1、历史必修一第一单元一、单选题1(2018东北三省四市教研联合体一模25)中国古代监察机构是由御史和言谏两部分组成。御史职能主要是打击贪腐，言谏是以匡正君主施政中的缺失为目的。言谏机构兴于汉、发展于唐、衰减于宋，终结于明。可见言谏制度()A是封建王朝制约皇权专制的有效手段B受西方近代民主政治影响而渐趋消亡C发展轨迹与专制制度强化呈相反方向D符合最高统治者监察百官的政治需要2(2018江苏宿迁高二学业水平第一学期期末考试1)“孝”作为中国人的传统美德，是维护家庭和睦、安定最基本的道德规范。与“孝”这种传统美德的形成关系最为密切的制度是()A禅让制B世袭制C分封制D宗法制3(2018江苏泰州姜堰区学
2、业水平期末考试1)某历史老师在讲授某知识点时举例：“从一棵树上剪下一根分支移栽，该分支会成长为一独立树干。”他旨在说明()A分封制下中央地方的实力消长B宗法制下大小宗之间关系C郡县制下地方政府的割据倾向D行省制下中央集权的加强4(2018江苏南通学业水平测试1)中华姓氏源远流长，以国为氏的现象在周代较为普遍，如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等。这一现象普遍出现是缘于()A王位世袭B诸侯分封C宗法瓦解D中央集权5(2018重庆主城二模24)周天子授土授民给诸侯“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫“立家”，对士、庶而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。材料说明()A宗法制
3、和分封制是互为表里的关系B家国同构有利于凝聚宗族强化王权C分封制隐含着国家分裂割据的因素D周代血缘政治弱化了贵族特权地位6(2018江苏南京学业水平模拟1)“自殷以前，天子诸侯君臣之分未定也。逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君；盖天子诸侯君臣之分始定于此。”这反映出分封制()A血缘关系为唯一纽带B已实现权力高度集中C具有等级森严的特点D体现王权与神权结合7(2017.12贵州学业水平1)柏杨在中国人史纲中把周王朝实行的某种制度称为“亲属等差递减制度”，并认为这一制度虽然不能断绝但至少成功地阻止或避免更多的明谋、流血和战争，它的
4、力量影响中国社会达三千年之久。其评价的是()A国与国的关系B嫡长子继承制C郡国并行制D三公九卿制8(2018浙江名校协作体3月联考1)侯外庐在中国思想通史中说：“在周公封国的时代，不是后世所谓的封建，而是指古代如罗马式的殖民。”对此理解最为正确的是A强调周公是分封制的首创者B强调分封制对扩大西周疆域的作用C强调分封的含义是封邦建国D强调分封制对后世封建制度的影响9(2018江苏宿迁高二学业水平第一学期期末考试2)“秦始皇不搞国中之国，而用集权制，由中央政府派人去各地方，几年一换，不用世袭制度。”材料主要肯定秦始皇()A创立皇帝制度B设立三公九卿制度C推行郡县制度D开创中央集权制度10(2018
5、江苏南通学业水平测试2)秦朝在郡一级地方，除了郡守以外，设有郡尉和郡监两个郡一级长官。郡尉和郡监与郡守平级，可自行任命署吏，直接听命于中央。与此相似的是，在一县之内，亦分别设置令(长)、尉、监。由此可见，秦朝()A地方所有署吏均由中央任命B中央尚未实现权力高度集中C形成了中央垂直管理地方的体系D中央军政大权均掌握在皇帝手中11 (2017.7云南学业水平2)下图反映了我国古代不同时期封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是() A中央对地方的管理日益加强B官员上朝礼仪日渐宽松和谐C中央的权力日益向帝王集中D君臣关系由隶属演变为平等12(2017山西名校高一第二学期
