的支持。他们常常是“原因”取向的
29、，并且传播理想或价值，借此，成员可能获得对个人人格同一性的深刻认识）。A任务小组B自助小组C焦点小组D教育小组 45儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有（答案：C基于生理的发育，儿童的智力和心理也不断地发展，但与成年期相比，儿童在心理上还存在强烈的初期特征，表现为：发展性，儿童的心理与其生理一样处于发展期，人格基本成形，认识和社会化还处于雏形；依恋性，儿童对其抚养者的依恋，不仅基于情感上的需要，同时也是生存需要的自然反应；可塑性，儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境
30、，包括社会环境和抚养环境）。A发展性B探索性C可塑性D模仿性 46社会工作一直强调人与环境的关系，而在微观、中观、宏观环境中，影响力最大的是（答案：A社会工作一直强凋人与环境的关系，而在微观、中观、宏观的环境中家庭的影响力无疑是最大的）。A家庭B学校C社会D同辈 47马英的父亲因挪用公款进行赌博被拘押起诉，这件事情在整个小区传得沸沸扬扬，使得马英和母亲在邻里、亲友面前抬不起头。此时社会工作者可以为她们提供的服务是（答案：A犯罪嫌疑人被拘押和等待审判，会给其家庭和家庭成员的心理、情绪带来严重影响。如夫妻关系失和，婚姻关系破裂，家庭成员心理自卑，情绪失控，在邻里、亲友面前抬不起头等。严重者甚至影响
31、家庭成员正常的学习、工作和生活。矫正社会工作者在此种情况下可以介入其中，为家庭成员提供心理、情绪方面的辅导服务和家庭关系的调适服务，目的是协助家庭成员将事件造成的负面影响降到最低限度）。A进行心理辅导B提供生活照料C提供社区资源连接D对社区居民进行教育 48在矫正社会工作领域，院舍训练中的（答案：B矫正社会工作领域中的院舍训练，通常是为违法犯罪人员，尤其是违法犯罪青少年而设置的，在不同国家和地区有不同的名称，但一般不外乎以下几种类型：中途家庭，收容处于而无家可归或有家不便归的犯罪者，并通过各种社会服务活动，使犯罪者及早适应社会；寄养家庭，收容观护青少年，主要是为了避免其沾染犯罪恶习，以及缺乏家
32、庭照顾而重新犯罪；教养院，收容具有不良行为和可能发展不良行为的青少年，通过生活指导、职业训练和学校教育，使之在较为自由开放的环境中得到改造，提高适应社会的能力；感化院，收容犯罪青年和少年，通过6个月以上3年以下的入院矫正训练，使之在思想、心理、行为上得到改善。）收容观护青少年，主要是为了避免其沾染犯罪恶习，以及缺乏家庭照顾而重新犯罪。A感化院B寄养家庭C教养院D收容所 49采用小组工作方法为老年人提供服务时，小组成员可能会变成“心理上行刑的暴徒”。因此，小组带领者应注意（答案：C采用小组工作方法为老年人提供服务时，小组工作在理想的情况下，成员会在彼此身上发现力量并找到支持，承担起指引小组方向的
33、责任。在小组带领者的呵护下，成员成为彼此的支持性治疗媒介。但是，小组也可能会变得具有破坏性，让老人在情绪上感到极其焦灼不安，小组成员会变成“心理上行刑的暴徒”。这时小组带领者需要出面解决小组内的冲突，如果破坏性行为延续的话，就要做出解散小组的决定。小组没有权力为了存在下去而无视对成员的责任。因此，小组带领者应注意干预小组动力，保护小组成员免受伤害）。A尊重保密权B尊重自决权C干预小组动力，保护小组成员免受伤害D平衡对小组和个人所负的责任 50老年社区工作中，可以为老人提供“一站式”服务，满足老人多种需要的服务是（答案：D老年社区工作方案包括三类服务。居家服务。居家服务主要是为老人提供各类围绕居
34、家生活的支持性服务，尽可能延长老人在自己熟悉的家庭环境中生活的时间，同时通过适当的工作安排防范各种风险，保障老人的生活质量。社区中心服务。社区中心所提供的服务包括中心内的多种服务和延伸性服务。它的优势是可以为老人提供“一站式”服务，满足老人的多种需要；同时，又能将中心的服务辐射到整个社区，使社区资源在良好整合的基础上用于整个社区的老人。社区入住设施服务。这类服务起到了让老人在熟悉的社区内接受照顾的作用，便于老人继续使用自己的社会支持网络，有助于保持身心健康。人住设施还能为家庭提供缓解服务，使家庭能在遇到紧急情况的时候得到支持，或者在长期的照顾工作中有机会暂时放下照顾责任，得到休息和调整）。A日
