1、部编版五年级上册语文期中考试试卷一、选择题1加点字的注音全部正确的一项是（ ）A垂蔓（mn） 眸子（mu） 平衡（hn） 划归（hu）B侮辱（r） 擅长（shn） 浩瀚（hn） 任丘（rn）C拐弯（gui） 发誓（sh） 梭子（shu） 衰老（sui）D奉命（fng） 灰烬（jn） 海域（y） 汤勺（sho）2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A糕饼 懒惰 理所当然 难以置信B允诺 防碍 众星拱月 相依为命C稀罕 饱览 国泰民安 民不了生D拒绝 隐弊 夜不闭户 内忧外患3下列句子中加点词语的感情色彩与其他三句不一样旳一项是（ ）A圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。B诸葛亮忠于蜀汉
2、政权，足智多谋，在历史上享有盛名。C这部小说是他的呕心沥血之作，也是他所有作品中最好的。D如果因为一点点成绩就得意忘形，终究难成大器。4下列句子不是比喻句的一项是（ ）A小珍珠鸟好肥，整个身子就像一个蓬松的球儿。B嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。C牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。D无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。5下列句子说法不正确的一项是（ ）A琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。B为了提高阅读速度，我们要集中注意力，一个字一个字地读。C在复述故事时，可
3、以大胆想象，为故事增加合理的情节。D朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。二、书写6看拼音，写词语。i m xi tio dn qi gun jn xi zhchu xi bng t ch yn din tng xio hu三、语言表达7句子练习。（1）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的数不清的地道。（修改病句）_（2）花生的味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词语合并成一句话）_（3）根据“干净”的两种意思分别写句子。（没有尘土、杂质等）_（形容一点儿不剩）_（4）仿照例句，把下列句子表达得更具体。例：牛郎照看那头牛挺周到，让它吃嫩嫩的青草，让它喝干净的水。哥哥嫂子待牛郎很不
4、好，_四、填空题8将下列诗句或名言补充完整。_，直把杭州作汴州。王师北定中原日，_。_，牵牛织女渡河桥。我劝天公重抖擞，_。_，流响出疏桐。不饱食以终日，_。_，一日难再晨。_，岁月不待人。9填空。1万物皆有灵。郭沫若笔下的白鹭就是一幅幅优美的图画：在清水田里，_，_。晴天的清晨，_，_，_。黄昏的空中偶见白鹭的低飞，_。请你为上面的三幅图画各起一个名字：_、_、_。2爱国是情怀。梁启超写出了中国少年和少年中国的关系：少年智则国智，_，_，_，_，_，_，少年雄于地球则国雄于地球。百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，如：_、_、_。10填空。1人物有魅力。
5、课文中很多人物用他们的人格魅力深深打动了我们，如：_的蔺相如，_的廉颇，_的海力布，_的冀中人民，_的守岛战士 我在阅读课外书中也认识了很多这样的人，如_中_的_。2生活藏语文。2020年10月17日，溧阳首届稻田音乐节暨第二届“四美”丰收节在南渡镇庆丰村举行。稻花香剧场，在灯光、音乐的衬托下，营造了梦幻般的意境，真可以用成语_、_等来形容，游客纷纷从各地赶来，真是_、_。祝愿我们的家乡溧阳_、_。（在横线上填写成语）五、现代文阅读阅读感悟部分什么比猎豹的速度更快（节选）但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何
6、一种动物奔跑时的速度都要快。不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（ ）你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。（ ）声音根本就追不上他。11在选文中的括号里填上合适的关联词语。12根据课文内容，按照运动速度从快到慢给下列事物排序。游隼 汽车 飞机_13选文中画“ ”的句子运用了_、_的说明方法，这样写的好处是_。14“在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。”这句中的“大约”能不能去掉？为什么？_阅读短文。那一份浓浓的乡情我很小的时候，父母到山那边的县
7、城工作，把我送到了住在山里的奶奶家。小村的春天是可爱的、活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作。男的下田去了，女的做好了家务，便挎着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的
8、眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一头是菜一头是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具 我常常会得到 一些小动物 如小青蛙 小蚱蜢 小泥鳅 或者我叫不出名的小鱼 最常有的是 得到一些野花或一些菜花 小手捏着 鼻子闻着 真舒服有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，便（递 塞）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫。这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温