6、期中2)有学者说，“秦朝这一制度构成了严密的中央统治体系，开后世两千年中央官制之先河”。“这一制度”是指()A皇帝制度B三公九卿制C御史制度D郡县制度13(2018江苏常州学业水平一模4)“在宰相制度的变革中，一个明显的趋势是宰相的人数增加，形成一种互相配合、互相制衡的集体权力，对皇权的制约有所加强”。以下最能体现这一趋势的是()A秦朝三公九卿制B汉朝郡国并行制C唐朝三省六部制D朝的行省制度14(2018江苏南通学业水平测试4)有学者在评论中国古代政治制度时说：“将录取的重心落到了才而不是德上，从而将全国精英吸到了国家管理网络中，最大限度地消弭了士大夫离心离德的可能。”这一制度应是()A郡国并
7、行制B察举制C九品中正制D科举制15(2018湖南衡阳二模26)封驳就是封还君主失宜的诏令而不下行，驳正臣下有误的奏章而不呈递。北宋前期，机密公文、皇帝的诏命、宰相和枢密的公文都要经过银台封驳司的审查，才能发放有关部门执行。古代封驳制度()A一定程度上削弱了君主专制B降低了行政效率C有利于促进权力运行程序化D限制了皇权滥用16(2018江苏南京学业水平模拟3)王定保在唐摭言中提到：“三百年来，科举之设，草泽望之起家，簪绂(喻显贵)望之继世。孤寒失之，其族馁矣；世禄失之，其族绝矣。”由此可知该制度()A打破了贵族特权B加强了中央集权C提高了官员素养D实现了社会平等17(2018江苏淮安学业水平一
8、模3)新唐书百官志二载：“凡百司奏抄，侍中既审，则驳正违失。诏敕不便者，涂窜而奏还，谓之涂归。”材料反映的制度应为()A分封制B科举制C三省六部制D内阁制18(2018浙江名校协作体3月联考8)中国古代政治发展的趋势是中央集权逐步加强，地方的政治自主性和能动性越来越受到压抑。下列与“地方政治受压抑”相关联的是()A汉铁业官营制B唐三省六部制C元代省官互迁D清设立军机处19(2018黑龙江哈九中二模26)宋真宗景德四年定亲试进士条制，规定：“(进士)试卷，内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印，付考官定等毕，复封弥送复考官再定等。”这说明誊录制()A打击了
9、士族门阀的势力B是科举取士的重要途径C杜绝了官员的徇私舞弊D成为殿试中的主要程序20(2018北京海定区一模16)“自边徼犬牙万里之远，皆上所自制命。一郡之内，兵一官也，财一官也(兵权和财权分别有专官掌控)，彼监此临，互无统属。”材料描述的局面应当是()A秦朝普遍推行郡县制度B唐朝建立起大一统政权C北宋解决地方割据向题D清朝加强对边疆的管辖21 (2017.1云南学业水平2)(宋)过庭录载：“吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人(问)其亏得失，山曰：解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”孙山等上榜是通过() A承荫世袭B立功受奖C乡人举荐D科举考试22(
10、2017.7云南学业水平3)新唐书载：“初，唐因隋制，以三省长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。”由此可知唐代三省长官()A皆为皇族，分散君权B皆为宰相，分散相权C直辖地方，提高效率D共议国政，民主决策23(2018北京东城区一模13)宰辅是指帝王的辅政大臣，他们在国家政治生活中发挥着重要作用。中国古代宰辅制度经历了几个阶段的变化，依次是()A三公九卿制 二府三司制 三省六部制 中朝制B三公九卿制 三省六部制 二府三司制 一省制C二府三司制 三公九卿制 三省六部制 中朝制D三省六部制 三公九卿制 二府三司 一省制24(2018百校联盟全国卷4月联考27)明太祖废丞相后的事实表明：没有大
11、臣的辅弻，皇权体系是不能正常运行的，为此，明太祖欲寻求一种既可以防止大臣专权，又足以充分辅佐皇权的丞相替代机构。由此可知，明初()A国家中枢行政体系遭到破坏B皇权体系受到了制度化制约C内阁参与决策呈现出合法化D丞相制度最终得到变相复兴25(2018江苏宿迁高二学业水平第一学期期末考试5)明史记载，明太祖朱元璋曾问众臣“天下何人最快活？”有人说“富甲天下”，有人说“功成名就”，有人说“高官厚禄”。朱元璋听罢一一摇头，直至大臣万钢说“畏法度者最快活”时才点头称是。朱元璋“点头称是”是因为万钢的回答迎合了他()A裁撤宰相的意图B设置内阁的需要C以法治国的主张D皇权至上的理念26(2018广东惠州4月