35、托照顾B家务服务C居家服务D社区中心服务 51向社会工作者寻求帮助的妇女所带来的家庭问题，最不可能的是（答案：C前来求助的妇女带来的家庭问题，主要表现为夫妻关系、婆媳关系、亲子关系和教育等方面的问题，这些问题都与传统社会性别对妇女角色的定位紧密相关。本题中生殖健康问题是健康医学问题，不属于家庭关系，所以正确答案为C）。A教育问题B夫妻关系问题C生殖健康问题D婆媳关系问题 二、多项选择题52社会工作者在帮助一对要离婚的夫妇时，在其工作记录中描述了如下情况：“夫妇俩有一5岁的儿子，患有自闭症，孩子到了上幼儿园的年龄但找不到愿意接收他的幼儿园，为照顾孩子，妻子放弃了工作。几年来，妻子为照顾孩子心力交
36、瘁，抱怨丈夫不关心自己，夫妻俩为此不断争吵，导致要离婚。”上述记录包含了( ) 15A服务对象的情况、问题与需要B孩子的病症和持续时间C问题发生过程D服务对象的处境E自闭症儿童群体存在的问题【答案】A,C,D解析：预估的基本步骤与过程之一是探究服务对象的情况、问题与需要。包括：描述服务对象的问题与需要；描述问题是如何发生的；描述服务对象的处境及生活于其中的社会系统的情况；探究服务对象不能解决问题的原因；描述服务对象的发展阶段；描述并鉴定服务对象的资源状况。题中，上述记录包含了服务对象的情况、问题与需要，问题发生过程，服务对象的处境。 53儿童社会工作的理论基础有（A,B,D,E ）。A儿童生物
37、学B儿童心理学C儿童行为学D儿童教育学E儿童社会学 549、在社会工作中，预估的主要任务有（A,B,D,E ）。A识别服务对象问题的客观因素B识别服务对象问题的主观因素C识别服务对象及环境的消极因素D决定提供服务的方式和内容E识别服务对象及环境的积极因素 55韩路来到某社会工作机构求助，社会工作者小黄负责接案。小黄要与韩路进行接案面谈，则小黄的主要任务是（ A,C,D,E ）。A界定服务对象的问题B决定工作方法C促进和诱导服务对象的改变D澄清角色期望和义务E激励并促进服务对象进入角色 56小张今年大学毕业后到某社会工作服务机构就职，由于没有相关工作经验，对社会工作者的各项工作程序不熟悉。如果由
38、你来指导她对某位服务对象进行评估，则应该告诉她在评估中应注意 B,C,D,EA坚持公平、公正、公开的原则B注重社会工作者的自我评估与反思C要切合实际需要D评估方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密E调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程 57下列适合开展儿童小组工作的类型有（ A,B,D,E ）。A课外兴趣班B少先队小队C幼儿园集中教学D假日服务小队E课外补习小组 58张女士婚后与丈夫十分恩爱，但随着女儿的出生，有重男轻女思想的婆婆就闹着让儿子与张女士离婚，张女士与婆婆多次解释也无效果，最后与丈夫离了婚，独自抚养女儿。最近张女士回想此事，常常感到自责和无助。向社会工作者小刘求助。下列小
39、刘的做法中体现了性别视角的有( )。142A帮助张女士反思自己的性格和行为中存在的不足并加以改正B肯定张女士之前为维护婚姻所做的努力C告诉张女士生男生女并不是她的错，不必过分自责D表达自己对此张女士独自承担家庭责任所付出努力的钦佩E介绍张女士参加单亲妈妈支持小组，学习照顾女儿的技巧【答案】B,C,D,E解析：性别视角的社会工作方法有：建立平等的协作关系；协助妇女重新界定问题，提升意识；挖掘自身潜能，联络周围资源，解决面对的问题。题中BCDE四项体现了性别视角。 59在社区残疾人工作中，社区康复的根本指导原则包括（ ABC ）。A. 因地制宜的原则B因陋就简的原则C因势利导的原则D社会化的工作原