9、暖）无比。上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了。我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。15写出下列词语的近义词。取代（_） 漫步（_） 吆喝（_） 舒心（_）16用“”画岀文中括号里正确的词语。17给文中画“ ”句子中的空白处加上合适的标点符号。18读短文，细细品味，“那一份浓浓的乡情”里有些什么呢？把下面的句子补充完整。浓浓的乡情里有家乡的美丽，有奶奶的_，有乡亲们的_。19文中画“”的句子描绘了“我”和奶奶相处时的快乐情景，像这样的情景肯定还有很多，请你发挥想象，并仿照着再写两句。奶奶_，我便_奶奶_，我便_20“这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。”这句话中“渲
10、染”一词用得特别好，你觉得好在哪里？_21作者在文章的最后说“我的心似乎遗落在村里了。”你是如何理解这句话的？请写出你的理解。_六、书面表达22习作表达部分每个人都要成长。成长中有书香伴随，也有亲情相依；成长中有诚挚的友情，也有殷殷的师恩；成长中有成功的经验，也有痛苦的教训请以“ 伴随我成长”为题写一篇习作。要求：内容具体，语句通 顺，表达真情实感，字数450字左右。参考答案1D【详解】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。A“平衡”的“衡”读音为hng。B“任丘”的“任”读音为rn。C“衰老”的“衰”读音为shu
11、i。D读音正确。2A【详解】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。A书写正确。B“防碍”改为“妨碍”。C“民不了生”改为“民不聊生”。D“隐弊”改为“隐蔽”。3D【详解】考查词语的感情色彩。解答此题，要结合具本语意辨析作答。A褒义词。举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。B褒义词。足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。C褒义词。呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。D贬义词。得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。4C【详解】本题考查比喻句的分析判断。比喻句要注意本体与喻体
12、之间的相似性，句中有“像”不一定都是比喻句。A“小珍珠鸟好肥，整个身子就像一个蓬松的球儿。”句子把小珍珠鸟的身子比作球，运用比喻的手法。B“嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”句子把嗒嗒的声音比作音乐，运用比喻的手法。C“牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。”句子没有本体和喻体，不是比喻句。D“无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。”这句话中把“大海”比作天，把“小岛”比作“云”。运用比喻手法。5B【详解】考查了学生的课外阅读方法以及朗读，重点考查了学生对如何提高阅读的速度的理解。要结合资料及实际理解。A
13、CD说法正确。B有误。要想提高阅读的速度，要集中注意力，连词成句地读，不要一个字一个字地读；带着问题读；抓住关键词句，及时捕捉有用的信息，一边读一边想。6爱慕 协调 胆怯 冠军 修筑酬谢 崩塌 迟延 殿堂 销毁【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“慕、修、酬、谢、塌、殿、毁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。7在广阔平原的地底下，挖了数不清的地道。 花生不仅味道很美，还可以榨油。 教室里打扫得真干净呀！ 这顿饭吃得真干净呀！ 让他吃剩饭，穿破衣服，晚上在牛棚里睡。 【详解】本题主要考查修改
14、病句、用关联词连成句子、多义词造句、仿写句子，根据句子的要求进行答题即可。（1）本题主要考查修改病句。意思重复，“不计其数、数不清”意思一样，去掉“不计其数”。示例：在广阔平原的地底下，挖了数不清的地道。（2）本题主要考查用关联词合成句子。分句之间是并列关系，用并列关联词“不仅还”相连。示例：花生不仅味道很美，还可以榨油。（3）本题主要考查用多义词造句。（没有尘土、杂质等）。造句：今天的教室打扫得很干净。（没有尘土、杂质等）。造句：他今天太饿，把饭菜吃得很干净。（4）本题主要考查仿写句子。“牛郎照看那头牛挺周到，让它吃嫩嫩的青草，让它喝干净的水。”例句围绕着中心句，进行补充写完整，突出牛郎照看
15、那头牛挺周到。仿写时也要注意。示例：。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。8暖风熏得游人醉 家祭无忘告乃翁 七夕今宵看碧霄 不拘一格降人材 垂綾饮清露 不弃功于寸阴 盛年不重来 及时当勉励 【详解】本题主要考查对诗词名句、名人名言的默写，注意不写错别字。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自宋代林升题临安邸翻译：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自宋代陆游示儿翻译：我本来知道，当我死后，人
16、间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自唐代林杰乞巧翻译：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”出自清代龚自珍己亥杂诗翻译：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重
17、新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”出自唐代虞世南蝉翻译：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”这句话选自葛洪的抱朴子外篇，意思是不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”出自魏晋陶渊明杂诗翻译：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。9时有一只两只白鹭站着钓鱼 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画