12、模拟27)始纂于弘治十年(1497)的大明会典是记载明代典章制度为主的官修史书，然而在该书中始终没有将“内阁”单列章目，仅将内阁职权附于翰林院(最高学术机构)之下。这主要是因为()A内阁地位无足轻重B皇帝权力过度膨胀C内阁不是法定机构D阁臣多来于翰林院27(2018湖南张家界三模27)清朝雍正帝在御制朋党论中说，“要根除朋党之源，那么全国上下必须统一思想。要统一思想，那么是与非的标准都必须唯我是从”。“你们各大臣如果将联之所好者好之，所悲者恶之，是非画一，则不敢结党矣”。材料本质上反映了清朝()A中央集权空前加强B封建制度渐趋衰落C思想控制不断加强D君主专制日益强化28(2018江苏南京学业水
13、平模拟6)明史?刘健传中记载到：孝宗时刘健与李东阳、谢迁俱在内阁，“三人同心辅政，竭情尽虑，知无不言。(孝宗)初或有从有不从，既乃益见信，所奏请无不纳”。材料体现了()A内阁拥有决策大权B军机大臣权力日重C内阁地位逐渐上升D君权和相权的矛盾29(2018浙江绍兴选考科目适应性试题8)现在去故宫时会发现乾清门的一个角落有一座不起眼的建筑。在这一建筑的一间小房子里，曾经形成了一种由皇帝任命的大臣掌控、能够迅速应对皇帝指示的体制。此文所说的“体制”实际指的是()A政事堂B枢密院C内阁制D军机处30(2018浙江十校3月选考科目适应性考试8)帝尝召缙等曰：“尔七人朝夕侍左右，朕嘉尔勤慎因各赐五品服。”
14、又以立春日赐缙等金绮衣，与尚书埒(等同)，缙等入谢，帝曰：“代言之司、机密所系，且旦夕侍朕，俾益不在尚书下也。”据此判断，下列关于明朝内阁制说法正确的是()A材料中的两个“帝”是指明太祖B内阁官员与六部尚书地位相等C内阁是协助皇帝处理国政的重要机构D内阁代替皇帝处理机密的重要事务31(2018江苏扬州高一上学期期末考试题4)雍正七年(1729)以后，清朝上谕经皇帝同意后，主要通过两种途径发出：一种是明发上谕，通过内阁公布，称作“内阁奉上谕”，是属于有关国家重大政令需要中外臣民共知的；另一种是“寄信谕旨”，是以军机大臣奉旨的名义，也称“廷寄”，只限于少数臣工所应知而不适于公开的机密性谕旨。上谕的
15、撰拟者应是()A中书省长官B内阁大学士C军机大臣D礼部侍郎32(2018江苏南京、盐城二模5)“它的设立，本是一种超常规的做法。这个无编制、无定员、无预算，名义上仅仅是皇帝的临时秘书机构，却实际上褫夺了内阁的权力，造成了中国特色的机构名实不符现象。”材料中的“临时秘书机构”()A凌驾于内阁和六部之上B妨碍皇权高度集中C削弱相权对皇权的制约D强化君主专制统治33(2018山东泰安一模27)史学界研究军机处成立的年份，有1726年、1727年、1729年、1730年、1732年不同的观点，每种观点都有严谨的研究作为依据。这说明()A历史研究的角度决定了历史研究的结论 B君主集权走向顶峰的过程艰难C
16、历史研究不会形成统一的结论 D军机处的设置具有随意性二、材料阅读34(2018江苏南京师大附中学业水平期末测试36)(10分)我国幅员辽阔，疆域广大，为了统治的需要，历代统治者设计出各种政治制度。请阅读下列史料，回答以下问题： 材料一 前代国柞(Zh，国柞指国运)所以长久者，莫不封建诸侯，以为磐石之固。秦并六国，罢侯置守，二世而亡；封建之法，实可遵行。 唐会要封建杂录上 材料二 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋则分之为郡，分之为县，俾才可长民者(“长民者”指管理百姓的人)皆居民上，以尽其才。 王夫之读通鉴论卷一 材料三 行省虽然拥有经济、军事、行政等权力，但这些权力都是
17、元廷让渡给地方的，最终的决定权还操控在中央的手中，因此行省权力大而不专，这决定了它只能为朝廷集权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则，又从客观上瓦解了地方割据的地理条件。 钱穆中国历代政治得失 请回答： (1)指出材料一主张施行哪种政治制度,并概括其理由。(3分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括“郡县之制”的历史作用。(2分) (3)据材料三，指出行省制的实施能加强中央集权的原因。(2分)结合所学知识，指出元代在管理地方少数民族时，还有哪些机构？(2分) (4)综合上述材料，指出我国古代地方政治制度变革的主要意图。(1分)35(2018江苏连云港学业水平模拟36)(10分)宰相制