40、则E康复对象及其家庭积极参与的原则 60性别视角的妇女社会工作的主要特点有（ ABCE ）。A. 关注妇女的多样性B关注妇女的声音和经验C理解和接纳妇女的现实处境D“个人的即社会的”E注重本土妇女工作经验的总结和提炼 61社区康复是残疾人康复的重要方法。下列属于社区康复的活动是( )。168A做好社区的计划免疫工作B为社区公共厕所加装扶手和防滑垫C为有需求的残疾人提供法律援助D建立社区康复中心针对不同人进行康复训练E利用“全国助残日”在社区开展为残疾人服务的活动【答案】A,B,D,E解析：社区康复的内容包括：开展残疾的预防。残疾预防是在发生伤、病、残之前，预防其发生或减轻其功能障碍程度的措施。
41、修建方便残疾人日常生活的无障碍设施，并保证这些设施能安全使用。开展全面康复服务。利用“全国助残日”、“国际残疾人日”、节假日、双休日为残疾人服务，如何利用社区资源以及“志愿者”开展工作等。开展康复评定。开展全面康复服务。 62小琴是一名高二学生，以前成绩一直在班级里名列前茅，但自从上学期期末考试成绩考的不理想以后，一直闷闷不乐，情绪非常低落，最近厌学的情绪非常严重，越来越不喜欢学校，针对小琴的问题，作为一名学校社会工作者为她制定的个案工作目标可能包括（ ）。A改变小琴过分看重分数的想法B培养良好的学习习惯和学习方法C改善与父母的亲子关系D改善与老师的师生关系E确立正确的学习目标和学习动机【答案
42、】 A,B,E 63妇女社会工作为家庭暴力中被虐妇女提供的服务主要有( BC)。A找施暴者做思想工作，使其认识行为的问题B用危机介入的方式，对家庭暴力事件的被虐者实施救助C用家庭治疗方法，对家庭暴力事件当事从包括施暴者和被虐者)进行辅导D让司法机关介入，制裁施暴者E发动社区居民群起而攻之 64基本生存条件包括( ABDE)。A维持基本生活所需的经济收入 B维持基本生活所需的住房条件C维持义务教育的环境条件 D维持基本生活所需的低保救助E维持身体健康的卫生医疗待遇 65目前常用的康复治疗方法有(ABCD )。A物理和运动疗法 B作业疗法 C语言疗法 D心理疗法 E职业培训疗法 66针对学生特殊需
43、要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（答案：C学校社会工作者对处于学业困境学生的辅导主要采用以下几种方法：个案工作方法；小组工作方法；学校社会工作者与任课教师合作；学校社会工作者协调利用社会资源。对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取小组工作的方法，把面临同样问题的学生组成一个小组，让他们彼此分享经验和感受，从而达到互相鼓励互相促进的效果）的方法。A个案工作B社区工作C小组工作D家庭工作 67下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（答案：D D项属于建立青少年抗逆力的步骤）。A教授生活技能B建立清晰、稳定的边界C促进亲社会联结D提供
44、关怀与支持 68小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在（答案：C人际关系困境主要是指那些渴望与人沟通、得到别人理解却因为种种原因难以实现的一种状态。对那些遭遇严重人际关系困境的学生，社会工作者可以对他们采用个案工作的方法，通过多次咨询和辅导，了解他们产生问题的原因，并和他们一起制订出黎决此问题的方法）。A沟通能力培养B提高学习成绩C自信心方面的训练和提高D情绪调节方面 69社会救助社会工作的主要作用包括（答案：ABDE社会救助社会工作是社会救助与社会工作的融合，具有以下作用：协助服务对象申请合适的救助项目；协助服务对象制订最
45、有利的反贫困策略；促进服务对象的社会融合；发现和解决服务对象的心理困扰。A促进服务对象的社会融合B发现和解决服务对象的心理困扰C解决服务对象的一切困难D协助服务对象申请合适的救助项目E协助服务对象制订最有利的反贫困策略 70社会工作者与受助家庭成员一起制订服务介入计划，主要内容应包括（答案：ABCD服务介入计划的内容主要包括四个方面：问题，即从家庭成员生活的处境中理解和明确家庭面临的问题，并且对家庭的问题进行操作化，以便能够准确测量和评估；总目标，即对服务介入后实现的服务效果的确定，要求能够针对家庭的问题设计相应的总目标；阶段目标，即制订实现总目标过程中的每一阶段的次目标，它们要与总目标相配合；介入方案，即针对