18、每每看见它孤独地站立于小树的绝顶 看来像是不安稳 而它却很悠然 更是乡居生活中的一种恩惠 水田钓鱼图 枝头独立图 空中低飞图 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国进步 少年胜于欧洲则国胜于欧洲 李大钊 邓稼先 李四光 【详解】本题主要考查对课文的理解与填空。首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。所以要一边读，一边想，经过分析、思考、综合，就可以正确地概括段落大意了。1“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。” 一只白鹭站在水田里像一个有经验的渔翁，悠
19、然地在水中“垂钓”，故是“白鹭垂钓图”。“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”白鹭或许在期待远方的风景，或许在思念久别的朋友，或许在等待觅食的同伴所以是“白鹭瞭望图”。“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。”黄昏的空中，白鹭翩翩起舞，清纯美丽，宛若仙子，所以是“白鹭起舞图”。2“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 少年中国说
20、是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年。文章极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。这篇文章诉说了中国人的强国梦想。在这梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为祖国作出了卓越的贡献，如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、数学家华罗庚等等。10顾全大局、以国家利益为先 知错能改 热心帮助人 勤劳、有智慧 坚守岗位 牛郎织女 勤劳善良 牛郎 流光溢彩 五光十色 人山人海 摩肩接踵 欣欣向荣 蒸蒸日上 【详解】本题考查根据课文内容填空。1课文将相和以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见
21、”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。猎人海力布讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。冀中地道战记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，歌颂了我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。无名岛讲述了将军来无名岛视察时观
22、看战士们种的菜地，晚饭时拒绝单独吃蔬菜，而与战士们分享蔬菜的故事，赞美了守岛战士们不畏艰难，爱岛如家的美好品质，也歌颂了将军与战士们之间相互关爱的深厚情谊。将自己在课外书中认识的人物形象写出来即可。2本题考查成语的积累与运用。形容剧场环境的成语有：流光溢彩、五光十色、如梦似幻。形容游客非常多的成语有：人头攒动、人声鼎沸。祝愿家乡的成语有：繁荣昌盛、欣欣向荣、人杰地灵。11如果 因为12 飞机 游隼 汽车 13 列数字 作比较 具体准确地写出了游隼向下俯冲的速度之快，使文章更有说服力。 14不能去掉，“大约”是大概的意思，表示声音在这个高度传播的速度大概是1050千米每小时，去掉后就表示一定了，
23、与事实不符，体现了说明文用词的准确性。【分析】11本题主要考查对关联词的运用能力。“你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。”句子之间是假设关系，用“如果”相连。“你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。”和“声音根本就追不上他。”分句之间是因果关系，用原因关联词“因为”相连。12本题主要考查对内容的理解能力。从“游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。”可知，按照运动速度从快到慢排序为：飞机、
24、游隼、汽车。13考查学生对说明方法的理解。阅读句子“但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍”可知，由数字“320千米每小时”可知，这句话中运用了列数字的说明方法。这句话把“游隼向下俯冲时的速度”和“汽车在高速公路上飞速行驶时的速度”作比较，运用了作比较的说明方法。具体准确地写出了游隼向下俯冲的速度之快，使文章更有说服力。14考查学生对说明文语言的理解。阅读句子“在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050 千米每小时”可知，这句话中的“大约”不可以去掉。“大约”是表示大概，不是一个确切的数值，没果去掉的话，文章语言就不严谨
25、了。15 代替 散步 叫喊 舒坦 16体会 温柔 陆续 塞 温热 温暖17， ， 、 、 ， ； ， ， ， ， ！18 疼爱 勤劳 19 在院子里洗衣服的时候 在院子里东奔西跑，嬉戏着 在厨房里煮饭时 在厨房里坐着，看着奶奶忙碌的身影 20“渲染”写出了人们在小河边一边洗衣服，一边聊天、说笑的欢乐情景。21虽然“我”离开了小村庄，但是小村庄的一花一草、一人一物都烙在了“我”的心里，“我”永远都忘不了小村庄，永远忘不了“我”可爱的乡邻，也永远忘不了“我”的奶奶，所以说“我的心似乎遗落在村里了”。【分析】15本题考查近义词的辨析。近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，写出意思相同