18、是古代中国政治制度的重要内容。阅读下列材料： 材料一 宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸候，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。 司马迁史记陈丞相世家 材料二 即如唐制，中书舍人拟稿然后再至送皇帝画一“敕”字然后行达门下省待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核诏敕自中书定旨，门下复审手续完成后，即送尚书省执行。 钱穆中国历代政治得失) 材料三 有明(明朝)之无善治，自高皇帝罢宰相始也。 黄宗羲明夷待访录置相) 请回答： (1)材料一中的“宰相制”最早创设于哪一朝代？据材料一，概括宰相职能的特点。(2?分) (2)据材料二，写出唐朝实行的政治制度名称。结
19、合所学知识，概括这一制度的运作程序。(4?分) (3)材料三中“罢宰相”的“高皇帝”是谁？综合上述材料，概括中国古代政治制度变革的主要趋势。(4?分)36(2018广东二模41)阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一 美国不仅是一个共和国，而且是一个联邦。但是在美国，国家权威在某些方面甚至比当时欧洲一些君主专制大国还要集权。我这里只举两个例子。 法国共有十三个最高法院，它们绝大部分有权解释法律，而且不准上诉。另外，一些称为“国中国”(pays dEtat)的省份，在负责代表国家的最高当局制定税法时，有权拒绝同最高当局合作。 而在美国，正像只有一个立法机构可以立法一样，只有一个法院可以解释法
20、律。因此，在这两个主要点上，美国比旧法兰西王国还要集权 1835年法托克维尔论美国的民主(上卷) 材料二 (1791年乾隆谕旨)国初(建立)以来，设立(世袭的清朝贵族)议政王大臣，彼时因有议政处，是以特派(议政)王大臣承充办理(军国大事)。自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每日(应皇帝)召对，承旨遵办，而满洲(内阁)大学士(各部)尚书，向(来)例俱兼议政(王大臣)虚衔，(非军机大臣则)无应办之事，殊属有名无实。朕向来办事，祗崇实政，所有议政空衔，著不必兼充，嗣后该部亦毋庸奏请。 清高宗实录卷一三八九 (1)根据材料一并结合所学知识，指出与旧法兰西王国相比，美国政治制度所具有的特点。(8分)
21、 (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明1791年乾隆谕旨所体现的清朝前期中央政治机构的制度性变化，概括指出当时中美政治制度的不同之处，并分析出现这种不同的经济根源。(17分)参考答案及解析1【答案】C 【解析】由材料“言谏机构兴于汉、发展于唐、衰减于宋，终结于明”可知言谏制度随着专制制度的强化而衰减，故A项错误；言谏制度是封建专制制度自我调整、自我补救、自我充实提高的一种制度并未受西方思想影响，故B项错误；由材料“言谏机构兴于汉、发展于唐、衰减于宋，终结于明”可知随着明确君主专制的强化，言谏制度衰减，发展轨迹与专制制度强化呈相反方向，故C项正确；由材料“言谏是以匡正君主施政中的缺失为目的”
22、可知言谏制度的适用对象是封建帝王，以匡正君失为目的，故D项错误。2【答案】D 3【答案】B 4【答案】B 5【答案】C 【解析】材料阐述的是分封制的内容和实施效果，没有涉及宗法制与分封制的关系，故A项错误；根据材料“只知效忠于家，而不知效忠于国”得出分封制下，导致统治者下层对家国的认识出现差别，一定程度导致地方离心力增强，不利于周天子的统治，故B项错误；根据材料在分封制的推行过程中造成士、庶阶层“只知效忠于家，而不知效忠于国”，如此增强了地方离心力从而威胁了国家统治，即隐含国家分裂割据的因素，故C项正确；材料没有涉及分封制的分封标准也没有涉及到世卿世禄制度，且根据所学周代血缘政治保证了贵族对政
23、权的垄断，强化了贵族特权地位，故D项错误。6【答案】C 7【答案】B 8【答案】B 【解析】周武王时已开始进行了分封，周公继续推行分封，并非分封制的首创者，故A项错误；根据“罗马式的殖民”可知侯外庐在此强调的是分封制对扩大西周疆域的作用，故B项正确；材料主要强调分封制扩大疆域的作用，未突出封邦建国，故C项错误；材料里“封建”是指封邦建国，与后世的封建制度有很大不同，故D项错误。9【答案】C 10【答案】C 11【答案】C 12【答案】B 【解析】根据材料，皇帝制度体现的是专制主义，故A项错误；根据材料“严密的中央统治体系”、“中央官制之先河”，三公九卿制度属于秦开创的中央官制，故B项正确；御史
24、大夫属于中央监察制度，故C项错误；郡县制属于地方行政制度，故D项错误。13【答案】C 14【答案】D 15【答案】C 【解析】削弱君主专制的说法错误，故A项错误；封驳有利于一定程度上避免决策的失误，并不会降低行政效率，故B项错误；任何决策都要经过过银台封驳司的审查，才能发放有关部门执行，这说明权力的运行程序化的特点，故C项正确；限制皇权的滥用说法片面，故D项错误。16【答案】A 17【答案】C 18【答案】C 【解析】汉铁业官营制属于经济政策，故A项错误；唐三省六部制是中央政治制度，有利于加强君主专制，与地方政治受压抑无关，故B项错误；元代省官互迁，将管理不同行省的官员进行调换，防止地方官员发
25、展地方势力，地方政治受到压抑，故C项正确；清设立军机处，使君主专制达到顶峰，与地方政治受压抑关系不大，故D项错误。19【答案】D 【解析】材料反映的是科举考试实行誊录制，没有涉及打击士族门阀势力，故A项错误；科举取士的重要途径是考试，材料反映的是对试卷的誊录，严格评卷的程序，故B项错误；材料涉及的誊录制一定程度上可起到防止官员徇私舞弊的作用，但不能达到杜绝的程度，故C项错误；从宋代开始实行誊录制有效地防止了科举考试的徇私舞弊，为以后朝代沿用，成为科举考试的一项重要程序，故D项正确。20【答案】C 【解析】据材料“一郡之内，兵一官也，财一官也(兵权和财权分别有专官掌控)”，兵权与财权分开，并非秦
26、朝的郡县制，故A项错误；依所学，唐朝推行道州县三级，而未涉及到地方军权与财权的分离，故B项错误；依所学，枢密院掌管发兵权，各地设立转运使将大部分财富运往京师，故C项正确；材料主要强调的是地方官员彼监此临，互无统属，而未涉及到清朝加强对边疆的管辖，故D项错误。21【答案】D 22【答案】B 23【答案】B 【解析】三公九卿制出现在秦朝，二府三司制是宋朝的制度，三省六部制在唐朝，中朝制由汉朝推行，故A项错误；B项宰辅制度出现的时间分别是秦、唐、宋、元，故B项正确；C项宰辅制度出现的时间分别是宋、秦、唐、汉，故C项错误；D项宰辅制度出现的时间分别是唐、秦、宋、元，故D项错误。24【答案】A 【解析】
27、与材料中“废丞相后的事实表明：没有大臣的辅弻，皇权体系是不能正常运行的”相符，故A项正确；材料中“明太祖废丞相”，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责，是皇权加强而非受到了制度化制约，故B项错误；明太祖设置殿阁大学士作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务，大学士很少能参决政事，一切大事仍由明太祖亲自主持，故C项错误；材料中“既可以防止大臣专权，又足以充分辅佐皇权的丞相替代机构”是内阁，明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，故D项错误。25【答案】D 26【答案】C 【解析】纵观明代政治，内阁地位举足轻重，故A项错误；内阁本身就是皇权膨胀的产物，且材料中明代