26、或相近的词语即可。取代：排除别人或别的事物而占有其位置。近义词：替代。漫步：没有目的而悠闲地走。近义词：散步。吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。近义词：叫喊。舒心：心情舒展；适意。近义词：舒坦。16本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。体会，意思是指体验领会。体味，仔细体会：人生苦乐。体验，通过实践来认识周围的事物；亲身经历。文中指那种感觉是在城里领会不到的，应选择“体会”。温柔，指一个人的性情温和柔软。通常用来形容一个人的性格或行为。温热，
27、微热；温暖。加温使热。犹温度。温暖，意思是天气温暖；使感到温暖；温存。文中形容声音应选择“温柔”，形容红薯应选择“温热”，形容心里舒坦，应选择“温暖”。陆续：表示前后相继，时断时续。连续：相连接续。继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。文中随着声声鸡鸣，各家各户前后相继地打开了门，应选择“陆续”。递：传递，投递。塞：堵；填。本题指邻居家的大婶将红薯放在“我”的手里，应选择“塞”。17本题考查标点符号的运用。“遇到乡亲们可能就有了玩具”“我常常会得到”与“一些小动物 如小青蛙 ”句子中间一般性停顿，使用逗号，“青蛙”、“小蚱蜢”、“小泥鳅”是并列词语间的停顿，中间使用顿号。“我常常会得到”与“
28、最常有的是”是并列分句，“或者我叫不出名的小鱼”后面使用分号，“最常有的是”“得到一些野花或一些菜花”“小手捏着”“鼻子闻着”“真舒服”句子中间一般性停顿，使用逗号，“真舒服”是表示感受的词语，后面使用感叹号。18本题考查文章内容的理解。由“奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一头是菜一头是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家”可知，浓浓的乡情有奶奶的疼爱。由“随着声声鸡鸣，各家各户陆续打开了门，开始了一天的工作。男的下田去了，女的做好了家务，
29、便挎着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐”可知，浓浓的乡情有乡亲们的勤劳。由“有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，便塞给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫。这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡”可知，浓浓的乡情还有邻居大婶的热情。19本题考查情景写话的能力。“奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩”这句话描绘了“我”和奶奶相处时的快乐情景，发挥想象将“我”和奶奶相处时还会发生的快乐情景写出来即可。20本题主要考查词语
30、的解释。从“这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。”可知“渲染”在这里意思是衬托、烘托。“渲染”一词运用拟人的修辞形象地写出了小河仿佛因为有了人们的搓衣声、说笑声也变得更加欢乐了，读起来生动有趣。所以用得好。21本题考查句子的理解与分析。文章结尾写道“上学后的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了。”“作者的心”其实就是指的对小村庄的怀念之情，这种感情时时萦绕在作者的心头，每每都会想起。永远都忘不了小村庄，永远忘不了可爱的乡邻，也永远忘不了慈祥的奶奶，所以说：“我的心遗落在村里了。”22范文：坚持伴随我成长前一段时间，我们学校爆发甲型流感，有一个班级好多同学都被传染了，没过多久我也
31、生病了，发烧发得很厉害，这时的我才感觉到，有一个健康的身体有多好呀！暗下决心，等病好后，我一定要每天早点起床，坚持锻炼身体。可是，等病好以后。因为种种原因，所以，晨练计划就一直没有实现。有一天，我像往常一样来到学校，刚走进班里，顾老师就对我们大家说：“从明天开始我们每天都要到学校操场跑步，进行晨练。”我一听心里又高兴又兴奋。心想：这下可好了，终于有时间锻炼身体了！第一天的晨练开始了，我早早地来到学校，本以为自己来得很早，可进学校一看，哇！操场上已有好多同学开始跑步了，我赶紧上楼放下书包，冲下楼去，加入到同学们的行列之中。刚开始跑步的时候，我十分兴奋，精神十足，追赶着跑在前面的同学们，不一会儿就
32、超过了他们。一圈二圈三圈我轻松地跑着，并没感到有多累。快到第七圈的时候，操场上晨练的同学已寥寥无几了。我沾沾自喜地说：“跑步有什么难的，我还没怎么使劲呢！如果每天这样坚持跑下去，那么岂不是太容易了。”接下来的几天里，我一直坚持着锻炼，也适应了晨练的作息时间。可有一天，天气突然变冷，外面刮起了大风。我皱起了眉头，心想：“今天外面这么冷，下楼跑步的同学一定很少。”到了学校，果不其然操场上锻炼的同学没有几个人。我坐在班里托着腮帮子正犹豫不决的时候，突然想起妈妈经常告诫我的话：“不管做什么事情都要坚持不懈做到底，不能半途而废。”于是，我穿好外衣，迅速跑下楼。刚到楼门口一阵风迎面吹过来，我打了一个冷战。
33、赶紧活动了一下四肢，然后跑到操场上和同学们一起晨练了起来。我一边跑着一边使劲地搓着冰凉的双手，时不时地把手放在嘴边哈着热气。虽然，手和脸冻得通红，但是，几圈跑下来后，心里还是很开心的。现在我已坚持了三个星期了，我坚信只要持之以恒，就可以把自己锻炼成一个健康、快乐的人。而且，可以很好地预防疾病，还可以提高体育成绩。所以，坚持给我带来了克服困难的勇气和获得成功的快乐。它是我的好伙伴，永远伴随着我健康、快乐的成长。【详解】明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是半命题作文，要求以“-伴我成长”为题，写一篇作文。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己在成长中伴随自己的浓浓的亲情，诚挚的友情，股股的师恩，还有那些开心或痛苦的记忆。选择一个补充题目再写下来。提纲：1开头：开门见山，点明中心。2中间：承接第一自然段，展开叙事，点明自己在成长的道路上曾经遇到过哪些挫折，这些挫折对你的成长起到了什么样的作用。注意条理要清楚，层次要清晰。3结尾：抒发自己的感情，升华主题。17