28、官修史书没有把内阁单列为典章制度，其原因与皇帝权力膨胀无关，故B项错误；内阁地位举足轻重，但却始终不是法定的国家机构，既无实际决策权，也无行政权，只是皇帝的顾问机构，C项符合题意，故C项正确；D项与材料缺乏严密的逻辑，故D项错误。27【答案】D 【解析】中央集权处理的是中央与地方的关系，题干未提及，故A项错误；封建制度衰落的标志是资本主义萌芽的产生，题干未提及，故B项错误；思想控制加强是题干反映的内容，此为现象，非设问所指，故C项错误；题干中“要统一思想，那么是与非的标准都必须唯我是从”，推知雍正帝想加强思想控制，本质上反映了君主专制日益强大，故D项正确。28【答案】C 29【答案】D 【解析
29、】政事堂是唐宋时期宰相议政的机构，一定程度对皇权有制约作用，故A项错误；枢密院是五代以来形成的军事机构，并非完全听命于皇帝，故B项错误；内阁有专门的办案场所文渊阁等而非不起眼的建筑，故C项错误；军机处是直接听命于皇权，标志皇权达到顶峰，故D项正确。30【答案】C 【解析】根据所学，明太祖时废除丞相，设殿阁大学士，并不参与决策，故A项错误；内阁是内侍机构，与尚书性质不同，故B项错误；根据材料“代言之司、机密所系，且旦夕侍朕，俾益不在尚书下也”，表明内阁常伴皇帝左右，参与处理国政，地位较为重要，故C项正确；内阁仅是皇帝的内侍机构，是明代专制皇权强化的体现，故D项错误。31【答案】C 【解析】唐朝中
30、书省草拟诏书，与材料中“雍正七年(1729)以后，清朝上谕”不符，故A项错误；材料中“明发上谕，通过内阁公布”，只是公布，而非上谕的撰拟者，故B项错误；雍正帝设军机处，与材料“雍正七年(1729)以后，清朝上谕”相符，故C项正确；六部只是执行，故D项错误。32【答案】D 【解析】材料虽然有“实际上褫夺了内阁的权力”，但从材料“这个无编制、无定员、无预算，名义上仅仅是皇帝的临时秘书机构”，可知该机构不是法定的政府机构，不能真正凌驾于内阁和六部之上，故A项错误；从材料“名义上仅仅是皇帝的临时秘书机构，却实际上褫夺了内阁的权力”，可知该机构是服从皇帝命令掌握实权，故不是妨碍皇权集中，故B项错误；材料
31、反映了该机构夺取了内阁的权力，不能体现其削弱相权，故C项错误；从材料“这个无编制、无定员、无预算，名义上仅仅是皇帝的临时秘书机构，却实际上褫夺了内阁的权力”，可知该机构是清代的军机处，它的建立加强了皇权，故D项正确。33【答案】A 【解析】军机处的设置这是不变的历史事实，之所以题干出现不同的年份，主要原因是对军机处研究的角度不同，故A项正确；题干之所以出现不同的年份并不能说明君主集权走向顶峰过程艰难，故B项错误；历史研究不会形成统一结论，说法太过绝对，故C项错误；军机处的设置一开始是为了西北军务，后来演变为加强专制的工具，并不是随意设置，故D项错误。34【答案】(1)政治制度：分封制。理由：西
32、周时期实行分封，统治时间长久；秦朝实行郡县制，二世而亡。 (3分) (2)有利于维护国家稳定,任用有才之人管理百姓(任1点1分)；形成中央对地方的垂直管理,官僚政治取代了贵族政治。(任1点1分) (3)原因：行省权力大而不专；采取犬牙交错的区划原则。(2分)机构：宣慰司和宣政院。(2分) (4)加强中央集权，抑制地方独立性。(1分)35【答案】(1)秦朝。(1分)位高权重。(1分) (2)制度：?三省六部制。(1分)程序：?中书省拟定诏令，门下省审核，尚书省执行。(3?分) (3)朱元璋(明太祖)。(1分)趋势：?君权不断强化；?相权不断削弱直至被废除。(3?分)36【答案】(1)特点：民主共和；中央政府更有权威；立法权更集中；法律解释权唯一。(8分) (2)变化：中央权力决策机构发生改变；取消议政王大臣会议，设立了完全听命于皇帝的军机处。(4分) 不同之处： 性质不同：美国是资本主义政治制度，中国是封建制度。(4分) 政体不同：美国是三权分立制度，立法、司法和行政权制衡，中国是君主专制，军机处为执行机构。(4分) 经济根源：美国资本主义经济发展程度较高，资产阶级力量较为雄厚，民主力量比较强大，通过1787年宪法将美国的资产阶级政治成果用宪法形式固定下来。而当时中国是小农经济社会，自给自足的自然经济是中国君主专制存在和发展的根源。(5分，言之有理即可)
